简介：

简介：随着通讯技术的快速发展，EPON通信技术作为一种低能耗高效率的通信产品广泛应用于各个领域，论文主要要介绍EPON概念和特点，以及EPON通讯技术的系统组成，侧重介绍EPON通讯技术的应用，并展望了今后EPON通讯技术发展。

简介：文章通过实例阐述了内网管理技术在大型企业网络安全问题上的必要性，诠释了为什么我们需要内网管理技术，阐明了几种管理方法的机理，并对其在安全监控、计算机非法入侵等问题的应用进行了初步的探讨，提出了一些实际的解决办法。

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简介：通过对TCP表面化学处理的原理、工艺实现方法以及表面能谱分析化学成份的分析，得出经过TCP处理后轴承在润滑特性、表面摩擦、磨损特性、疲劳寿命方面都有不同程度的改善，从而达到延长轴承使用寿命的目的。

简介：本文主要介绍黄柏有性繁殖和无性繁殖及选地整地、田间管理整形修剪。病虫害防治采收加工的技术与方法。

简介：多媒体在激发兴趣、信息传递、情境渲染、思维创新等方面凸显着它独有的优势。依托多媒体教学的课堂，能调动学生多种感官参与学习，启迪学生思维，达到事半功倍的效果。

简介：摘要信息技术课程是一门集知识性与技能性为一体的基础课程，随着课程改革的深入和发展，小学也开始了信息技术教育。小学信息技术教学既要把握信息技术课程的核心内容，又要充分考虑到小学生的身心特征，是一门艺术中的艺术。本文主要就小学信息技术教学模式问题进行深入分析和研究，目的是促进小学信息技术教学模式的创新和发展，提高小学信息技术教学质量。

简介：摘要通过对信息技术新课程的实践，分析了在教学过程中遇到的问题，针对这些问题，提出了一些自己对问题的看法和建议。

简介：开展电子政务公共平台顶层设计,采用服务外包模式推动数据和业务系统与承载的技术环境分离,强化IT技术安全和政府管理理论的支撑,是提升电子政务发展质量的战略举措

简介：小叶龙竹是优良的笋材两用竹种.根据多年的实践经验,总结了小叶龙竹丰产栽培的关键技术,包括整地造林、抚育管理以及笋材的收获,为小叶龙竹的发展提供技术支持.

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简介：摘要基于我国煤矿资源分布的较为广泛，由于各储藏位置的地质结构的差异导致巷道围岩的地质环境也变得更为复杂化，其中涉及软岩巷道掘进支护施工工程占有较大的比例。因而对于软岩巷道掘进支护技术的探讨与研究具有重要的价值作用。本文将对软岩的地质特点以及影响软岩巷道稳定性的因素进行系统的分析，再进一步探讨软岩巷道掘进支护技术。

简介：目前，大蒜种植是采取人工单粒垂直栽插的方法，栽插难度大，生产效率低，劳动强度大。根据大蒜生长特点，从2010年开始，徐州市农机推广站对大蒜种植方法进行了调查研究，对大蒜传统垂直种植和简化水平种植作了对比试验。试验表明：水平种植不但不影响大蒜出苗、生长和产量，而且可大大降低大蒜种植难度，提高生产效率，减轻劳动强度，有利于机械化作业。

简介：辽宁林业职业技术学院位于沈阳市苏家屯区，是一所公办全日制普通高等学校，是辽宁省首批示范性高等职业院校建设单位，是辽宁省高等学校就业创业示范校，先后荣获“全国科教兴农先进学校”、“林业部先进学校”、“辽宁省文明单位”等荣誉称号，办学实力领先、内涵突出、特色鲜明、辐射明显。

简介：小麦制粉调质工艺既能显著改善小麦的制粉特性，同时对小麦粉的品质也会产生一定的影响。重点从小麦籽粒、研磨、筛量、清粉及人磨水分与着水量等方面进行了分析，对影响小麦制粉调质工艺的辩证关系进行了科学阐述。小麦制粉企业要根据具体情况、不同季节，在保证小麦粉品质和工艺稳定的前提下，准确确定最佳入磨水分和精确计算适宜的着水量，力争达到最佳制粉效果。关键词小麦制粉调质工艺影响因素

简介：奶牛分娩后15日内的这一段时间，称为泌乳初期。母牛在这段时间里，机体的主要特点是：胎儿在母体内代谢产物的不良影响还没有完全消失；泌乳系统和循环系统的机能还没有达到完全正常；有的母牛乳房还在水肿，消化机能还在减退；子宫没有完全恢复正常，恶露还在排出。此时，母牛开始泌乳，要消耗体内大量的钙。因此，在这一段时问里，必须尽快促进恢复母牛的体质，为母牛的泌乳旺期奠定良好的基础。

简介：摘要暖通空调行业其新产品、新技术、新材料的发展与创新，在今后的建筑发展中起着至关重要的作用。因此，本文在暖通空调的节能技术相关方面进行简要的探讨。

简介：摘要新的教育教学改革已经如火如荼的展开，信息技术课也在不段的变化，相应地信息技术课教师为了适应新课程改的需要，也要做出相应的准备和调整。新课改的思想能否得到贯彻，新课改的思想能够得以付诸实践，作为高中信息技术课教师来讲，我们该如何深刻领会新课改的思想，进而提高自身的能力与素质搞好教学工作，从对新课程标准的一些认识，我们要培养的目标一是面对信息技术日新月异的发展，要培养学生的自学能力。就是要让学生感受到技术的更新，并逐步培养起有效地去更新自己知识的能力；二是培养学生动手实践的能力。必须加强实践动手能力的培养，才能切实掌握这些技术；三是学会应用，培养在应用中创新的能力。立足于实践，在应用中增强学生的创新意识，进而让学生在实践和成功中，养成创新的能力。

简介：摘要信息技术与课程整合是把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成教学任务的一种新型的教学方式。为学科教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使终身教育和学习社会化成为可能。信息技术与课程整合的实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。