简介：摘要：基于现代建筑设计理念的不断完善,以及人们对于丰富空间装饰艺术效果提出了更高要求,以色彩美学为指导的室内环境设计严格遵循了现代建筑美学的相关理论,根据建室内空间结构与布局的具体情况,结合室内空间的功能设定,通过科学的色彩组合构建富有艺术美感的室内环境,突出其审美意义与价值,给人形成更加强烈的视觉冲击。

简介：摘要：基于幼儿视角审视幼儿园室内物质环境创设有助于促进幼儿主体参与及提升环境创设质量。采用马赛克研究范式，通过参与式观察、儿童摄影、儿童绘画及儿童之旅等方法研究幼儿眼中的室内物质环境创设过程及体验。研究发现：幼儿在室内环境中积极情感体验较多，渴望参与环境创设；幼儿眼中室内物质环境创设的参与主体是多元的，幼儿的参与主要体现在材料制作过程中，而在环境创设的计划及决策过程中主体性缺失。基于此，本文探讨了基于幼儿视角的室内环境创设优化策略。

简介：摘要：在幼儿园阶段体育教师常常是采用做游戏的方式锻炼小朋友的体能，所以说体育游戏是在我幼儿园里的很多日常教育活动中的是一个不可的缺少的一部分,通常很多体育活动比赛都是会在室外去举行,但是有时当遇到天气条件不好的情况时候,就更需要我们在室内的进行体育活动。教师培训就特别需要广大教师要在满足合理并保障一般学前幼儿孩子一天正常的体育运动量与需要数量的前提的同时,利用维护好校园现有教学设施需要的校内各种教育硬件设施,在包括班级体育活动室、楼道、走廊等在内的校园一些公共小运动场所上适当安排开展体育游戏。

简介：摘要：室内乐是西洋乐中独特且流行的体裁，相较于独奏，室内乐演奏是层次丰富、音乐表现力明显、通过不同乐器的相互平衡与相互融合提升音乐张力、具有多重音乐色彩的演奏形式。   随着《新一轮基础教育课程改革》的出台，艺术课程被纳入高中学业水平测试，对学生的音乐素养水平要求越来越高。本文旨在对中小学音乐鉴赏、音乐教育教学等研究提供帮助与指导，   促进国内音乐教育的发展。

简介：【摘要】体育游戏是符合幼儿身心健康发展的自主活动，不仅可以增强幼儿的体质，而且可以促进幼儿全面发展。幼儿园有必要通过开展幼儿自主体育游戏，培养幼儿参与体育活动的兴趣，进而提高幼儿对环境的适应能力。文章从幼儿园开展自主体育游戏的必要性切入，详细探索了幼儿园开展室内自主体育游戏的具体策略。

简介：摘要：材料投放对于幼儿园室内自主游戏的有效开展具有重要的支撑作用。在具体的教育中，教师可以投放手工类的材料增强幼儿的创造力；投放益智类的材料培养幼儿灵活的思维方式；投放艺术类的材料塑造幼儿纯真健康的心灵。由此，幼儿能够借助多种类型的材料展开多种形式的自主游戏，培养多种素质，获得综合成长。本文就主要从这些方面谈一谈幼儿园室内自主游戏材料投放的实践策略。

简介：摘要：文章围绕禅意元素在室内设计工作之中的实际情况进行合理分析，结合具体问题，进一步探索禅意元素与室内设计工作相互融合的主要策略。希望通过本文的研究，可以帮助广大设计人员了解禅意元素在室内设计环节中的应用方法，应用不同类型的禅意元素，逐步调整室内设计的整体结构，优化室内设计的具体流程，凸显室内设计的禅意美感与独特之处。

简介：摘要：课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，将立德树人作为教育根本任务的一种综合教育理念。课程思政教学旨在将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，实现课程思政与思政课程同频共振，达到课程育人的目的。

简介：摘要：近些年来，随着我国经济发展水平和社会居民消费水平的不断提高，我国的建筑需求越来越多，建筑规模越来越大，这促使着我国室内设计行业获得了良好的发展。随着我国居民物质生活逐渐得到满足，对于精神层次的需求也在愈发多样化，在进行房屋购置的过程中，用户不仅仅要求房屋要拥有良好的质量，还需要设计更加富有创意和文化内涵。这也促使着设计师在进行室内设计的过程中，必须要做好文化元素的融合，保证室内设计更加具有创意，质量上可以获得提升。特别是与我国传统文化元素的结合，可以在美观的基础上展示我国的文化底蕴，并且可以让整个设计的层次感更加丰富，水平更高，既传承了我国的传统文化，又促进了室内设计行业的良好发展。

简介：摘要：色彩设计是室内设计的一个主要方面，它可以传播信息又可以激发情感。在室内设计中，要充分发挥色彩的作用，充分利用色彩的特性，营造出一种既能满足人们的心理需要又能让人心旷神怡的“港湾”。

