简介:摘要目的分析PDCA循环法在合理使用抗菌药物管理中的应用价值。方法选取我院2014年10月至2015年10月的用药处方样本作为本文研究项目,根据抗菌药物管理应用PDCA循环管理模式,并对门诊患者用药前后的综合指标进行观察与对比。结果经本文研究结果得出,在完成PDCA循环法后,住院患者的抗菌药物使用率、平均抗菌药物使用品种数要明显低于PDCA循环法实施前,结果对比存在差异,具有统计学意义(P<0.05);在微生物送检率上,PDCA循环法实施后的微生物送检率要明显高于实施前,结果对比存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对医院抗菌药物管理采用PDCA循环法能够有效减少药物不合理使用现象,完善抗菌药物的管理漏洞,从中发现问题,使抗菌药物得到安全、放心使用。
简介:【摘 要】目的:研究儿科输液室药物配制中PDCA循环管理的应用效果。方法:回顾性选取2018年6月至2020年6月本院儿科输液室药剂调配人员10名、患儿100例,依据管理方法分药剂调配人员、患儿为PDCA循环管理组(n=50)、常规基础管理组(n=50)两组,统计分析两组药剂调配人员药物配制质量、不良事件发生情况、护患纠纷发生情况。结果:PDCA循环管理组药剂调配人员常用药物理论知识测试、无菌操作合格、加药剂量准确评分均显著高于常规基础管理组(P
简介:摘要:目的:探讨在消化内镜护理过程中利用PDCA循环模式控制风险的策略。方法:选取本院2020年1月至2020年12月一年中接收的行消化内镜的100例患者,随机将其分为观察组与对照组。对照组的患者接收常规的护理方式,观察组的患者在此基础上增加PDCA护理干预。经过一段时间的观察,了解两组患者各项评分的情况以及对医疗人员的满意程度。结果:观察组患者的护理满意度明显高于对照组的患者,在治疗的过程中愿意积极配合医务工作人员,并且其对护理安全、消毒隔离、岗位管理、消毒管理等方面的工作评分更高。结论:在消化内镜护理过程中,通过PDCA循环护理模式,能够增加患者对医务工作人员工作的满意程度,提高临床护理效果,有效提高患者的治疗依从性,降低意外事故发生概率,减少患者出现不满的几率,提高临床护理效率,值得在临床治疗中大力推广。
简介:摘要:目的:观察医院医学检验质量管理中应用PDCA循环管理的效果。方法:选取2019年3月-2020年3月在我院进行医学检验的患者作为对照组,2020年4月-2021年4月患者作为观察组,前者检验标本实施常规管理,后者实施PDCA循环管理,对两组检验标本管理的质量合格率与不良事件发生率进行比较。结果:实施相应管理后,无论是质量合格率,还是不良事件发生率,观察组患者检验标本管理结果均优于对照组( )。结论:将PDCA循环管理应用于医院医学检验质量管理中,可以对检验工作的顺利与高效完成产生推动作用,提高检验数据合格率,值得在临床推广与应用。
简介:【摘要】目的:分析在静脉用药调配中心的护理管理中应用PDCA循环法的有效性。方法:本院2021年6月开始在静配中心护理管理中实施PDCA循环法(研究组),将2021年6月前静配中心实施的常规护理管理(参照组)进行对比分析,两组各自选择500张静配中心处方单进行观察,分析两组的护理管理有效性。结果:两组护理管理后的静配中心护理差错事件发生率、静配中心护理管理质量评分存在较为明显的差异(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:PDCA循环法应用在静脉用药调配中心护理管理中的有效性较为显著,能强化和改善静配中心的护理质量水平,减少一系列护理差错事件的发生,改善患者预后。
简介:【摘要】目的:讨论PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果。方法:将2018年1月-2020年1月作为研究时段,其中2018年未在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环,2019年和2020年均在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环,比较PDCA循环应用之前和应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率。结果:PDCA循环应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率均高于应用之前,其中2020年的教学课题申报数量、获批数量以及中标率最高,有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果显著,可提高教学课题申报数量、获批数量和中标率。
