简介：本文从“重返不可思议的机器；精巧设计”这一电脑游戏。的设计分析与评价入手，探寻游戏吸引玩家主动参与的成功设计因素，并尝试将其指导与应用于网络学习环境设计中。为把学习的快乐本原还给学生，笔者根据对游戏设计的分析提出了构建有效网络学习环境时可借鉴的几点做法，希望能为网络教育的研究发展带来一些有益的思路和参考。

简介：【本刊讯】2012年7月16日上午,＂数字化学习＂暑期学校在东北师范大学隆重开幕。这期暑期学校为期6天,由教育部＂数字化学习支撑技术工程研究中心＂主办,东北师范大学理想信息技术研究院承办,主题为：

简介：高校校医院财务管理信息子系统的设计──住院处管理子系统孙虹电子计算机应用于医学领域，是从医院管理起步的，至今已有近３０年的历史。我国起步较晚，７０年代中期个别有条件的大医院才开始研究工作。直到１９８６年７月卫生部向１０个单位下达了研制开发医院管理信息...

简介：广东省高州市人民医院工会十多年来通过坚持签订“双保合同”、“集体合同”，依法维护了职工的合法权益，有力地促进了医院各项工作的发展，构建了和谐医患关系。

简介：文学与影视的“联姻”，促进了影视文化及其产业的发展繁荣。路遥、陈忠实、贾平凹是继柳青、杜鹏程之后，陕西文坛最著名的三位作家，从路遥的《平凡的世界》、陈忠实的《白鹿原》到贾平凹的《秦腔》，都是洋溢着秦风秦韵的“陕西制造”，且都以榜首的位置，三次摘得茅盾文学奖，荣耀了陕西文学的辉煌。《白鹿原》、《平凡的世界》、《秦腔》与影视的“联姻”，实现了观赏上的直观性、表现空间上的自由性。相对文学作品形象的间接性而言，影视作品更富有时空张力，能够更直接地将文学的语言描述转化为具体可视的银幕或屏幕形象，使读者获得更为强烈的审美观感，使得文学名著显示出附属于影视作品而产生的独特魅力。

简介：《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）文件（以下简称“16号文件”）指出：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命”，要“切实把工作重点放在提高质量上”，“为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”。该文件的核心是质量建设。

简介：[本刊讯]8月26日——27日．教育部在青岛市召开了学习贯彻全国职教会精神座谈会。座谈会的主要任务是：学习领会全国职教会精神．进一步统一认识．明确目标任务．研究部署近期贯彻落实全国职教会精神要着力抓好的有关工作。教育部副部长王湛、职成教司司长黄尧到会并作了重要讲话。山东省副省长邵桂芳、青岛市副市长马论业出席了会议并分别向与会代表介绍了山东省、青岛市职业教育改革与发展的情况和学习贯彻全国职教会精神的情况。

简介：本刊讯7月28日,教育部发布了《教育部关于公布第一批＂十二五＂职业教育国家规划教材书目的通知》,我校田季生教授主编的《三秦文化》教材入选。《三秦文化》由我校原田季生教授与刘志选教授共同主编,中央广播电视大学出版社出版,是一部服务于陕西地区职业院校＂职业教育＂教材。

简介：对于杂文的社会功能,鲁迅认为是"匕首投枪",当代杂文家提出了"银针手术刀"观点,实际上杂文同一般文章的作用一样,并不具有"刺伤和疗救"的功能.

简介：城市化是我国经济更快更好发展的驱动力。随着我国城市化进程的不断加快，流动人口带来的教育、医疗等相关问题也逐渐引起了人们的注意。城市化带来的区域及发展不平衡加速了人口大规模流动，城乡接合部凭借其优越的区位条件成为流动人口的重要聚集地。流动人口的受教育程度、年龄结构到底是什么情况？流动人口在学习方面有哪些需求？本文采用问卷调查以及访谈的方法，主要从学习意愿、学习目的、学习时间、开放教育知晓度等六个方面对北京市昌平区北七家镇流动人口学习需求进行分析，进一步提出解决流动人口学习问题的对策。

简介：教育部党组九月中旬发出通知，要求各级教育部门和各级各类学校要高度重视、认真学习、深刻理解、全面贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神。

简介：金秋十月是收获的季节."中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目在四川电大试行两年后,四川电大和各试点分校的广大教职工付出艰辛劳动的四川电大现代远程教育模式构建工作,按照教育部的统一部署,将接受教育部专家组严格、全面的中期评估.四川电大人企盼一个好的评价.

简介：全国继续医学教育工作会议是迎接新世纪的挑战,加快发展继续医学教育,进一步提高我国卫生技术队伍整体素质的一次重要会议.会议的主要任务是:贯彻党的十五大精神和"三个代表"的重要思想,落实全国卫生工作会议提出的加强卫生队伍建议的要求,总结我国继续医学教育"九五"计划完成情况,交流开展继续医学教育工作的经验与做法,讨论、修改《继续医学教育规定(试行)》和《继续医学教育"十五"计划》等文件,表彰全国继续医学教育工作先进集体和先进工作者,进一步推进继续医学教育工作深入开展.