简介：

简介：孟森在北大讲授“满洲开国史”共四次，前三次为本科生讲授。第四次为研究生讲授。现在看到的《满洲开国史》是为本科生授课的讲义。孟森在北大讲授“明清史”共三次，前两次为一年授完，第三次始分为两年讲授。《明清史讲义》有一个逐步修订、增补的过程。现在看到的《明史讲义》是1936年印行的最后定本。而《清史讲义》乾隆以后部分，是孟森1935年后增补的，并且增补的部分并没有作为“明清史”课的内容讲授过。另外，孟森对《满洲开国史》等著作并不满意，他曾计划重写一部更系统的满洲开国史著作或教本，可惜愿望未能实现。

简介：教师授课质量的评价是对教师的一项重要考核，教师授课质量存在一些不能定量计算的因素。采用层次分析评价方法可以取得很好的效果。文章对层次分析评价模型进行了介绍，应用层次分析原理和方法，建立适合于教师授课质量评价的指标体系。

简介：

简介：[摘要]古代诗歌是中国古代文化的重要组成部分，它们绘制了许多有关古代人生活和情感的图画。古诗文有利于传承和发扬优秀民族精神有利于提升个人素养陶冶个人情操，自古以来古诗文是语文教学的重要环节和语文教材不可缺少的组成部分。小学语文中的古诗文也是古代人的优秀作品，做好古诗词的教学工作，不仅可以使小学生对我们的古代文化有足够的了解，而且可以培养学生的语言表达能力与语文核心素养。

简介：一、问题设计要结合学生的最近发展区，体现学生学习的主体性根据“最近发展区”理论，人的认知水平可划分为三个层次“已知区”“最近发展区”和“未知区”，人的认知水平就是在这三个层次之间循环往复、不断转化、螺旋式上升。课堂提问不宜停留在“已知区”与“未知区”，即不能太易或太难。有经验的教师提出的问题在“已知区”与“最近发展区”的结合点，即知识的“增长点”，使学生认知结构中的“最近发展区”上升为“已知区”。

简介：摘要本文概括了历史地图在中学历史授课中的必要性和重要性，以及在现行课本中使用的一些例子。还针对中学生的能力分析了历史地图的作用以及如何培养学生学习历史地图的能力。

简介：摘要：随着新课程改革工作的全面推进，课堂教学情境的创设在实践教学工作中显得尤为重要，因此，在展开课堂实践教学活动的过程中如何行之有效的激发学生参与课堂教学活动的积极主动性，并培养和提高他们的自主学习意识和能力，是当下所有教育教学工作者重点研究的课题。结合笔者对初中地理实践教学的调查研究，以及对相关理论文献的深入分析，在展开课堂实践教学活动的过程中创设相应的教学情境，能够在构建高效地理课堂的同时，提高初中生解决地理问题的效率。

简介：摘要：随着计算机技术、电子信息技术的快速发展，高校电类课程的教学与实验环境和形势在不断地变化，传统的教学方式将面临新的机遇和挑战。电子设计自动化(Electronic Design Automation)EDA，是随着集成电路和计算机技术的飞速发展应运而生的电子设计自动化工具。而其中的Multisim是由美国NI公司开发的最新一款基于window平台的直观、精确、高效的电路教学与设计仿真软件。将Multisim应用到电类教学中将极大地提高教学质量与教学效果，特别是在提高学员的实践能力方面，起到传统教学方式不可估量的作用。

简介：摘要 笔者提出，当代社会对于人才的要求呼唤高校教师寻找创新型授课模式。笔者分析了创新型授课模式的必要性，简要介绍了笔者推荐的三种授课模式，提出了高校教师需做好创新型授课模式和传统授课模式的过渡与结合工作，高校教师要做好学生思维的培养者和塑造者。

简介：摘要:合作进行探索式的学习能够有效地推进学生在上课中地位的确立与运行,能够在充分发挥学生积极性的基础上提升老师的授课效果。在初中的物理授课中改变落后的授课方式,开展让学生合作的探究式学习方法,能够让学生在小组交流中把握所讲知识,在合作以及探索中自发的获得授课重点的认识和突破,从而实现学生学习水平和物理素养的提升。

