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  • 简介:【摘要】如果说语文教学是一座艺术百花园,那么,这一园地应当百花齐放。一好的语文课,就是一条奔流不息的大江河,可以滋养千千万万的学生。因此,一语文好课的标准成为了教研者必须要重视和深究的必修课。2022年“双减”要点上提出要提高课堂教学改革,以学为本,提出学习型课堂的构建,而“爱种子”教学模式的出现,正是为学习型课堂打造了更加新颖的教学模式。

  • 标签: “爱种子” 模式 语文课 标准 基本式
  • 简介:【摘要】目的:分析临床药学服务用医院药管理的价值。方法:2023年1月-5月本院未开展药管理工作期间接诊的病人100名为对照组,2023年6月-10月本院开展药管理工作期间接诊的病人100名为试验组。对比不合理用药发生率等指标。结果:关于不合理用药:试验组发生率低至2.0%,而对照组数据则达到了11.0%,相比较下,试验组的发生率更低(P<0.05)。管理质量:试验组数据达到了(98.13±1.07)分,而对照组数据则仅有(89.45±2.38)分,相比较下,试验组的管理质量更好(P<0.05)。结论:临床药学服务用药管理法,病人的不合理用药发生率更低,。

  • 标签: 药事管理 价值 临床药学服务 不合理用药
  • 简介:【摘要】目的:分析药管理对医院药剂可服务效率的影响。方法:对本院2021年3月至2023年5月在职西药房药剂员15例为研究对象,2021年3月至2022年3月我院西药房药剂员不实施任何管理措施,将其列为对照组,于2022年4月至2023年5月对西药房药剂员实施药管理,将其列为观察组。对比两组用药满意度。结果:观察组满意度为97.50%,高于对照组81.25%(P<0.05)。。结论:对药剂科工作人员实施药管理,可提高患者用药满意度,值得推广。

  • 标签: 药剂科 药事管理 服务效率
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  • 简介:摘要:目的:评价药管理干预措施在改善患者合理用药方面的效果。方法:本研究采用前瞻性队列研究设计,共纳入208例患者,随机分为对照组和观察组,对照组接受常规药物治疗指导,观察组在此基础上增加药管理干预。主要观察指标为用药合理性,药品不良反应的发生率和患者满意度。结果:在经历了三年的持续追踪后,观察组在药物使用的合理性、降低药品不良反应发生率以及提高患者的满意度上都明显胜过了对照组。结论:药管理干预可有效改善患者合理用药情况,降低药品不良反应发生率,提高患者满意度,临床上值得推广。

  • 标签: 药事管理 合理用药 药品不良反应
  • 简介:摘要:目的:分析药师参与病区药管理质量考核的实践与效果。方法:选取病区用药患者80例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规用药管理,观察组进行药师参与病区药质量考核管理,对比管理质量评分以及不良事件发生率。结果:观察组管理质量评分以及不良事件发生率优于对照组(P<0.05)。结论:药师参与病区药管理质量考核可以提高管理质量评分,降低不良事件发生率。

  • 标签: 药师参与病区药事管理 质量考核 实践效果
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  • 简介:【摘要】目的:探析临床药学服务应用医院药管理的作用。方法:取我院106例就诊患者,随机分组,53例实施药管理、53例未实施药管理,分别设为观察组、对照组,分析组间作用。结果:观察组不合理用药情况、不良反应、满意度均较对照组更佳(P<0.05)。结论:药物服务开展药管理取得了显著效果,可减少用药不合理情况、不良反应,提高满意度。

  • 标签: 医院药事管理 不良反应 满意度 药学服务
  • 简介:摘要:提高基层医院药管理的质量是确保患者用药安全、提升医疗服务质量的关键所在。药管理作为医疗服务的核心组成部分,关系到药品从进货到最终落入患者手中的每一环节。正确的药品管理策略,包括精准的药品采购、妥帖的药物配送、规范的存储条件、严谨的配药与发放过程以及安全合理的用药指导,都是保障患者用药安全的基础。基于此,本文分析了基层医院药管理质量现状及提升路径,以供参考。

  • 标签: 基层医院 药事管理 提升路径
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  • 简介:摘要:加强医疗机构药管理是建立健全现代医院管理制度的内容,也能够强化医疗卫生服务综合监管。新医改下医疗机构十分重视药管理,用药越发合理也成为趋势。文章通过分析基层药管理现状,阐述如何加强基层医疗机构药管理,从长远的发展来看,基层医疗机构药管理可从完善药管理体制、强化人才队伍建设、强化信息化建设、规范用药目录、改善服务水平、完善区域内医共体药物联动、强化用药安全、开展药学咨询服务等方面入手。实践证明,这一系列举措有利于医药机构药管理的完善和创新。

  • 标签: 基层医疗机构 药事管理 现状 建议
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