简介：数学是一门充满奥妙的学科，很多问题可以通过使用前人为我们推导出的公式来解答。不过要在短时间内准备记忆并熟练运用大量公式，对于同学们来说并不容易。试一试《小学数学公式大全》这款手机软件吧，它可以帮你把公式“打包”装在口袋里，随时随地学习。

简介：元曲是我国诗和词由“雅”转“俗”时产生的，它活泼生动，贴近生活。元曲中的数学运用比比皆是，有些曲目正因数字的巧妙运用而形成鲜明的艺术特色，得以广泛流传。

简介：中国的成语中包含着很多深刻的道理，而一些道理其实和数学关系密切。下面三个例子，带你走进成语中的数学世界。

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简介：电子信息产业的兴起对我国电子信息专业教学质量提出了更高的要求,要求现代电子信息专教学必须以提高学生实践能力为基础,注重学生基础知识与基础理论的教学,使学生具有较好水平电子技术设计与管理的能力。如何进行电子信息专业的教学已经成为现代电子信息专业教师面临的首要问题。就现代电子信息专业教学中实例教学的应用等进行了简要论述。

简介：小学音乐课堂可以培养学生音乐审美能力,对促进学生全面发展起到积极作用。传统的小学音乐教学模式和课堂教学较为枯燥乏味,教学形式单一,忽视了音乐的趣味性。教师要针对学生的个体化差异,用灵活丰富的教学语言调动课堂的氛围,设计有趣的教学环节,来调动课堂气氛,使课堂变成一个互动高效的课堂,让学生的主观能动性发挥到最大限度。教师要尊重以学生为主体的教学模式,开展交流互动教学,摸索出一条适合音乐互动教学特点和适用范围的新路。

简介：数学教育不仅是数学知识与技能的教育,更是数学人文思想的一种渗透与数学文化的传承,尤其是给予学生一种宽阔的视野,一种严谨的思维品质,一种吃苦耐劳的人生态度,以及敢于天下先的探险精神。而由于种种主客观的原因,现如今我们的数学课堂已经成为各种运算的演练场,各种知识的灌输平台。笔者从塑造浓厚的文化气氛、突显知识的发生和进化过程、丰富课外作业形式等方面加强数学人文的渗透。

简介：<正>吴老师站在讲台上,手中的粉笔开始在手掌上来回滚动着,就像滚动的小木棍。他在等待同学们回答问题时,总是这样。当同学回答错误时,吴老师就不停地笑,露出了一颗颗大牙;当同学回答正确时,

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简介：放学的时候，我去幼儿园接宝贝。她在和小朋友争执，老师正试图劝阻。我问，筱筱，你为什么要跟人家吵啊？宝贝满脸委屈：哼，他骂我笨嘛。

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简介：作文是学生综合能力的重要体现,也是语文教学的重点和难点。结合学生的特点和认知能力进行作文评改教学,具有十分突出教学意义。本文对初中语文教学中作文评改教学方法进行了分析,并在此基础上进行了总结,以供参考。

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简介：老陈是我见过的教数学教得最好的“语文老师”。

简介：1．童谣：数字的简历一个小孩光屁股，两只小狗啃骨头，三只青蛙干瞪眼，四朵荷花练体操.

简介：孩子认识各种几何形体的顺序是由平面图形向立体图形过渡的，在平面图形中，一般先认识圆形，然后是正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等。而认识立体图形的顺序一般是：球体、正方体、圆柱体、长方体。

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