简介：通过文献综述、理论分析、开放式问卷调查，建构快乐的理论模型并编制大学生快乐水平问卷。对预试结果（n=366）进行项目分析、探索性因素分析筛选条目得到正式问卷，选取8所高校的1200名大学生进行正式施测，最终形成19个项目的大学生快乐水平问卷。问卷包括认知性快乐、情绪性快乐和行为性快乐三个因子；各分量表及问卷的Cronbach“系数、Guttman分半信度、重测信度都达到了显著性水平；验证性因素分析结果表明大学生快乐水平问卷结果合理，模型拟合较好。该问卷具有良好的信效度，可用于测量大学生快乐水平。

简介：本研究以40名大学生为研究对象，通过内隐加工和内隐记忆的方法探讨面孔信任评价是否为自动加工。结果表明，在外显记忆任务下，大学生在三种可信度面孔的再认成绩两两之间差异显著，其中不可信任面孔再认正确率最高，反应最快；在内隐记忆任务下，不可信任面孔的再认成绩最好，且反应最快。这些结果说明，个体可以依据陌生面孔的可信度对面孔进行自动加工，且对不可信任面孔最为敏感。

简介：“中国模式”提出比较早，但以往不像今天这样引人关注。笔者是不主张“中国模式”这一提法的，而主张用中国特色社会主义发展道路这一提法。原因有三：第一，世界上曾经有过一些模式，没有一个是成功的；第二，国外学者提“中国模式”实质是对中国发展的认识和评价，对这种认识和评价我们可以关注和参考，但不必追风；第三，中国特色社会主叉发展道路是我国的根本道路，这个道路仍处于探索过程中，远没有成熟为一种模式，所以，不必冠以“中国模式”。

简介：作为平面设计专业课程存在的摄影课,不仅能够提高学生的审美感知和审美判断能力,还对其他平面设计专业课程具有相当重要的支持和促进作用.但高职平面设计专业的课程设置有其自身特点和教育定位,因此,高职院校平面设计专业开设摄影专业课程应注意以下几个问题：1.切记脱离实践的纯理论教学,应针对专业进行硬件设施建设;2.将摄影教学与设计课程相结合,不能一味追求专业化;3.不应照搬普通本科及专业艺术院校模式.

简介：通过对影响大学生职业决策因素的基线调查,编制大学生择业价值取向调查问卷,进而分析影响大学生职业选择的因素及大学生择业观.结果表明:(1)影响大学生职业决策的因素依次为工资福利、自我价值的实现、专业及个人兴趣、工作环境、社会需要、工作稳定性、生活环境等;(2)量表具有较高的信度和效度;(3)大学生择业价值观具有社会取向和个人取向两个维度,而且大学生更倾向于个人取向;(4)不同性别大学生择业价值观并不存在显著性差异,但对择业标准的认识上可能不同.

简介：5月15—20日，受荷兰实践哲学研究学校校长、荷兰乌德勒支大学哲学系伦理研究所所长、芝诺哲学研究所所长马库斯·杜维尔（MarcusDtiwell）教授的邀请，北京师范大学哲学与社会学学院江怡教授、廖申白教授和李建会教授访问荷兰，与乌德勒支大学哲学系、阿姆斯特丹大学哲学系以及莱顿大学人文学院的负责人和教师进行了广泛的交流。期间，江怡教授和李建会教授在乌德勒支大学哲学系举办的专家学术讲座上分别作了题为“如何理解中国哲学”和“儒家语境下的人类尊严：新的重建”的学术演讲。廖申白教授在“东方与西方”哲学大会上作了题为“儒学视野下的实践的心灵的概念”的主题演讲。

简介：师生关系、学业自我效能感以及学业情绪等研究目前已经成为近年来我国心理学界关注的热点话题。师生关系指在教育教学过程当中，教师和学生因为各自的地位、职责及规范行为的差异，彼此经过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系，它对与学生学业活动相关的各种情绪体会，包括在课堂学习活动中和完成功课过程中以及考试期间的情绪体验具有一定的影响，进而影响到学生的学业自我效能感。本研究对安徽师范大学487名被试进行了问卷调查，以探究大学生师生关系与学业自我效能感的相关研究，通过解析学业自我效能感的影响因素，提出了增强学生学业效能感的具体策略建议。结果表明：1）良好的学业情绪可以帮助学生形成积极主动的学习态度和积极主动的学业自我效能感。2）良好的学业情绪可以促进良好的师生关系的创建。3）良好的师生关系可以构成积极的学业自我效能感，而且学业情绪可以起到调节作用。

