简介：摘要：目的： 研究人文关怀护理在儿科护理中应用效果。方法 ： 选取 201 9 年 4 月至 20 20 年 3 月我院儿科收住的

简介：摘要：新冠爆发后，教育部门实施了“停课不停学”的线上教育策略，以此保障教学的进度。疫情稳定后，学校也纷纷复学，但因为疫情，学生长期居家不出，好动的天性长期得不到释放，身心受到严重摧残，出现了严重的心理困境。本文从分析疫情后学生存在的心理困境入手，从四个方面阐述疫情后的心理教学策略。

简介：摘要目的通过分析影响护理人文关怀能力的影响因素，探讨对护理实习生进行人文关怀能力培养对策。方法选取2018年9月至2019年4月在大连市妇产医院、大连医科大学附属第一医院和大连医科大学附属第二医院实习的护理学专业实习生为研究对象，在人文关怀能力培养前（344人）及培养后（331人）进行人文关怀能力调查。结果护理实习生人文关怀能力初期调查总平均分为（181.31 ± 22.81）分，末期调查总平均分为（187.73 ± 18.23）分，差异有统计学意义（t值为4.03，P<0.05）。实习末期理解、勇气、耐心维度得分依次为（71.66 ± 8.83）、（59.49 ± 9.59）、（56.59 ± 5.33）分，均低于国外常模得分（80.22 ± 7.56）、（65.25 ± 11.57）、（63.11 ± 4.19）分，说明护理实习生人文关怀能力较国外偏低；性别（X1）、与母亲关系（X3）、与同学关系（X4）是护理学生人文关怀能力的影响因素（t值分别为2.448、2.784、3.189，P<0.05）。结论提升护理实习生人文关怀能力可以从营造医院医学人文关怀氛围、提升带教老师人文关怀能力、强化护理职业认同和责任感三个方面实施。

简介：摘要本文对我国2001年以来的高等中医药院校中医基础课程教材研究文献进行整理与分析，旨在了解该课程教材的研究现状及存在的问题，为进一步完善与发展中医教育事业提供一定的借鉴。研究结果显示，高等中医药院校中医基础课程教材研究主要集中于教材内容、教材结构设计、教材定位与教材体系3个方面。其中，有关教材内容研究的文献较多，内容也比较丰富，但有关教材结构设计、教材定位与教材体系的研究较为薄弱。针对《中医基础理论》《中医诊断学》的研究相对充分，而对《中药学》《方剂学》的研究明显不足。

简介：摘要在西方医学的冲击下，中医话语权逐渐弱化。近年来，国家相继颁布中医药发展相关战略规划纲要，使中医发展得到强有力的法律保障和政府支持，逐步构建起中医话语权。目前，在中医文化国际化传播中构建中医话语权面临着中医语言深奥难懂、中医合法地位未被普遍认可、传播方式不够系统和跨文化人才缺乏等方面的困境，而在传播过程中，文化自信是内在动力，知识产权是实力展现，品牌效应是战略措施，传播途径现代化是重要环节，人才国际化是智力支撑，应紧抓国家宏观政策为中医行业带来的战略机遇，提升中医文化在全球医学体系中的话语权。

简介：摘要：新一批的小学生在步入校园之后，他们的价值追求比较偏向人性化，学习方式也比较自主化，娱乐生活也以网络化为主，比较务实，这都是新时期小学生群体的重要特点，而这些特点也给当代小学生的思想品德教育工作带来的机遇与挑战，小学思想品德教师要正视当代小学生的群体特点，通过科学引导、主体激发以及网络资源利用等方式，抓住机遇，迎接挑战，提升当代小学生的思想品德教育成效。

简介：摘 要：心理学家罗杰斯提出“共情”概念之后，“共情”备受关注。伴随时代发展，“共情技术”被广泛运用于社会各大领域，对预防不良事件的发生大有助益。本文以共情技术在实践中的运用和发展为切入点，旨在进一步深化对共情技术的认识和理解。

简介：摘要：结合当前的高中钢琴教学课堂现状，可以发现，在钢琴课程教学中基本是以模块为单位的教学模式，因此，很多教师一直忽视了对于乐理知识以及情感的教学。音乐的本质就是对于情感的表达，那么，在高中钢琴教学过程中，教师只有坚持以情感为载体，通过开展情感审美活动，有效提升学生的审美素养，才能够培养符合新时期发展要求的专业艺术人才。本文就针对高中钢琴教学中明“理”育“情”策略的运用进行深入分析和探究，希望能够更好的推进高中钢琴教学的发展。

简介：摘要： 初中地理作为一门交叉学科，它涵括的知识与我们的日常生活息息相关。初中地理新课程标准要求现代化教学要以提升学生的生活品味，增强学生对人们赖以生存的环境了解为主。这也就要求教师必须有意识地改变自己的教学观念，运用现代化的教学策略来培养人才。随着教育教学的改革，越来越多的教师开始重视教学情境的创设，这既符合新课程标准的要求，也促使初中地理的课堂变得丰富和活跃起来。然而，如何在初中地理教学中有效地进行情境创设，仍然是教师们需要认真思考和探索的问题。

