简介：摘要：本文探讨了青少年儿童乒乓球体育训练的安全性问题以及相应的伤害预防策略。首先，文章着重强调了乒乓球训练对儿童的益处和潜在风险，包括生长板的伤害和过度训练的危险。其次，文章详细介绍了六个关键伤害预防策略，包括合适的场地与设施、适当的装备与保护措施、合理的训练计划与强度管理、教练与监护人的角色、营养与体能的重要性以及伤害的早期识别与处理。最后，文章强调了家庭和社会的支持，以及成功经验的分享对于确保青少年儿童在乒乓球训练中的安全性和发展的重要性。

简介：摘要：素质教育背景下，我国初中体育教学中学应用“快乐教学法”推进“篮球体能训练”进程。教师要让学生保持快乐心态迎接篮体能训练的挑战，从而帮助学生逐步树立学习意识、培养探索能力、强化训练技能，为深入培养良好体育精神奠定坚实基础。在初中体育篮球体能训练中，有效应用“快乐”教学法可以帮助初中生有效缓解精神压力、促进身心放松，促使初中生在紧张的课业压力下跳脱出来，全面增强体能训练成效、增强足球学习能力，有效培养初中生顽强拼搏、产生困难的勇气和决心，让初中生在篮球体能训练中拥有明确的目标和方向，践行素质教育背景下“全民篮球”育人理念。

简介：摘要：在初中体育教学阶段是学生身体素质提升的黄金时期，随着篮球体能训练的开展，初中生的体魄实现了一定的强健，本文从快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用价值以及在初中体育篮球体能训练中的应用措施等角度，阐述了一个科学的教学方法对于初中生身体素质提升的重要性。

简介：摘要：在篮球教学中，体前变向换手运球教学是篮球教学的重要知识点，运球变向突破也是小学生进攻和得分的重要手段。我们体育教材中大多数没有把如何学习与提高篮球体前变向换手运球的教学方法、练习方法进行说明，所以小学生掌握篮球体前变向换手运球有一定的学习难度。本文通过利用大课间平台，开展篮球体前变向换手运球的教学练习的实践，使得学生能熟练掌握体前变向运球的技术，达到了预期的教学效果。指导思想遵循“学生主体、教师主导”的理念，练习中采用循序渐进、层层深入的练习方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察来掌握技术，强调学生的运动体验，教师作为学生的伙伴与指导者，参与到活动中，帮助学生完成学习内容，力求每一位学生都能掌握技术。

简介：据悉，加利福尼亚大学河滨分校的一个化学研究小组近日成功研制了一种微型聚合珠，能在外界磁场作用在微型球改变方向的时候立刻和反向地改变颜色。

简介：研究了各向同性不可压超弹性材料球体在表面均匀拉伸死载荷作用下的空穴分岔问题，得到了描述球体内部的空穴生成和增长的空穴分岔方程，证明了空穴分岔方程的平凡解支上存在唯一的分岔点，并给出了分岔的辨别条件；利用奇点理论给出了空穴分岔方程在分岔点的等价正规形，并利用最小势能原理讨论了空穴分岔方程的稳定性。

简介：摘要：随着学生的热爱和大众的传播，篮球运动已然成为一种全民运动，不仅在学校中，在各大公园广场也可以看到篮球运动者的身影。篮球可以有效促进球友之间的关系和默契，需要多位球员之间的互动配合。运动过程要耗费极大的精力，所以要格外注重体能训练，才能拥有更好的体力和耐心。快乐教学法是一种将学生的学习尤其是情感体验优化作为核心，借助良好教学环境构建和教学方式的优化带给学生良好学习体验的教学方式。这种教学方式在初中阶段篮球体能训练中的应用，能够在激发学生训练参与兴趣的同时，帮助其主动积极地参与到训练中。

简介：摘要：篮球作为初中体育教学的重要组成部分，开展有效的篮球体能训练不仅可以强健学生的体魄，同时也可以促进学生团队意识、合作能力以及竞技精神的提升。但是传统的体育篮球体能训练过程中学生通常处于被动的状态中，不仅导致学生对篮球运动的兴趣逐渐降低，参与程度以及积极性也存在严重的不足，这就需要初中体育教师对篮球体能训练教学的方法进行改革。本文，对快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用要素进行了探索，期望可以为初中体育教师教学方法改革提供参考。

简介：摘要：随着学生的热爱和大众的传播，篮球运动已然成为一种全民运动，不仅在学校中，在各大公园广场也可以看到篮球运动者的身影。篮球可以有效促进球友之间的关系和默契，需要多位球员之间的互动配合。运动过程要耗费极大的精力，所以要格外注重体能训练，才能拥有更好的体力和耐心。快乐教学法是一种将学生的学习尤其是情感体验优化作为核心，借助良好教学环境构建和教学方式的优化带给学生良好学习体验的教学方式。这种教学方式在初中阶段篮球体能训练中的应用，能够在激发学生训练参与兴趣的同时，帮助其主动积极地参与到训练中。

简介：摘要：近几年，随着我国教育事业的改革，注重培养学生的素质教育已经成为各个学科的教学主题。注重德智体美劳的全面发展，带动了体育教学的地位逐渐提高。篮球作为当今人们最为喜爱的体育运动之一，在体育课堂上充当了重要的角色，是初中体育教学当中的重要组成部分。本文主要阐述了关于初中体育教学中篮球运动的特点和如何通过快乐教学法提高初中体育篮球体能训练，以优化今后的体育篮球教学水平，提高学生的积极参与度。

