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  • 简介:民间借贷是小微企业和家庭创业外源融资最主要的渠道,也是绝大多数企业和创业家庭的外源融资的首选渠道,因此,没有民间借贷的发生,很难有小微企业的产生和发展。而且,在银行信贷抑制的情形下,民间借贷和银行信贷之间的替代性则进一步凸显民间借贷在小微企业融资市场上的重要性。本文通过小微企业民间借贷的运行机制分析,提出民间借贷主要依靠习惯与道德进行调节,通过声誉机制来控制风险,这种风险约束机制在市场内外部因素的作用下很容易失灵,提高了违约率。政府应该帮扶小微企业,降低其融资成本,并从法律层面对小微企业支付的风险补偿予以合理的约束,同时,要依靠完善的市场机制来防范民间借贷风险和解决小微企业融资难。

  • 标签: 民间金融 民间借贷 小微企业 熟人社会
  • 简介:民间剪纸是我国民间美术的重要组成部分,凝结着民族的智慧,连接着民族的情感,有着重要的历史性意义。剪纸艺术以独特的造型、构图手法和审美情趣释放着其独有的艺术魅力。剪纸艺术源于民间,反映了我国广大劳动人民对美好事物的渴望和追求,体现了华夏民族艺术所特有的借物抒情的传统。剪纸造型的形式特征及其表现方式也有着自己鲜明的特色和独特的魅力。

  • 标签: 民间剪纸艺术 造型美 不求形似 神似 民族艺术 民间美术
  • 简介:在过去20年中国公民社会的发展过程中,基于地方实践出现了不同的社会管理模式,中国也即将在国家层面出台有关公民社会管理的新规。北京的实践表明,地方官员对民间社团的认识并未对民间社团的发展产生决定性影响,而公共福利的地方化、将公共福利的配送与官员的仕途升迁挂钩,则共同推动了政府与民间社团进行合作的认识。然而,这一认识又因国外民间组织对抗政府的案例和2008年经济危机中政府主导经济的强劲发展而受到冲击。种种矛盾认识的彼此融合形成了协商式威权主义模式。这种模式鼓励相对自治的民间社团的自主发展,也提倡政府采取更加间接的管控机制。协商式威权主义促进了中国的地方政府治理。这就挑战了威权体制之下无法产生自治的公民社会以及公民社会是民主化指标的观念。

  • 标签: 民间社团 协商式威权主义 政府 服务配送
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  • 简介:从小学开始,相信很多人都有被逼着写作文的痛苦经历。现实生活中,明明没有发生什么事情,也没有什么事触动心灵,却为了"交差"不得不硬着头皮"编撰"。曾经看过一篇专门吐槽此事的博文:我小学初中加起来扶了六百多个盲人。每个班主任都有一不小心被我发现在黑灯瞎火呕心沥血地批改作业和试卷。

  • 标签: 现实生活 学生习作 人生哲理 直觉思维 写作基础 能力问题
  • 简介:二、从阅读教学看写作教学的对策(一)确保课时确保课时,是要像保证阅读课时那样保证写作课时。这既指课程表应有固定的写作教学时间,又指教师应有按课程表标明的时间实施写作教学的意识,特别是指导学生当堂作文的意识。

  • 标签: 阅读教学 写作训练 写作时间 写作教学过程 教材编写 多元评价
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  • 简介:同事感叹:这书是越来越难教了,越教越疲惫。我知道这样不好,但又无可奈何。怎么做才能让自己能够感觉更有意义些?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:开端是作文成功的一半。作文的开头技巧:开宗明义,直入正题;点化名言,引用入题;说明情况,提示背景;提出问题,设置悬念;描写环境,渲染气氛;抒发感情,波动心弦;倒叙开头,引起回忆。

  • 标签: 作文的开头技巧 一题多法 一法多题的练习
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  • 简介:在20世纪90年代以前的中国大陆,曾经历过一个剧本“纯文学时代”。许多文学刊物登载影视剧本.剧本独立的欣赏价值与文学属性被广泛认同。人们能够欣赏到大量具有可读性但未必适合拍摄的剧本。伴随着影视的产业化进程,这个特殊时代很快被终结。

  • 标签: 影视剧本 语言规范 20世纪90年代 写作 欣赏价值 产业化进程
  • 简介:计量单位实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》,并以单位符号表示,具体使用参照2001年人民军医出版社出版、中华医学会编辑出版部编辑的触定计量单位在医学上的应用》(第三版)。单位符号可以与非物理量的单位(如:人、台、次等)的汉字构成组合形式的单位,如:次/min。

  • 标签: 法定计量单位 中华人民共和国 中华医学会 编辑出版 写作 符号表示
  • 简介:针对农村小学生的写作水平较低这种现状,笔者深入教学过程中,寻找产生这种现状的原因,积极采取相应对策,我们采用多样化形式,激发学生的写作兴趣与自信心,培养创新写作精神,使学生的内部语言转化为外部语言,将一些新鲜元素注入到农村小学生作文教学中。

  • 标签: 观察 农村教学资源 联想 想象 课外阅读 开展活动
  • 简介:语文教学中,学生往往在认为自己的语文知识学得扎实,语言运用能力不错的情况下,在作文这一块栽跟头,对此感到很不解,不懂到底该怎样进行作文。要想真正教会学生自主地进行作文,就必须了解中学作文的特点。中学阶段的作文,文体要求是比较宽松的,一般都是诗歌除外文体不限,也有一些作文题目要求文体不限,任由学生自由发挥,字数一般要求在800字左右。

  • 标签: 作文能力 语言运用 作文要求 题目要求 学习过程 作文水平
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