简介:摘要目的探究氟达拉滨联合化疗治疗初治滤泡型淋巴瘤的临床效果。方法对我院2013年1月到2015年12月间接收的80例初治滤泡型淋巴瘤患者进行治疗,征得患者同意,按照随机序号法将患者分为对照组和观察组,对照组采用化疗治疗,观察组采用氟达拉滨联合化疗治疗,观察两组效果并进行比较。结果观察组治疗总有效率为90.0%,明显高于对照组的77.5%,结果有显著性差异(P<0.05),差异具有统计学意义。观察组不良反应发生率为30.0%低于对照组57.5%,结果有显著性差异(P<0.05),差异具有统计学意义。结论氟达拉滨联合化疗治疗初治滤泡型淋巴瘤的临床效果良好,同时可以减少患者的不良反应发生情况,因而值得我们在临床中借鉴使用。
简介:摘要目的探讨胸腺五肽联合化疗方案治疗初治肺结核合并糖尿病的疗效观察。方法将2013年1月到2015年2月期间我院收治的80例初治肺结核合并糖尿病患者随机分为两组,40例患者进行采用正规抗结核方案治疗作为对照组,40例患者在对照组治疗基础上联合胸腺五肽进行治疗作为观察组。观察两组患者治疗后血糖情况、痰菌阴转情况、病灶吸收情况、空洞闭合。结果经系统治疗后,与对照组比较,观察组血糖控制率、痰菌阴转率、病灶吸收情况、空洞闭合率明显高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论胸腺五肽联合化疗方案治疗初治肺结核合并糖尿病的疗效较好,值得临床推广应用。
简介:目的:建立一种基于转化医学理念、针对医学本科生的新型内科临床基本技能培训模式,以提高医学生职业素质和技能。方法:选取学校2009级和2010级的五年制临床医学专业本科生,按照入学时间将其分为观察组(42人)与对照组(38人)。观察组采用虚拟仿真教学与临床实践互动教学模式;对照组采用传统授课教学模式。课程结束后采用填写“内科见习效果反馈意见表”的方式,比较、分析在两种不同教学模式下学生的内科学基本技能考核的成绩有无差别。结果:虚拟仿真教学与临床实践互动教学模式可提高学生的心电图判读及内科Ⅱ段理论的考核成绩。结论:基于转化医学理念构建的内科基本技能培训模式能够提高医学本科生的临床能力,促使医学生的职业素质和业务技能得到全面提升。
简介:摘要目的研究对初发2型糖尿病患者实施两种不同强化方案对血糖产生的影响。方法选择2014年12月至2015年12月我院新诊初发2型糖尿病患者70例作为研究对象,分为观察与对照两组,观察组给予甘精胰岛素联合二甲双胍强化治疗,对照组给予格列美脲联合二甲双胍强化治疗,观察两组血糖变化情况。结果治疗后,两组血糖均出现了明显的下降,治疗后均比治疗前低,但观察组下降程度比对照组优越,差异存在统计学方面的意义(P<0.05)。两组在治疗过程中都没有出现严重的低血糖现象。结论在初发2型糖尿病的治疗中,应用联合用药的方式进行强化治疗能够实现良好的治疗效果,使患者血糖得到有效控制。
简介:摘要目的探讨初发Vogt-小柳-原田病的糖皮质激素治疗方案,,以及光学相干断层扫描(OCT)、眼底荧光血管造影(FFA)对评价疗效的意义。方法回顾性分析20例糖皮质激素治疗初发Vogt-小柳-原田病的治疗过程,对治疗前和治疗后不同时间点进行OCT、FFA检查结果的对比分析。结果患者经过应用糖皮质激素系统治疗后,后部葡萄膜炎症得到有效的治疗和及时的控制,OCT提示神经上皮脱离逐渐平复,直到完全恢复正常,FFA提示视网膜荧光渗漏逐渐减轻至消失,视力明显提高,部分恢复正常。对本组病例中糖皮质激素治疗使用不当的VKH病例进行对比分析。结论糖皮质激素规律性使用对初发Vogt-小柳-原田病治疗有效,不容易复发。FFA、OCT对疗效评价、病情追踪、指导用药以及视力预测提供了客观定量的评价标准。
简介:"21世纪的马克思主义"指向的是未来马克思主义的发展。是否具有"21世纪的马克思主义"的理念以及能否实际开展未来马克思主义研究,是检验我们在马克思主义研究问题上是否具有理论自觉的标志。历史经验是认识马克思主义的重要视角。根据历史经验,对21世纪的马克思主义作出的预测是:将继续强劲推进马克思主义具体化、民族化进程;中国特色社会主义成为21世纪马克思主义发展的标志性成果;马克思主义将再次与西方激进政治运动结合;马克思主义将在理论内容上获得突破性发展;马克思主义的学科化趋势得到加强。