简介：摘要：随着双减政策的落实，在数学教学活动中，优化教学质量是小学教育工作研究的主要方向。教师在开展教学活动的过程中，要仔细研究双减政策的核心要求，从课堂设计，作业设计等方面进行减负增效，并能从转变教学理念，转变教学方法，转变教学技术，转变教学场所四方面入手，为学生创造更多自主化的发展空间。

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简介：摘要：游戏是儿童天性的重要表现，同时也是儿童教学中的重要组成部分。 深刻理解游戏的本质内涵，正确把握游戏活动在儿童教学实践中的积极开展，能够有效保障幼儿园教育的授课质量和水平，并在“寓教于乐”的教学模式下促进幼儿 身心的协同发展，以游戏激化幼儿 的学习兴趣，培育幼儿 的个性化发展体系。教师应将游戏教学构建视为当前幼儿园课堂的主要模块，通过户外游戏课堂的创新和完善，帮助幼儿 在游戏化教学中获得良好的学习和发展。

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简介：夏日炎炎，暑气逼人。此时，如能去大自然避暑休养，既拓宽视野，陶冶情操，又能增添生活乐趣，有益于身心健康。选择一个避暑好去处格外重要。选择避暑去处，要考虑到风景区的特点、出发地距风景区的路程和所需时间、交通路线、风景区靠近的城市等因素。那么我国著名的游览避暑胜地有哪些呢？

简介：摘要;在当前高中阶段，我们在开展相关教学活动的过程当中，就需要逐步的提高学生的解题速度以及保证解题的正确率，解题速度与正确率代表着学生的数学学习水平。老师在进行教学时就需要通过说题的方式开展教学活动，已逐步地提高学生对数学题的理解能力，同时培养学生数学思维。说题教学是指让学生在通过了解题目的前提条件之下，用自己的语言将这道题的看法以及解题思路进行表达，更好的帮助学生理清解题思路，提高解题效率。

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简介：摘要：STEAM教育理念密切关注个体幼儿成长，主张实现跨学科融合，引导幼儿在“做中学”，注重提高幼儿现实问题解决能力。文章以“玩转面粉”这一STEAM幼儿科学活动为例，从“面粉初认识”“和面小能手”“面团大挑战”以及“面包知多少”这四个主要教学环节入手，细致分析教学活动设计与开展情况，以期为相关工作者提供有益借鉴。

简介：摘要:本论文旨在探讨如何通过游戏化方法来提升幼儿对绘本教学的兴趣和参与度。通过对相关文献的综述和实证研究的分析。绘本数学活动可以与生活相结合。教师可以选择与幼儿日常生活密切相关的绘本，通过生活场景中的数学问题，引导幼儿进行思考和解决问题的能力。例如，在绘本中讲述购物的故事时，可以引导幼儿计算物品的价格和找零的情况。通过这样的活动，幼儿不仅能够理解数学的概念，还能将其应用到实际生活中。

简介：摘要：教育学家陈鹤琴先生曾经提到幼儿的知识是从经验中获得的，幼儿的生活本身就是游戏，可见游戏对于幼儿学习发展的重要性。角色游戏并非是简单的游戏，而是幼儿认识世界的真实反映，在角色游戏活动中，幼儿可以扮演各种角色，体验角色人生，不断地认知和发现，进一步完善和丰富自我情感认知，促进身心健康的有效发展。因此，角色游戏活动是幼儿身心健康发展的重要游戏方式，开展有效的策略支持角色游戏足以提升幼儿学习和生活能力的有效发展。

简介：摘要 近些年来，随着教育改革的不断深化，教育部门对于幼儿教育也提出了更高的要求。幼儿教育应该立足于素质培养，教学内容不仅要包括语言、算数等科目的基础内容，还应该对幼儿的实践动手能力进行针对性培养。基于此，本文就幼儿园如何开展户外自主活动进行探究分析，并阐述一些有效策略。

简介：摘要：绘本是一种由彩色图片和简单文字组成的阅读材料。在编写课文时，添加符合儿童年龄特点的故事和图片，激发儿童的学习兴趣，促进综合能力的共同发展。近年来，随着绘本教学研究的深入，绘画在学前教育体系中的价值逐渐提高。在新的时代，为了保证幼儿教学的效果，越来越多的教师将绘本教学引入学前教育系统。

简介：摘 要：绘本是幼儿园教育中的一种重要教学资源，绘本具有其他教育资源所不具备的优势，图文兼备，以灵动趣味的图画为主，附上简单的文字，阅读起来直观简单，也极具趣味性，为幼儿提供了极有价值的阅读资源，发挥绘本价值开展幼儿教学，可以增加幼儿的阅读体量，也可以让幼儿获得更多的认知。本文主要探讨依托绘本引领幼儿成长，探讨玩转幼儿园绘本教学。

简介：摘要：绘本以其栩栩如生的绘本、有趣的情节故事、细腻的情感描写而深受儿童喜爱。因此在幼儿园中，绘本教学也是幼儿活动一个重要的环节。那么怎样才能在多元化绘本游戏中唤起幼儿的感恩之情呢？事实上，许多绘本中都存在着感恩的成分，如果能正确地运用这些绘本中的感恩元素，就可以帮助他们树立起正确的价值观。许多幼儿在成长过程中已经初步形成了一些生活习惯和观念，但大部分还是缺少一些对家长、对老师的感恩之情，所以在幼儿精神品质初步形成的阶段培养他们的感恩之情是非常有必要的。在这篇文章中将透过绘本中感恩的要素，与真实的品质相结合，以发现、推进、内化三部曲来培养幼儿感恩之心，以绘本引导幼儿靠近感恩，强化感恩之心。

简介：摘要：随着学前教育的深入发展，越来越多幼儿园重视幼儿阅读活动、幼儿阅读课程的开发。在幼儿教育中，绘本是较为流行的教学方法之一。绘本里精美有趣的图画和简洁易懂的文字，可以让幼儿在童话般的故事世界里尽情发挥想象力，从而为幼儿教育带来更多的新机会。如何将绘本教学游戏化，以充分调动幼儿的学习积极性，增强其阅读兴趣，已成为广大幼儿教师需要思考和探索的话题。

简介：摘要：小学音乐教学不仅要让学生学习音乐知识，了解音乐文化，而且还要不断培养他们的音乐素养。教学中，教师利用学生喜欢玩游戏的特点开展教学，这样，既能调动学生的学习积极性，又能丰富课堂教学内容，提高音乐教学效率。基于此，以下对玩转音乐，乐享课堂——论音乐游戏在小学音乐课堂进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美、发现美，用自己的方式去表现和创造美。”小班幼儿在玩色过程中不仅可以锻炼动手能力，而且还能学到美术知识，创作出极具个性特色的绘画作品。以玩色为切入点，从四个方面来探讨小班幼儿玩色活动的有效策略，以此为小班美术教学提供参考借鉴。

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简介：◆摘要：在小学语文的教学中，写作教学是其中的重要组成部分，同时也是教师和学生面临的一大难点。许多学生在作文写作的过程中感到困难，主要原因在于思路不够清晰，这样就难以搭建出合理的写作框架，最终导致写作活动的难以开展。面对这样的现象，思维导图的绘制为学生的写作提供了更加明晰的帮助。根据写作要求绘制出合理的思维导图，能够帮助学生理清写作顺序和结构，从而取得写作学习的不断突破。本文就如何利用思维导图，促进小学语文的作文教学作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。