简介：<正>课堂教学是实施素质教育的主渠道,是进行德育、智育、体育等全面发展教育的组织形式,但是它的时间主要用在传授人类创造和传承下来的文化信息上,尽管它包含学生的心理活动过程,但是它毕竟不能花大量时间去对学生进行具体的心理健康教育和心理辅导,而只能结合教材内容和学生实际采取渗透的方式来进行心理健康教育和心理辅导。因此,课堂教学需要渗透心理辅导。什么是课堂教学渗透心理辅导呢?它是指教师在课堂教学过程中自觉地主动地运用心理学,

简介：回顾翻转课堂的起源,介绍翻转课堂的定义和特征,分析和回顾国内外翻转课堂的成功案例。根据我国翻转课堂教学模式应用的现状,提出翻转课堂教学模式本土化的发展策略。

简介：本文以高校教师和学生为调查对象，从多媒体教学的情感态度、多媒体教学资源的获取和运用以及多媒体的教学效果三个纬度，采用问卷调查、访谈和实地观察的研究方法，调查、分析了多媒体课堂的教学现状，并根据教育教学现状，为改善和促进多媒体课堂教学提出了具体策略。

简介：随着人们对健身的认识不断加深,参与健身俱乐部的人数逐步增加。通过对城市10家健身俱乐部的顾客进行满意度调查,从人口统计学角度来分析顾客对健身俱乐部的满意度差异。研究结果表明：城市健身俱乐部顾客满意度分别是服务因子、价格因子、教练因子、品牌因子、硬件设施因子。男性对城市健身俱乐部的整体满意度高于女性;56岁以上顾客对城市健身俱乐部的服务满意度最高,25岁以下顾客对城市健身俱乐部价格满意度最低,26岁-35岁年龄段顾客对城市健身俱乐部教练的满意度最高;研究生及以上学历顾客对城市健身俱乐部的服务满意度偏低;行政单位人员对城市健身俱乐部的服务、教练和硬件设施满意度最低;从月收入角度来看,月收入在3000元以下的顾客对城市健身俱乐部的价格满意度最低,月收入越高则对城市健身俱乐部硬件设施满意度越低。

简介：传统“小学”对于声调的描述定性而模糊,五度标记法出现之后,使得声调有了定量的标准。五度标记法在纵向的相对音高走势上简明易用,是有其优势的。在横向坐标轴（时间）上,该法却没有任何标记来表明声调内部时间与音高的关系。根据五度标记法的创制原理,在praat中绘制音高曲线,并将之按照对应关系表示到五线谱中。如此,可以清晰地看出五度标记法为求简洁所忽略的音高变化,也可大致看出音高开始变化的时间点。再根据此时间点与五线谱中的音高曲线的关系,结合声调曲线中的2-3个关键点,即可确定声调内部的节奏。描述音高的细微变化与声调的节奏变化对更深入研究与传播汉语有重要意义。

简介：从2009年国内各大门户微博测试版上线,到2011年首届＂政务微博与社会管理创新高峰论坛＂举办,以各级政府机构、官员为主体注册的政务微博,已成为政府倾听民情、沟通民意、服务民生,提升社会管理水平的重要途径。目前,政务微博在发展中受各种因素制约呈现出发展困境,亟待通过相关运作技巧提高社会关注度、扩大社会影响力。

简介：根据本系列研究的总体设计,对2015年度我国远程教育研究进行计量分析和述评。远程教与学、资源、管理、学习者、评价、技术与媒体、远程教育应用等为年度热点主题,MOOCs、翻转课堂、在线学习、微课、开放大学、学习分析、交互、可视化、趋势、实证研究等是年度热词。与往年相比,依然是重实践观照,轻理论研究;研究方法的规范意识略有下降,规范应用有升有降;研究主体延续往年的分布格局和变化态势。

简介：通过分析目前高职院校考核评价体系存在的问题,在面向过程的评价理念和评价原则指导下,借鉴软件能力成熟度模型思想构建了高职院校学生能力成熟度模型,针对模型中循环梯进式的成熟度层级,对每位学生的学习活动进行评估,有效监控学生的学习过程,从而持续优化培养方案和教学资源,改进学生能力,全面提高教学质量。

简介：高职院校的计算机公共基础课是在校学生获得综合运用计算机进行操的能力、培育学生的计算机学科文化素养、提高学生综合素质的一门必修课程。课程改革是教育改革的核心内容。在这种情况下，基于混合式教学的教学模式应运而生了，采用混合式教学模式的课程教学改革可以很好的提高学生学习“计算机应用基础”课程的能力，以达到预定的教学目标，完成所制定的教学任务。