简介：摘要:幼儿园室内区域游戏的形式在不断的丰富，作为幼儿园教师，关注材料的选择与补充，这一点主要是结合幼儿的兴趣来选择，当然也要与室内区域游戏的主题相符合，那么，笔者结合室内区域游戏之中幼儿对材料的选择与补充等方面的文献进行研究，提出室内区域游戏中幼儿对材料选择与补充的优化策略，本篇文章致力于为室内区域游戏以及幼儿对材料的选择与补充提供依据以及借鉴。

简介：摘要：就当前的社会情况来看，人们对于幼儿学前教育给予了高度重视，期望幼儿能够通过科学的学前教育来形成良好的性格，并培养其良好的认知能力和学习能力，为以后的成长和发展奠定良好的基础。因此，在幼儿园的教育工作中，需结合幼儿的实际年龄特点，建构室内外的教学游戏来促进幼儿的身心健康发展。本文以幼儿园室内外建构游戏为研究对象，对其实践探索与研究方向展开简要的探讨。

简介：摘 要：在新时代教育改革的大环境下，现代教育观念与教育方式逐渐渗透到实际的课堂中。幼儿园也在不断地进行着教学手段与教学理念的转变，旨在提高幼儿的主动学习能力。幼儿园应积极开展室内体育活动，以促进幼儿的身心发展。实行多元化的措施，改变教学过程中存在的不足，实现对幼儿的引导，确保基础阶段的教育就能培养幼儿的综合能力。因此，本文着重对如何在幼儿园有效开展室内体育游戏的对策展开了探讨。

简介：摘要：在现在工作繁忙的年代，人们可以在日常生活的场景中运用各种的色彩来加以调剂，这不但能够减轻人们视觉疲劳，还能够为人们的日常生活增添耳目一新的感受，也就是由于有了色彩的伴随，人们显得日常生活愈加多姿多彩，而不同的色彩又给不同的事情增添了不相同的含义，在室内设计中，设计者大胆尝试各种颜色，灵活运用色彩，大胆地创造，不仅能够为人提供了不相同的视觉，而且还会在很大程度上影响观赏者的心境，并对人的心境产生很直观的感受，因此色彩在室内设计中的重要性不言而喻。

简介：摘要：在新课改的背景下，要求学校进行素质教育，要求学生全面发展，而小学体育则是重要的课程之一。通常体育课大部分是在室外教学，如遇到特殊天气，体育课往往转向室内。这时有部分教师的室内体育课就变成了自由课，电视课，使得室内体育课的教学难以开展，因此，必须采取有效的教学措施，切实提高小学室内体育课教学。

简介：摘要：随着我国农村教育事业的不断发展，农村幼儿园的建设得到了越来越多的关注。本文以新建农村幼儿园室内外空间的优化为研究主题，旨在通过深入探讨优化室内外空间的策略，为幼儿园教育的发展提供有益的建议。本文首先对幼儿园室内外空间的现状进行了分析，其次提出了优化室内外空间的策略，并结合实例进行了详细的阐述和分析。最后，本文总结了优化幼儿园室内外空间的重要性和意义。

简介：摘要：教育是我国现代社会发展中的永恒话题，同时也是提升我国国民素养的主要途径。因此，为了提升我国各阶段教育的水平，必须对教学理念和教学方式，进行科学合理的改进和创新。现如今，我国教育发展逐渐倾向于低龄化，也就是说社会各界对幼儿教育的重视度逐渐提高，所以针对幼儿教育的特殊性，幼儿园应该不断的丰富教学方式，以此提升教育的质量和效率。本文对幼儿园室内微运动，进行了合理的分析，并提出几点有效策略。

简介：摘要：幼儿教育是孩子成长过程的启蒙阶段和基础阶段，在这阶段又是要正确的去引导幼儿，帮助其树立良好的意识与习惯。通过在幼儿园学习中也能够随着学前教育改革幼儿教育教学的重要性也日益显得重要，但是就目前幼儿园的教学活动中仍有存在着一些问题需要改善和调整。为此本文将立足小班幼儿室内游戏开展的现状进行分析，去探索有助于幼儿成长和提高幼儿综合素养的教学策略，希望能够充分的去发挥室内游戏的教学作用，进而促进幼儿健康成长。

简介：摘要：幼儿园也在时代的进步中迎来新的发展阶段，而在这一过程中教学理念不断创新，游戏化教学方式应用而生，并且有效提升了教学质量。加强幼儿的注意力集中，并充分调动他们的潜能，让他们更好地参与到课堂中来。另外，幼儿园的游戏教育环境比较轻松，孩子们在这种环境下，能够极大地提高自己的学习和生存技能，为以后的发展打下良好的基础。本文着重探讨了在幼儿教学中如何将游戏融入到课堂中。

简介：摘要：以陶行知的生活教育理念为指导，从孩子的生活和游戏出发，始终以“儿童看见，看见儿童”为基本准则，不断对游戏环境进行适宜性调整与改造，形成支持幼儿主动参与式学习的场域。文章立足生活教育理念，简述了建构室内自主性游戏的新样态，重点探寻了室内自主性游戏支持策略。