简介:摘要随着社会的发展,我国的现代化建设水平的发展也越来越迅速。计算用电量所用电表是当前电力企业在进行用电量结算时的必要设备,其可对用户和供电企业在结算与收费时提供凭证,使得双方利益均不受损害。所以,电表安装的正确性以及电表对用电量计算的精确度成为双方的重点关心内容。因此,在电表安装时怎样避免错误接线便成为电力企业应重点考虑的一个问题。此外,在现实生活中,常常会发生盗电和偷电等情况,而接线错误的方式也十分混乱,从而给我国电力发展造成极大影响,严重影响了我国社会发展,同时也给国内经济发展产生了极大影响。因此,文中首先分析了装表接电中出现错误接线的影响,并分析了错误接线的成因,然后针对成因提出了相应的解决措施。
简介:摘要元认知理论认为,学习的过程就是一个不断提高认知的过程,学习是认知结构的组织和重新组织,是一个积极主动并不断内化的过程。学生学习的过程是提高元认知能力的过程。而元认知实质上就是反思。“错误”因而成为学生进步的基石,促进学习的“法宝”。学生不再感觉到可耻,在尝到成功的乐趣后,对于下一次的错误就有了自觉进行反思的动力。本文以“在数学教学中有效利用‘错误资源’的实践研究”为题,论述了自己的作法和体会。
简介:摘要随着社会和经济的发展,人们的生产、生活对电的需求量越来越大,为了满足这种需求,电力工程建设越来越多,电力市场上各建设单位之间的竞争持续加剧。在这种情况下,电力建设单位若想提高自己在市场上的竞争力,就必须保证工程的质量,而施工现场的安全督查管理是工程质量的一大保障。本文介绍一种现场督查错误施工方式培训系统的开发。