简介：摘要：快乐教学法是一种强调学生在学习过程中体验乐趣的教学方法。在初中体育篮球体能训练中，运用快乐教学法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和训练效果。本文通过阐述快乐教学法的内涵与特点，分析其在初中体育篮球体能训练中的应用价值，并提出具体的应用策略，以期为初中体育教学提供参考。

简介：摘要：篮球是初中体育教学中常用的体育项目之一，也是体能训练的基础项目之一。篮球运动由于自身传播广泛，影响力大，深受广大师生共同喜爱。与此同时，篮球运动也对学生的基础体能提出更高的要求，必须为学生积极开展相应的体能训练，才能有效提升篮球运动水平。但是，体能训练的重复性，很容易导致学生感到枯燥，引入快乐教学法，消除学生对初中体育篮球体能训练的枯燥感，成为篮球体能训练的有力工具。本文简要分析初中篮球体能训练中应用快乐教学法的优势，提出初中篮球体能训练中应用快乐教学法的具体策略。

简介：摘 要：本篇文章即将去探究“球体的体积”的教学策略促使教学课堂有效性的上升，帮助学生增强问题探究意识，提升学生的数学素养。

简介：目的：探讨定量三维能量多普勒超声（three-dimensionalpowerDopplerultrasonography,3D-PDU）球体模式记录局部胎盘与整个胎盘血管指数的相关性与一致性,为了解胎盘血流灌注提供一种方法。方法：对154例11～14周单胎妊娠胎盘进行3D-PDU检查,应用虚拟器官计算机辅助分析（virtualorgancomputeraidedanalysis,VOCAL）球体模式和手动模式分别记录4处球形感兴趣区及整个胎盘血管化指数（vascularizationindex,VI）、血流指数（flowindex,FI）、血管化-血流指数（vascularizationflowindex,VFI）,分析4处球形感兴趣区平均与整个胎盘相应指数的相关性与一致性。结果：球体模式获得局部胎盘（VI：38.60±14.31;FI：29.49±6.17;VFI：12.53±6.34）与手动模式获得整个胎盘（VI：38.93±13.86;FI：31.79±5.49;VFI：12.90±6.50）的血管指数均显著相关[r分别为0.978（P〈0.001）、0.677（P〈0.001）、0.963（P〈0.001）];VI差异无统计学意义,VFI和FI差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：三维球体血管计算模式可作为评价整个胎盘血流灌注的有效替代。

简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的家长和教育工作者开始关注幼儿园阶段的体育教育。幼儿园足球体育活动作为一种重要的体育教学形式，对幼儿的身体素质、协调能力和团队合作意识的培养具有重要意义。本研究旨在探讨"活教育"理论支持下的幼儿园足球体育活动教学策略，为提高幼儿园足球体育活动的教学质量和效果提供参考。

简介：对中国足球运动员体能测试的两种方法（12min跑和YOYO测试）进行了认真的分析和深刻的反思。认为这两种测试方法都存在评价标准过于统一，无视体能与技术的关系等问题，提出足协应改革足球管理体制。把体能测试的权力下放给各俱乐部，并预言体能测试最终会退出中国足球的历史舞台。

简介：摘要：“四有”体育课堂围绕体能、技能、竞争、兴趣展开高效、准确的教学活动，以体能发展为基础、技能教学为手段、竞赛活动为载体、兴趣培养为中心的教学方式，充分关注不同层次、不同特点和不同兴趣学生的实际需求，在充分激发学生运动兴趣的要求内发展学生体育核心素养。

简介：摘要：本文探讨了青少年儿童乒乓球运动员心理素质与竞技能力培养的关键要素以及协调发展。首先，心理素质的理解与重要性被强调，包括自信心、注意力集中、焦虑管理和坚韧性的培养。其次，竞技能力的培养涉及战术技巧、比赛策略、团队合作和竞技心态的发展。重点讨论了心理素质与技术训练的结合，以及这些素质在实际比赛中的应用。这一综合培养方法有助于提高乒乓球运动员的竞技水平，不仅在赛场上获得成功，还有助于塑造积极的生活态度。

简介：摘要

简介：目的观察聚乙二醇(polyethyleneglycol,PEG)修饰与未修饰磁性5-氟尿嘧啶(5-Fu)白蛋白微球体外性质的异同.方法用乳化固化法制备5-Fu磁性白蛋白微球(5-Fu-MAMS)和PEG修饰的5-Fu磁性白蛋白微球(PEG-5-Fu-MAMS);电镜观察两者的形状、大小;碱消化法比较两者的载药量:用沉降法检测两种微球对磁场的响应性和在生理盐水中的稳定性;体外释药实验比较两者的药物缓释性.结果两种微球形状均呈球形,具有良好的磁响应性和缓释性.PEG-5-Fu-MAMS粒径为(1.32±0.17)μm,载药量为(5.31±0.13)%,24小时释放度为46.93%.5-Fu-MAMS粒径为(1.28±0.14)μm,载药量为(5.37±0.10)%,24小时释放度为43.07%.PEG-5-Fu-MAMS在生理盐水中的稳定性高.结论微球PEG修饰后亲水性增加,在生理盐水中稳定性增高,其他体外性质基本没有改变.