简介:摘要:目的:探讨PDCA循环法结合分层次护理教学的开展对于肿瘤内科护生培训的影响。方法:于我院实施PDCA+分层次护理教学前后各随机抽取34例,作为对照组(实施前,34例)和观察组(实施后,34例),对比两组应用效果。结果:对照组理论知识(83.24±4.50)分,实践技能(81.54±5.68)分。观察组理论知识(90.57±4.79)分,实践技能(90.25±4.31)分。观察组护生的理论知识水平、实践技能相对更高(P<0.05)。对照组心理素养(6.92±0.54)分,团队合作(7.26±0.67)分,沟通能力(7.35±0.81)分,应急能力(5.42±1.45)分。观察组心理素养(8.56±1.12)分,团队合作(8.92±0.53)分,沟通能力(8.41±1.23)分,应急能力(7.08±1.13)分。观察组护生的心理素养、团队合作能力、沟通能力和应急能力相对更高(P<0.05)。结论:对于肿瘤内科护生采取PDCA+分层护理教学可有效提高临床带教教学质量,提高护生考核成绩,更有利于整体提高护生综合素养,帮助护生胜任护理岗位工作。
简介:论文摘要:为规范公立医院经济活动,有效防范医院内部运营风险,建立健全科学有效的内部控制机制,2020年国家卫生健康委和国家中医药管理局组织制定了《公立医院内部控制管理办法》。为进一步强化公立医院内部控制,推动《公立医院内部控制管理办法》落地生效,本文结合企业内部控制建立的特点和重点,抓住公立医院内部控制建设的特殊性,尝试将质量工程学的PDCA循环理论应用于公立医院的内部控制建设中,并对其适用的可行性进行分析。
简介:摘要:我国工业发展速度不断加快,这给我国经济发展带来了重要的助力,但是在长期的发展过程中,也给社会环境造成了破坏,影响了人与自然之间和谐相处的关系。为了能够建设生态型社会,减少废弃物排放量,提高环境保护效果,我国提出了节能减排政策,对各个企业排放的污染污量进行了规定,利用技术创新、管理创新以及产业结构优化等方式,减少能源消耗量。循环经济具体是指改变以往过度依赖资源的经济模式,将资源循环使用作为经济发展基础,以此来避免能源浪费,提高生态效益。生物化工企业也应当正确认识节能减排政策要求,以及循环经济发展的必要性,结合自身的产业特点对发展模式进行改进,此来使自身发展和社会发展趋势相匹配,促进生物化工企业的可持续发展。
简介:【摘要】目的 研究PDCA循环法在医学实习教学管理中的应用效果。方法 从我院随机挑选2021届和2020届医学实习生30名作为研究对象,并分为常规组(n=15)和研究组(n=15),常规组采用常规教学法,研究组采用PDCA循环法。对两组实习生理论成绩、实践技能操作成绩、对带教教师满意度、对教学法满意度进行观察。结果 研究组实习生理论成绩、实践技能操作成绩均要高于常规组(p<0.05)。研究组实习生对带教教师满意度、对教学法满意度均要高于常规组(p<0.05)。结论 在医学实习教学管理中应用PDCA循环法具有确切效果,可以有效提升实习生理论水平、实践水平,且具有较高的满意度,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:对PDCA循环管理模式对冠状动脉CTA检查影响进行讨论,为冠状动脉CTA检查护理研究提供一点建议。方法:研究时间段为2021年9月到2022年9月,研究对象为院内行冠状动脉CTA检查患者,共计100例,随机编号后利用计算机随机抽取方式划分为对照组与观察组,分别采取常规模式、PDCA循环管理模式开展两组护理工作,对护理效果数据信息进行统计与分析。结果:将两组接受不同护理后相关数据信息输入到统计学系统中处理得出结果P值