简介：摘要：目的 研究在小儿肺炎临床治疗中应用以家庭为中心护理模式的方法与效果。方法 选取2023年10月-2024年1月我院收治的100例小儿肺炎患儿，随机分为参比组和分析组各50例，参比组给予常规护理干预，分析组提供以家庭为中心的护理干预。比较干预效果。结果 与参比组相比，分析组干预后治疗依从性、护理满意度及临床有效度均较参比组佳(P＜0.05)。结论 针对小儿肺炎患儿，采用以家庭为中心的护理干预模式，能提高患儿的治疗依从性，改善护理满意度及临床疗效。

简介：摘要：本文高度聚焦于关于解州的地域文化特性，并着眼于该地区关帝庙商业街的设计策略。通过审时度势，对现有的商业街状态进行精准的分析，我们试图找到一个策略，即如何以更精细的方式将地域文化特色融入商业街的设计中。最终的研究目标在于为商业街的设计，城市规划，以及文化传承等领域的相关从业者提供可借鉴的参考资料。

简介：内容摘要：本文通过分析明代中期的书法家丰坊的《书诀》和《童书学程》，从他的临摹 观、年龄观、可用观、选帖观、质疑观、务实观、积累观、有序观、执笔观、篆籀观、工具 观、人品观来探讨这些观点对今人的启发意义，该如何成功运用这些观点，达到预期的效果。

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简介：摘要：美术教育是培养学生审美情感、美术鉴赏能力和创造力的重要途径，而美术教育改革是推动美术教育不断发展的内在需要。近年来，随着社会经济的快速发展，人们对美术教育的需求日益增加，而传统的美术教育模式已经难以满足当代社会的需求。因此，美术教育改革显得尤为紧迫和必要。美术教育改革旨在打破传统的教学模式，促进学生全面艺术素养的提升，培养更具创造力和实践能力的美术人才，为美术教育注入新的活力和动力。

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简介：摘要：本文深入探讨了选矿领域的技术革新。文中详述了传统选矿工艺的基础与局限，为新工艺的探索提供了背景。新工艺的研究和应用章节聚焦于突破现有技术的局限，通过创新方法，提升矿石处理效率，降低能耗，实现更环保、经济的选矿过程。

简介：【摘要】陶行知“生活教育”思想在学前教育过程中可得到广泛的利用。“纸”是生活中常见的东西，与幼儿的生活戚戚相关。本文以“趣玩纸浆”工坊为例，阐述让幼儿动手操作，让纸浆画活动发挥其宝贵的价值，旨在更好地促进幼儿学习与发展。

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简介：摘要：家乡，作为一种深厚的情感纽带，牵动着每一位在外游子的心。而乡情，这个让人心生依恋的避风港，不仅代表着人们的朴素情感，更是将一方水土的独有风情和社会的斑斓画卷展现得淋漓尽致。本研究旨在探索家乡小吃与美术教育之间的交融，通过将家乡特色小吃融入美术教学之中，不仅丰富了美术教育的内涵，也使学生在学习过程中深入认识家乡的传统习俗和社会风貌，也进一步发掘了小吃背后的历史和文化意义。这种将教育融入娱乐的教学方法，使学生能在享受中获取知识，更在无形中培养了他们对家乡的情感认同和文化的传承意识。

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简介：摘要：科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。所以，能够系统培养学生的科学素养特别重要，教育不是单独割裂的环节，是一个整体。小学和初中是其中重要的两个阶段，老师在教学过程中必须要好衔接工作，从而促进学生更好的学。小学科学课程涉及面比较广，具有很强的综合性。小学科学的学习可以作为初中物理学习的启蒙，把小学科学学好，能够为初中科学的学习打下夯实的基础，同时能培养学生科学的核心素养。做好科学教育教学的衔接工作，不管是对于学生而言，还是对于教师而言十分重要。本论文比较小学科学和初中物理的课程标准，以《常见的力》和《力》两个单元为例梳理联系比较密切的教材内容，并对中小学科学的教学衔接工作提出建议。

简介：摘要：非物质文化遗产("非遗")作为中华文化的重要组成部分，在传承文化的同时，也对教育领域产生了深远影响。非遗教育能有效提升小学生的文化自觉与认同感，促进审美能力、创新思维及协作精神的培养。其中，通过参与非遗活动，小学生在学习传统技艺、了解历史文化的过程中，形成了积极的学习态度和价值观。此外，非遗教育的实践活动，为小学生提供了多元的学习场景，有助于实现素质教育的全面发展目标。本研究强调，

简介：摘要: 马岩松曾就读于北京建筑工程学院，是毕业于美国耶鲁大学的建筑学硕士，他设计了一系列具有标志性的建筑作品。本文旨在探讨马岩松的建筑理念，特别是他主张用建筑打破边界而不是分割边界，将建筑与自然因素结合起来的设计思路。通过分析马岩松的作品和理论，本文将阐述他的这种理念如何影响城市面貌，以及它如何赋予每个城市或地方独特的样貌。

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