简介：摘要多媒体技术作为一种新型的教学手段，以其富有感染力的的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段和人机互动的特点，在初中语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用。运用多媒体手段优化语文课堂教学已成为我们语文教学研究的重要课题。那么，在新课改的实施下如何实施初中语文的多媒体教学呢？

简介：摘要现代信息技术的快速发展及素质教育的推进，不仅为改革传统地理教学模式提供了新的途径，而且现代信息技术的交互特征增强了学生的主体参与意识与能力，对增进学生的主体性，提高学生素质具有积极的促进作用，因而多媒体技术在地理教学中有着广阔的应用前景。

简介：

简介：

简介：多媒体技术在中学教学中的应用可全面提升工作效率,达到事半功倍的教学效果。实践过程中,一些教师往往错误地认为多媒体技术是万能的,因此,过分依赖课件、多媒体技术系统进行教学,其效果往往适得其反。因此,本文从多媒体系统优势出发,探讨了中学教学中构建多媒体教学课堂存在的不足,并制定了有效的应对策略。对避免教师陷入多媒体教学的误区之中,真正发挥系统优势,提升实践教学水平,有重要的意义。

简介：

简介：

简介：在如此恢宏的家国情怀面前,其他的一切都渺若尘埃。因此,你怎可能感受不到中国人性格中的那份炽热,你怎能不被他们的热情感染,而你又怎能不去捍卫这份荣耀。没有什么比盲目的反思更为有害今天的中国互联网上有太多拐弯抹角或阴阳怪气地丑化和矮化中国人的段子在日夜不停地流传,似乎'中国人有劣根性''中国很差劲'已经成为一种全民的普遍共

简介：对互联网金融,传统金融既不能封闭僵化、妄自尊大,也不能玄化神话、自乱阵脚企业人力资源管理的出发点和落脚点是,通过对人力资源和组织机构的管理,服务组织战略、服务业务发展、服务员工成长。研究探讨互联网金融对商业银行人力资源管理的挑战与对策,至少应当把握业务和员工两个分析基点。

简介：随着互联网技术与金融理财业务的发展,互联网金融理财正在迅速崛起,改变着广大用户的理财方式。本文以余额宝为例,介绍了基于货币市场基金的互联网金融理财的发展背景和特征,探讨了其运营模式和收益方法,并对互联网金融理财的风险和监管进行了分析。

简介：核心提示：3月13日央行下发文件暂停虚拟信用卡等业务。引起极人反响。央行丰要从维护支付体系稳定、保障客户合法权益两个力。面出发．提出暂停线下条码（二维码）支付和虚拟信用卡相关业务的意见。

简介：从数字媒体艺术专业人才培养角度和数字艺术行业的从业要求角度明确命题创作训练的真正目的——对学生设计产出效能进行评估。通过对构成学生设计产出效能的命题理解和把握能力、审美和艺术创造能力、数字技术应用和实现能力、成本评估和控制能力进行深入分析,尝试借鉴绘画教学中的大脑闪像狭窄输入法的相关理论,探寻提升数字媒体艺术专业学生设计产出效能的方法。

简介：为使学员能直观、方便地掌握机车电路工作原理,提高机车电气故障的检查与处理能力,应用多媒体技术与现代仿真技术开发了机车电气线路示教系统。介绍了系统的总体结构、仿真模型的建立,以及实现方案。应用表明,本系统对于激发学员的学习兴趣、增强教学效果、提高教学效率有着明显成效。

简介：课程标准设计是高职课程建设的基础工作。基于工学结合的理念，从课程标准设计的内涵特点和基本要素出发，从设计流程、文本案例、成效等方面对高职计算机多媒体技术专业课程标准的设计过程进行详细的描述，确定课程体系，满足职业岗位需求，培养出适应社会发展的人才。

简介：近日，北京广播电视台向国家新闻出版广电总局申请增加《信息网络传播视听节目许可证》许可项目，即互联网电视内容服务业务，现已获得批复。而这也是国家新闻出版总局迄今为止所颁发的第十三张互联网电视内容服务牌照。根据规定，北京广播电视台可获得包括运营和管理互联网电视内容服务平台以及开办新闻、影视剧、文娱、专业类节目的点播服务。随后，歌华有线获得授权负责具体开办移动通信网手机电视内容服务和互联网电视内容服务。

简介：随着大数据和互联网金融时代的到来。银行客户的使用习惯和资金的流转方式也在慢慢发生变化。作为传统资金渠道的银行，在互联网金融创新层出不穷的今天．究竟该如何加速向移动互联网转变的步伐？据记者观察，在经历了互联网金融在2013年的强势冲击后，银行等传统金融反击互联网金融，在2014年成为市场关注的焦点。

简介：“普惠金融”第一次写进党的十八届三中全会决议中。普惠金融的目标是全社会群体能够全方位、有效地享有金融服务。要实现普惠金融的目标，究其根本原因是要解决交易成本高的问题。低收入群体与金融机构进行金融交易使双方都面临交易成本高的问题。本文研究分析了金融机构、“穷人”金融交易成本高的原因，并基于此分析，提出发展互联网金融可以有效解决普惠金融发展交易成本高的问题。由此，本文还介绍了互联网金融的特征、互联网金融降低交易成本的机理、发展普惠金融的优势及互联网金融的几种业务模式。

简介：摘要多媒体教学手段在提高课堂教学效率方面起了十分积极的作用，尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点大大激发了学生的学习兴趣，使教师的教学起到了事半功倍的效果。多媒体的兴趣教学体现在以下几个环节新课的导入，创设真实情景，设置游戏巩固新知，设计小竞赛和输入文化意识等。但是，教师在使用多媒体的同时必须使用得当，真正做到利用多媒体提高课堂教学效率。

简介：摘要多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给作文课堂注入新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣。

简介：在科技飞速发展的今天,计算机技术、信息技术网络技术、视听媒体技术等,已经成为教师授课中的主要教学方式。我国在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的内容中,第十九章明确提出要加快教育信息化进程,为教育技术发展指引方向和目标。多媒体教学设备作为辅助教学的一种手段,也在随着信息化的发展,走向了数字化、智能化。那么,未来学校对多媒体教学设备应怎么发展？又该如何利用好多媒体教学设备？本文阐述了作者的一些个人观点和想法。