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  • 简介:摘要教材中所编写的教材辅助文是整个教材的重要组成部分,其具有独特的特点和功能。对教材中的辅助文进行分析和研究,可以提高教师对教材辅助文的认识程度,关注其在教学中的价值所在。

  • 标签: 文化生活 教材辅助文 教学实践 应用策略研究
  • 简介:摘要对孩子进行祖国传统文化的教育是必要的,但对待传统文化要取其精华、去其糟泊、古为今用、推陈出新、改革创新,不能全盘接受。

  • 标签: 改革创新 孩子 传统文化 熏陶
  • 简介:摘要在党的提出了新形势下推进文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措,为我国企业文化建设指明了前进方向。认真学习贯彻落实十七届六中全会精神,用社会主义核心价值体系引领企业文化建设,对于推动文化大发展大繁荣,提升企业核心竞争力,都具有十分重要的意义。为经济社会发展提供坚强的智能电网保障,多年来,公司秉承文化强企战略,明确了以建设统一的优秀企业文化、提升国家电网品牌价值和公司整体形象、促进公司科学发展为目标,以培育基本价值理念体系、践行核心价值观为和重点,为提升公司软实力和可持续发展能力方面发挥显著作用。所以,推行国网公司基本价值理念体系是建设统一的优秀企业文化的核心。实施企业文化建设传播工程、落地工程、是建设统一的优秀企业文化的重要载体。

  • 标签: 核心价值 企业文化 引领
  • 简介:摘要文化自信与大学生思想政治教育相互融合不仅有助于提高思想政治教育的文化效果,而且有利于大学生文化自信的培育。增强文化自信的内容,不仅能增强思想政治教育的实效性,而且有助于培养大学生的文化自信和全面发展。

  • 标签: 文化自信 大学生 思想政治教育 融合 路径
  • 简介:2005年,我省23个省级课改实验区面临着课改后第一次中考的检验,新课程背景下的中考怎么考,命题趋势如何,客观上已成为新课程实施的“指挥捧”和价值导向,关系着课改能否切实有效地深入开展和持续推进。

  • 标签: 课程理念 人文化 课改实验区 命题趋势 2005年 中考
  • 简介:摘要赋予优秀传统文化以社会主义属性中华文明是一脉相承的,社会主义核心价值观是中华文明当代的优秀代表,因而它不仅要继承中国传统文化的优秀成分,同时也要赋予中国传统价值观以现代文明的特征,在现代文明里,以马克思主义为指导的社会主义文化无疑是人类文明发展的最新成果,因而用马克思主义的社会主义文化去激活中国传统价值观里的社会主义文化基因,也是传统价值观在当代社会环境下的一种再生和创新。

  • 标签: 传统文化 社会主义核心价值观
  • 简介:  摘 要:初中语文教材的文言文占了绝大部分的篇幅,所选中的文章都是中国传统古典文学的精华,是中华民族传统文学的宝贵财富。学好文言文对提高学生的语文水平至关重要,同时在传承中国传统文化教育,培养学生的文学素养中也扮演着重要的角色地位。

  • 标签:   初中语文 文言文 传统文化
  • 简介:约14-17世纪发生在欧洲的一场思想文化运动--文艺复兴--起源于意大利,人文主义思潮的影响和冲击必然影响到音乐文化领域,意大利似乎理应是文艺复兴早期音乐文化发展的开路先锋.然而,在政治上意大利没有当时的勃艮第地区稳定、宽松,经济上没有勃艮第地区发达、繁荣.大量优秀的音乐家集中在勃艮第宫廷,加上开放的音乐氛围和国际化的音乐风格、高度发达的城市文化和多元化的音乐特质,使勃艮第在文艺复兴早期打开了音乐文化发展的大门,在欧洲各国独领风骚,并直接影响了文艺复兴中、后期的音乐创作.