简介：摘要 在高中的数学教学过程当中，教师应该积极的落实素质教育，还要提高学生的实践能力和创新意识，对教师的教学要求也会越来越高。数学本身具有较强的思维抽象性，所以在学习的过程当中，对学生的学习而言有很大的难度，所以对教师的教学也有一定的难度。在实际的高中数学教学过程当中，教师应该改变传统的教学方式，还要为学生引进情景教学的方法，调动学生的学习积极性，使的学生积极地参与到课堂学习当中，提高高中数学的教学质量。

简介：摘要:合作进行探索式的学习能够有效地推进学生在上课中地位的确立与运行,能够在充分发挥学生积极性的基础上提升老师的授课效果。在初中的物理授课中改变落后的授课方式,开展让学生合作的探究式学习方法,能够让学生在小组交流中把握所讲知识,在合作以及探索中自发的获得授课重点的认识和突破,从而实现学生学习水平和物理素养的提升。

简介：摘要：本文基于初中化学教学,尝试对化学授课的新模式进行探索,试谈基于核心素养培养目标下的初中化学大单元主题式授课的教学设计思路。

简介：摘要：电子技术这一课程是工科专业中的重要组成部分，为工程技术行业培养大批人才。但为提高人才培养的系统化，达到“立德树人”的教育目标，需要教师将课程思政这一内容应用到教学工作当中。本文从教学设置欠合理、教学创新性不高，两个角度对课程思政这一内容，在电子技术教学授课应用中的应用情况进行了分析。并从修订教学大纲、调整教学模式、优化考核形式、提升教师素养，四个角度对“课程思政”融入电子技术教学授课策略进行了整理，希望为相关专业教师们提供参考。

简介：[摘要] 临床药理学是一门以临床用药为主题的学科，在临床应用、新药研发、药品管理中发挥重要作用。有效的教学准备、合适的教学方式、切实的融入课堂集体是达到良好教学效果的关键，是提高学生综合素质的重要方法。本文浅谈临床药理学的授课心得与体会。

简介：摘要：思维导图作为一种有效的学习工具，已经得到广泛应用。而在高中物理新授课中应用思维导图，可以提高学生学习物理的兴趣和学习效率。本文将提出具体的应用策略。希望可以为高中物理教学提供帮助和参考。思维导图作为一种有效的学习工具，可以通过思维导图的制作、运用、修改与更新来实现对学生思维能力的培养，同时也能够增强学生在课堂上的参与性，提高教学效果。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学是一门训练学生逻辑思维能力和创造能力的课程，能够为经济社会发展和科技进步培育综合型人才。数学知识具有高度的系统性、抽象性和复杂性，这对处于从形象思维向抽象思维过渡的初中生来说，具有很大的难度。游戏化教学是提高教学效率的重要方式，教师要用心钻研教材，精心设计游戏化教学，引导学生主动参与课堂活动，让学生自主探究、踊跃思考、获取知识。基于此，文章对数学游戏与初中数学课堂授课的结合策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：“停课不停学”网络线上课程是适应疫情的重要教育形式，在线上教学的实践中，面临着教师自主权变更、师生距离与互动形式变化以及师生不适应等问题。另一方面，线上教学又带来了新的思考，适应线上教学，丰富教育形式，以及改变传统教育中的固化观念成为教育实践的新启示。

简介：摘要：从事高校一线教学工作以来，在教授《计算机网络》课程中发现，学生对于课程兴趣不高。经过与学生的交流，咨询业内的教育专家，试图通过改进授课方式，让学生将所学知识灵活应用，有效提升学生的创新实践能力。本文结合自身的工作经验，结合理论与实践，提出了一系列具体的授课方式改进策略，并讨论了这些策略在实施过程中可能遇到的挑战及应对策略。通过本文的研究，期望能为教育工作者提供有益的参考，推动教育创新，进而提升学生的创新实践能力。