简介：摘 要：由于我国西南、西北以及新疆特殊的地形，高原机场和航线十分复杂，一旦发生特情将极大的危险航空安全。飞机在空中发动机空中停车或者座舱释压就是典型的空中特情，如何通过有效的信息手段及时处理，在特情情况下给予机组的支持是航空运行保障人员不断探究的课题。本文通过对运行监控中飞机在空中一发失效以及座舱释压的特情，将专业的性能分析与实际的需求结合起来，通过系统支持第一时间让机组掌握相关信息，尽最大努力保障航班安全。

简介：摘要目的调查ICU护士共情疲劳现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，采用自行设计的一般资料调查表、中文版共情疲劳简短量表（C-CFSS）、自我复原力量表（ERS）、领悟社会支持量表（PSSS）于2019年5—6月对烟台市某三甲医院的194名ICU护士进行调查。采用t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析、多重线性回归进行统计分析。结果ICU护士C-CFSS总得分为（58.85±36.2）分，共情疲劳整体处于中等水平。ICU护士ERS得分为（39.96±7.65）分，PSSS得分为（61.15±14.65）分。单因素分析结果显示，不同年龄、科室床位数、最终学历、自感健康状况、月收入、育儿情况的护士C-CFSS得分差异有统计学差异（P<0.05）；相关性分析显示，ICU护士ERS得分与C-CFSS得分呈负相关（r=-0.200，P<0.01）；PSSS得分与C-CFSS得分及呈负相关（r=-0.278，P<0.01）。多因素分析结果显示，年龄、科室床位数、最终学历、自感健康状况、领悟社会支持力是ICU护士共情疲劳的主要影响因素，共同解释了共情疲劳总变异的30.1%（F=9.673，P<0.01）。结论ICU护士共情疲劳程度整体处于中等水平，作为护理管理者应关注不同年龄、学历、健康状况等不同特征的ICU护士，开展有关共情疲劳讲座与培训，增加ICU护士的社会支持力等并制订相应的预防干预措施，进而降低共情疲劳的发生。

简介：摘要：共情是是幼儿感知和理解他人情绪的关键能力之一，也是幼儿心理健康教育的重点内容。教育者应当充分重视对幼儿共情能力的培养，绘本阅读是最适合于幼儿的一种教育活动形式，本文分析了如何通过绘本隐喻故事来培养幼儿的共情能力，希望能为幼儿心理健康教育的展开提供些许参考。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，对于小学语文教育重新规定的教育目标，不仅仅要重视传授学生语文知识，同时还应重视培养学生语文学习能力、发展学生的健康个性以及促使学生形成健全人格。小学语文教学不仅仅承担着培养学生文化素质的重任，同时也承担着育人的重要责任，因此，在小学语文教学过程中开展德育教学是十分重要的途径。在此基础上教师应重视抓好小学语文德育教学中的“情”与“理”，这种情况下学生的道德修养才能够真正进一步提高。

简介：摘要：语文是一门离生活很近、综合性很强的一门课程，这就必须要求教师们在教学理念贯彻“学思结合、知行合一”并如此实际行动。实际情况中，大段的文字很容易让人感觉视觉疲劳，让学生思维跳脱离书本之上，因此，“入情其中”的主题式教学模式可以是解决这一困境的可行之道。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，立德树人的教育思想已渗透到当前教学活动当中，不仅给教师的教学管理带来创新外，还使学生的学习效果和思德培养得到提升。语文作为学生在小学教育阶段语言学习的基础学科，对学生的认知发展、知识积累、素质培养等方面都具有十分重要的意义。然而，部分教师在语文教学中的德育渗透环节存在不足，无法有效培养学生“情”与“理”。因此，本文作者结合自身教学经验，对小学语文的德育教学展开研究。

简介：摘要：学生既是教学的对象也是教学的资源，教学活动中学生的信息反馈更是极其重要。如何将信息反馈与提高课堂效益结合起来，本文将从课前准备、课堂中的应变、课后的练习测验三个方面探讨如何获取学生反馈信息，从而有助于调整教学进度、实现三维目标，有助于学生的知识与技能的形成，有助于增进有效性教学，促进课堂效益的提高，提高教学质量。

简介：摘要：散文可以描绘出浩瀚万千的奇妙世界，亦或是严谨细腻的情感世界，虽然其笔法变化无穷，挥洒自如，结构上显得比较散，但是优秀的散文作品总是形散神不散，具有凝练的主题与深远的意境。作为初中语文教师，应当明确散文阅读方向，披文入情，促使学生在散文的鉴赏与阅读过程中建立自己的感悟，促进其鉴赏能力与评价能力的进一步提升。

简介：

简介：摘要：现代课堂教学基本上采取班级授课制，特殊情况下采取线上教学，无论是现实的课堂教学还是隔空的线上教学，都必须依据学情设计教学。一个班几十个学生就有几十种学情，但是中小学教师往往忽视学情地设计教学，即使关注学情，也要深入关注到教材、具体关注到个体。只有这样，教学设计才能够做到有的放矢。

简介：摘要：新课标体现“以人为本”，小学生年龄跨度比较大，心里很不健全，需要全方面关注，才能让孩子健康快乐地完成小学学业，当然在教学中如何提高教学效率，这就要求老师抓住重点内容，攻克难点。