  • 标签: 文艺复兴 勃艮第现象 原因
  • 简介:摘要:当前时代的飞速发展,不但丰富了人们的日常生活水平,也提高了人们对于多元文化的接纳思维。多姿多彩的文化元素,也大大提升了人们对于艺术的审美,提升大众美学素养也是当下文明时代的先进意义。我国对于非物质文化遗产的教育传承,也拉近了各民族之间的沟通和交流。非物质文化遗产不仅是对民族记忆的延续,也是对民族精神和民族智慧的文化传承。

  • 标签: 非物质文化遗产 小学美术 课程渗透实践
  • 简介:[摘要 ] 校园文化建设是学校办学特色和魅力的体现,是学校品牌建设的核心。开展对校园文化的有效建设,关注学生的文化教育,坚持以人为本的教学理念,努力建设和谐校园,促进学生的全面发展。

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  • 简介:大力加强社会主义核心价值观教育,是新形势下加强高校宣传思想工作的要求,也是高校培养党和国家未来建设者和接班人的需要。高校校园文化对大学生的价值观塑造、健康成长成才发挥着引导、示范和辐射作用。高校应通过社会主义核心价值观引领校园精神文化塑造、品牌活动打造、环境文化建设、制度文化构造,提升校园文化建设品质,努力营造学生成长成长的新环境,全面提高学生的综合素质,提升高校人才培养质量。

  • 标签: 核心价值观 高校校园文化建设 教学思考
  • 简介:京剧和歌舞伎分别是中国和日本的国剧。它们都有各自的脸谱,却又不尽相同。本文通过对京剧和歌舞伎脸谱的比较.发现京剧和歌舞伎关于“忠”的认识和对于“美”的认识都存在着差异.这正是中日文化差异的一个具体体现。

  • 标签: 京剧 歌舞伎 脸谱 伦理道德 审美
  • 简介:摘要中国的传统文化博大精深,作为我们中华文明的根和本,它传承着我们名族历史上的道德传承,各种文化思想,精神观念等的集合。我国作为一个约5000年历史的大国,传统文化教育对于我们的中华子孙的影响不容小觑。学校教育中,语文课堂教学是我们教师传承文化知识,进行思想交流的一个重要载体。本文就针对小学高年级语文课堂中传统文化的意义以及如何进行渗透进行了探析。

  • 标签: 传统文化 小学语文课堂教学 传统文化教育
  • 简介:学习型组织理论是从西方引进的一套新型的组织管理方法,是组织实现自我更新、不断创造未来的崭新模式。大学生学习型党组织的创建必须在中国文化与价值语境下进行,必须符合我国的国情和文化背景,符合高校的教育发展规律,符合中国大学生的成长规律与价值判断。唯此,才能激发组织自身的无限活力与生命力。

  • 标签: “文化与价值”语境 大学生 学习型党组织创建
  • 简介:摘要企业文化对电力企业核心竞争力具有非常大的作用,随着我国对电力企业领域的不断深化改革,以及电力市场不断扩大和发展,电力行业逐渐融入了社会化大市场中。在市场经济环境下,电力企业文化在电力企业中发挥着重要作用,是提高企业核心竞争力的重要力量。

  • 标签: 电力企业文化建设 意义 现状 措施 提升 核心竞争力
  • 简介:  摘 要:音乐是一种重要的文化载体,音乐中涵盖了思想和审美,将音乐不断地传播发展下去,可以在一定程度上保护文化,使其在不断融合过程中焕发新的生命力。小学生的音乐课堂教学重点并不是小学生对于音乐掌握能力的多少,而是对于学生音乐爱好的培养。由于小学生自身能力有限,对音乐知识存在欠缺,对知识的掌握并不牢靠。因此本文对音乐课堂教学进行研究,希望能够对其有所帮助。

  • 标签:   多元音乐文化 小学音乐课堂 教学水平
  • 简介:当前中小学传统文化教师教研意识薄弱,教研团队的建设缺乏专业的指导和政策的支持。"U-G-S"(师范大学-地方政府-中小学校合作)作为一种合作开放的培养高素质教师的人才培养模式,对传统文化教研团队的建设具有重要的指导意义。在"U-G-S"模式下,开展建设中小学传统文化教研团队示范学校、网络教研平台、中小学传统文化教研梯队等工作以促进传统文化教研团队的发展。

  • 标签: U-G-S 传统文化 教研团队