简介：“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”雨后的世界清新，空灵，荡涤了一个充满物欲的白天与黑夜，阳光起处，尘埃落定。绵延不绝的历史长河边，不少文人在踽踽独行，从一个无边的尘世眺望，渴盼能走出这个世俗的世界。

简介：摘要无线电台是以一种常用的通讯设备，在勘探业中有着非常广泛的应用。无线电台通讯距离对勘探工作中的通讯质量有重要的影响，基于此，本文对无线电波的传送方式以及中继电站的架设进行了分析，为使无线电波免受干扰，采取了一系列方式来提高电台通讯距离，进而确保在勘探工作中能够正常、准确地传输数据。

简介：

简介：司法人员正确适用法律、法规是司法公正最基本的含义。人们对我国司法现状的不满主要集中在一部分司法人员不能在实体上正确适用法律、法规，在裁判过程中不能够保持中立，没能做到程序公正这几个方面。导致司法不公的原因是多种多样的，部分司法人员在司法过程中谋求私利是其主要的原因之一，但外界的干预和干扰也是一个重要原因。

简介：在基层士兵眼里,领导和机关作风是否转变,常常是那些与他们生活、工作直接相关的细节最能让他们感知。他们从领导干部和机关的行为举止中感受阴晴冷暖。以晴朗和温暖的形式传递作风的转变,不仅仅是方法,而且也是目的。——编者

简介：中国的发展离不开教育，而语文的教学，可以让祖国的花朵了解中国的文化和特有的文字语言的艺术，如何培养孩子的口才，是作为语文老师的我们应该探讨的问题。为孩子的未来奠定扎实的文字功底，是我们应该研究的方向。

简介：校长,是校园生活中必不可少的人物,但是,仔细回想一下,又觉得他好像从来没有近距离出现在我的生活中。一直觉得他离我好远好远,似乎只有在＂国旗下讲话＂那天才会看到他,当然更不用提他是否认识我。同学们,你们的校长怎么样,他和你们的距离有多远呢？@雨吓出了紫鼠：校长办公室就在我们教室隔壁,一墙之隔。看到楼主的话题,我突然才意识到,我们班每天这么吵闹,为什么我都没见过校长的身影呢？@时光、微凉：早读时,校长一直在走廊上溜达,他一出现,全班同学立马装出乖乖读书的样子,他离我们很近。

简介：回归自然,挑战自我,逐渐成为现代人普遍追求的时尚,漂流运动以其特有的运动形式,极强的参与性、挑战性及娱乐性,受到户外爱好者的喜爱。一条河有多种状态,或像池塘一样平静,或蜿蜒平稳地流动,或在山石中活跃地跳动,或一泻而下波澜壮阔,就像艳丽多姿的生活一样,有高潮,有低谷,有顺畅,也有波折……漂流的过程,就是一次智暂的人生体验.

简介：惟有深思才能使我们知道什么是我们真正可以相信的。

简介：<正>转眼间已入春了。左手紧握电话,右手却迟迟没有按下那一串熟悉的数字,只能在心里默默地问:你还好吗,幸福吗?

简介：摘要：讲台伴岁月，春去春又回。弹指一挥间，我这个奔四十的老师已立足三尺讲台十多年。几千个日子里，我用粉笔、用言语、用眼神，甚至是一举手一投足，和学生碰撞知识与智慧的火花。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在我人生最美好的青春年华里，迎来送往一批又一批孩子。他们告别了蒙昧，知识和真理如秋阳般照进纯净的心田，洒在每一张稚嫩的脸庞上。“一生之计，莫如树人”，回首往事，我很自豪地想——值得！

简介：

简介：沈哥:说到媒体也就是近20年的新词。什么传媒呀、媒介呀,都是从港台那边传过来的说法,国内一般称新闻工作。沈哥我办的这个聊斋,多少也和媒体有些瓜葛。说实在的,如今的媒体大都办得挺有人情味的。广播、报刊还有电视,无论男女老幼,健全人还是残疾人,只要你有这个需要,有这个功夫,人家是全天候地候着你。为什么一说到电视、报刊、广播,咱们残疾朋友会有不一样的亲切感觉呢?可能是与我们生活最为不便有关。现代媒体运用其强大的传播手段,一下将我们与整个社会的距离拉近了,使我们融入了社会,完成了与大千世界的零距离接触,给予了我们平等参与共享的权利。就这一点而论,我们真应该感谢媒体呀!

简介：教育不仅要培养学生生存的意识和生存的能力,还要学生体悟生命的意义和价值,使他们不仅活着,而且活得更有意义、有尊严、有价值。本文作者从转变教育思想,确立新的道德观和人才观出发,结合学生工作实践,站在科学发展观的高度,以崭新的视角,用心探索思想教育规律,积极引导学生通过开展生动、实际、有效的德育实践活动,努力拉近德育与生活的距离,让学生在实践中体验成长,感悟成功;在行动中磨砺品行,相信爱,发现美,改变学生的人生目标,升华学生思想境界,为学生成长搭建平台,用真爱点亮人生。

简介：月球距离地球貌似不远。但是已经可以塞下太阳系的所有星球了。月亮距离地球有多远？有384400公里远哦！

简介：猜一下这是不是一个轮回我们在后台交换了彼此的角色又重新唱起这幕戏

简介：

简介：刘亮程说：“我走的时候，还不知道曾经的生活有一天会需要证明。”

简介：

简介：摘要当今社会呈现的用工荒和就业难的现象，折射出的是学校教育理念、教学模式与企业实际生产所需人才要求上的差异。而改变当前这种状况，需要学校与企业真诚牵手、优势互补，方能实现学校与企业的零距离对接。