简介：<正>改革开放以来,尤其是当前处于社会主义市场经济条件下,怎样才能提高高校思政理论课课堂教学效果,一直是思政教育理论研究的一大难题。目前,许多研究者在改进课堂教学内容等诸方面已作了大量的探索,但有关课堂心理气氛与思政理论课课堂教学效果的研究还不曾引起足够的注意。本文仅以自己在这方面的探索偶得抛砖引玉。

简介：以成人高等教育教学质量的顾客满意度为研究对象，运用层次分析法确定了影响顾客满意度的指标体系，采用最小二乘法建立了成人高等教育教学质量的顾客满意度数学模型，通过实证分析研究．证明了所建模型的正确性。该模型为成人高等教育教学质量的评价和分析提供了理论依据和有效方法。

简介：在当代我国大多数公司长期期望拥有电子商务的人才,但是大学枚园给企业提供的电子商务应届生的水平和需要人才的公司的需求显著不符.我国的政府部门正在进行“大众创业、万众创新”的工作,鼓励如今大学校园的应届生在电子商务行业进行创新创业.改善基于创新创业能力培养的电子商务实践教学体系,逐渐变成改善如今电子商务专业的在校大学生创新创业水平不高的关键措施.通过研究我国高校电子商务专业创新创业水平教学的现状,探讨了创新创业能力培养现行的实践教学方案的关键缺点,基于高校大学生创新创业能力培养的角度考虑,完善现行电子商务专业的实践教学机制,最后为我国高校电子商务专业实践教育提出相应的建议.

简介：文章通过对艺术设计（广告设计方向）专业职业化教育的正确定位、根本任务、人才培养模式及现代化、国际化的发展趋势进行分析，指出了当前我院本专业的建设、课程设置及比例、教学内容、教学方法和考核方式等方面都亟待改革，以实现职业化教育，培养适应经济建设和社会发展的外向型、复合型、实用型的高素质广告设计专业技术人才目标。

简介：蒙汉双语授课开放教育的开办为内蒙古广播电视大学民族教育的发展带来了新的挑战，也为培养少数民族人才提供新的平台。把内蒙古广播电视大学开办成为具有较强实力、具有地方特点和民族特色的现代远程教育开放大学，加强改革和发展蒙汉双语开放教育是其重的组成部分。在现有的蒙汉双语授课开放教育资源基础和教学模式上，如何建立新的蒙汉双语教学模式和学习制度是我们所面临的新问题。

简介：大学英语个性化教学有助于学生独立自主、积极主动地进行英语学习,是提高大学英语教学效果的一条重要途径。个性化教学模式的实施能否促进学生英语学习兴趣的增加和考试成绩的提高,是本次我校英语教学改革的一个重要考量指标。在具体教改设计和实施中,我们发现基础较好的学生很适合这种教学模式,而且其他方面的能力也得到相应的提高,然而基础较差的学生对这种教学模式却表现出了不适应性,也许他们更需要语言知识的输入和基本语言技能的培养。

简介：本文就教学改革下大学英语教师角色定位以及专业素养提高这两方面的内容展开探讨与分析,并对如何提高大学英语教师的专业素养提出了建设性意见,以期对提高大学英语教学质量,培养符合社会发展的英语应用型人才有所裨益.

简介：目前,中等职业学校语文教学中普遍存在教学质量不高的现象,必须树立新的教学理念,改革传统的语文教学模式,采取与职业教育要求相适应的以培养语文应用能力为目标的教学模式,把丰富多彩的实践活动引入语文教学当中,让语文课贴近现实、贴近生活,充满活力与趣味.

简介：计算机网络课程是计算机专业的一门专业基础课,计算机网络实践教学在整个教学过程中起着重要的作用。本文分析和讨论了在计算机网络实践教学中存在的主要问题,并根据学校的人才培养目标和教育部提出的培养创新型软件人才的思想,提出了三个关键问题的解决方法。

简介：结合实践教学,从完善丰富教学内容、合理地进行教学安排、灵活运用多样化教学方式、建立完善合理的考核制度,注重过程综合评价等方面就大数据时代背景下高校信息检索实验课程改革提出对策及建议。

简介：CLIL（ContentandLanguageIntegratedLearning）,即语言与内容的融合教学,是将外语作为教学语言来教授非语言学科的教学模式.该模式改变了传统英语课堂以教授语言知识、训练语言技能为主的教学目标.教师、学生、语境之间通过互动,将课堂构建为一个社会认知语境.通过使用英语在该语境中展开交际活动不仅能够提高学生的语言应用能力,而且还能促进其认知发展,增强学习动机.该研究通过对两组水平相当的受试进行一学期的实证研究,再次对CLIL应用于大学英语教学改革的有效性给予验证.