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小班化语文课堂教学中的有效提问

作者：孙公
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：有效提问是优化课堂教学，提升教学艺术的有效方法；是诱发学生思维，激发学生情感的火花的发动机；是调动学生的积极性、提高课堂教学效率有效途径；是提高学生分析、解决问题的能力，培养学生积极思考、主动探究习惯的有效手段。尤其是在小班化的教学模式下，学生得到更多的关注，赢得更多回答问题的机会。在自主、合作、探究的新型学习方式的下，教师的有效提问将在最大程度上提高课堂效率，培养学生终身可持续发展的学习素养。那么，在小班化语文课堂教学中如何进行有效的提问呢？

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聋高中政治课校本化课题结题研究报告

作者：韩海平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第52期
机构：上海聋哑青年技术学校韩海平

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高中政治课学生个性化发展的几点看法

作者：叶巧芝
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：浙江义乌市城镇职校叶巧芝

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自由驰骋天地宽——开放式、艺术化地进行作文教学

作者：李美虹有新
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：山东青州市夏庄初中李美虹有新

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论中学语文教师专业化的可持续发展

作者：王应文
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：贵州思南县第三中学王应文

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浅析小班化环境下如何有效开展初中语文综合性学习活动

作者：丁建祥
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：《学习方法报》 2011年第2期
机构：江苏大丰市新丰初级中学丁建祥

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化难为易相辅相成——利用成语学好文言文的几点做法

作者：邱建巍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：山东青州第二中学邱建巍

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化蛹成蝶，数学课是中等生转化的舞台——谈谈如何优化中等生

作者：张新强
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第26期
机构：江苏新沂市邵店中学张新强

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