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数学作业的设计应适应课改的要求

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基于建构主义下的课例教学设计

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新课程标准下的语文作业设计之我见

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历史教学设计中课程资源的优化和整合

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语文课堂主问题设计方法例谈
  • 作者： 王光学
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：当前，在我们的语文教学中普遍存在课堂问题设计的随意、零乱、繁多、质量不高、缺少思维价值等弊端，从而导致课堂的“满堂问”、“满堂答”等流于形式的现象。这就启示我们：在一节课里面，教师要设计几个关键的问题，便于组织一节课的教学，从而带动对整堂课的学习。像这样用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整篇文章阅读的提问设计，可称之为“主问题”设计。

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在数学预习提纲的设计中显化学习策略

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《论语》对当代中学生的文化影响设计论证

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如何提高小学数学练习设计的有效性

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高中历史新课标专题史教学设计策略初探

  • 简介：内容摘要新课程改革已进行了几年，新课标，新理念，新教材，广大教师也愈加重视新教学设计。笔者结合实践，如何在以后的教学过程中体现新课改精神，谈谈历史教师在进行教学设计时应注意的问题。

  • 标签： 新课程改革历史教学设计策略
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“第二节、遥感技术的应用”教学设计

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优化语文教学设计构建有效课堂教学

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怎样提高中学化学实验设计的能力

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浅谈如何设计中学生语文课堂提问

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从写作的角度看课堂教学结构的设计

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如何培养初中生的实验设计能力

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对语文探究性学习中问题设计的几点思考

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认识初中化学探究性实验方案的设计

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关于高中政治课堂作业有效设计的探讨

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新课改背景下的初中历史有效教学设计与反思

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谈如何进行《体内受精和早期胚胎发育》教学设计

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