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英语教学中培养学生创新能力策略

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小学英语教学要激活学生的思维

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浅谈高中艺术学生的英语教学

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英语教学中如何培养学生的语感

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浅谈初中英语分层教学方式在教学设计中的体现

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刍议在初中英语教学中开展项目教学法

  • 简介：本文论证了在初中英语教学中开展项目教学法的可行性,并介绍了项目教学法的具体步骤及其相关教学,最后针时项目教学法的实践提出了一些思考和建议。

  • 标签： 项目教学法 初中英语教学 PROJECT-BASED LEARNING
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初中英语教学中的“四重”教学策略

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《牛津初中英语》Grammar板块的教学现状及教学建议

  • 简介：本文分析了《牛津初中英语》教材中Grammar板块的特点,指出了Grammar板块教学中存在的误区,并结合教学案例探讨了Grammar板块教学的方法。

  • 标签： Grammar板块 教学现状 教学建议
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多元智能理论视角中英语学困生成因与对策

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教师与学生对蒙古族大学生英语教学的信念调查

  • 简介：教师和学习者对语言教与学的信念直接影响或决定着教师在教学过程中采取的措施及学习者学习过程中的学习态度、学习动机和学习成绩。本文主要调查了蒙古族英语教师、汉族英语教师和蒙古族英语学习者对蒙古族大学生的第二语言能力，课堂教学和编写教材所使用的语言的信念。结果表明教师和学生之间，尤其是汉族英语教师和蒙古族英语学习者之间关于蒙古族大学生的第二语言能力，课堂教学和编写教材所使用的语言等方面存在着不同的信念。为了有效提高蒙古族学生的英语教学，应尽快解决影响蒙古族学生英语教学的重要因素，即教师与学生之间的信念差异。

  • 标签： 信念 教师 蒙古族学生 英语教学 第三语言习得
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初中英语任务型语言教学初探

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初中英语词汇教学技巧试探
  • 作者： 杨芳
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2007-08-18
  • 出处：《时代英语报》 7年第8期
  • 机构：词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是初中英语教学的重要任务之一，但同时也是难点之一。尤其是现在所学的牛津英语教材,词汇量大，再加上现今学生,尤其是农村中学的学生,学习英语的兴趣和积极性普遍较低，那么对于其中更显枯燥无味的单词的学习，就更是难上加难。基于词汇学习的重要性和目前学生的学习现状,作为一名一线英语教师，要在教学中要想方设法调动学生对外语的学习积极性，只有这样，学生才不会觉得学习英语很单调、枯燥，才能达到预期的学习效果。现提出几种方法，供大家探讨。

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浅谈新课标下初中英语教学反思

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如何进行农村初中英语大班教学

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浅议初中英语教学之减负高效

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初中英语写作训练的教学活动探究

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浅谈初中英语教学的口语交际

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初中英语有效阅读教学之探索

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初中英语教学的弊端和对策

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探讨初中英语教学的作业布置

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