简介：随着改革开放的不断推进,我国经济快速发展,社会开放程度也越发提高。在当今宗教升温和价值多元化的背景下,越来越多的人开始转而信仰宗教,寻求精神依托。据不完全统计,中国现有各种宗教信徒两亿多人。在新增青年教徒中,文化层次较高者所占比例有明显上升趋势。

简介：

简介：由武汉大学哲学学院、中国社会科学哲学所、湖北省道教协会、四川大学道教与宗教文化研究所、武当山道教协会主办,由武汉大学哲学学院宗教学系承办的海峡两岸首届当代道家研讨会于2004年5月12日-15日在武汉大学召开,陈鼓应、刘笑敢、李刚、熊铁基、董光璧、唐明邦、郭齐

简介：一位美国朋友，在中国做访问学者，与中国大学生朝夕相处一年。交流感受时，首先跟我大赞了中国学生求知欲强、对西方文化了解很多、英语基础好，但同时，关于中国年轻人，他也有很多难以理解的困惑。第一个困惑足，中国的女孩子好像不谈恋爱就直接结婚？美国朋友说，他见到的中国女大学生，学业大多非常出众，在对未来人生和事业的追求上也很独立，但唯独在恋爱结婚方面，显得比较胆小。

简介：大学精神是以至善为特征的伦理精神,是伦理实体和道德主体的统一,是大学道德理想和道德现实的综合体,不仅反映着大学的伦理关系和伦理秩序,而且规定着大学人的道德信念和道德行为。发挥大学精神的能动作用推进社会道德治理,一方面能够推动大学参与塑造社会伦理实体,形成更加民主、自由的社会伦理关系和稳定和谐的社会伦理秩序;一方面能够更好地发挥大学的道德教育功能,践行社会主义核心价值观,进一步提升公民的道德品质素养和道德行为,培育社会道德主体。

简介：宗教作为民族文化遗产重要部分,对大学生的世界观、人生观、价值观的形成具有重要的影响.在复杂的国际国内形势下,大学生对宗教的认识和态度不仅关系到自身的健康成长,而且关系到民族团结、社会安定的政治大局.

简介：目的：探讨90后大学生的应对方式与人格特征的相关性,并为高校的心理健康教育提供借鉴。方法：采用应对方式问卷和艾森克人格问卷,对某中医院校240名大学生进行问卷调查。结果：在应对方式中,男生女生在求助、合理化得分上有显著差异,文科生与理科生在退避、合理化得分上有显著差异,独生子女与非独生子女在自责上有显著差异。在人格特征中,男生女生在神经质、掩饰性上有显著差异,文科生与理科生在神经质上有显著差异,独生子女与非独生子女在精神质上有显著差异。在二者相关性中,应对方式与人格特征呈现不同程度的相关。结论：分析产生这些结果的原因,并有针对性的建议高校开展相应的心理健康教育。

简介：重庆工商大学“马克思主义中国化”学科挂靠该校政治与社会发展学院。经过多年建设，该学科已形成一支水平较高、结构全理的学术梯队，具备了较强的教学科研实力。

简介：本文通过对天津地区7所在校大学生的职业和职业价值观的问卷调查，得出以下结论：（1）大学生的理想职业与现实职业之间有着很大的不同，但他们在选择理想职业和现实职业时所用的标准却有很高的一致性。这说明他们的职业价值观已经基本形成且具有稳定性。（2）高级职员既是大学生理想中的首选职业，又是现实中的首选职业。（3）收入、充分发挥能力、职业中的自主程度成为大学生择业时的主要标准。（4）大学生的理想职业和现实职业与所在的学校、与其所学的专业科类、与其是否临近毕业、与其性别等因素都有一定的关系。但他们在择业时所用的标准却不因上述因素的不同而不同。

简介：本文从社会心理学角度出发，结合大学生青年期心理发展的特点，针对高校思想政治工作中对逆反心理在认识与实践上存在的误区，作出了进一步的探讨。

简介：

简介：本年度举办第47—63期。（1）第47期，3月7日，山东大学医学院医学伦理学研究所郑林娟博士作报告，题为“面对道德分歧，我们何去何从？——以生命伦理学家恩格尔哈特的研究为视角”。（2）第48期，3月18日，中共中央编译局国外马克思主义研究中心研究员孔明安作报告，题为“爱的本质与普遍性哲学的困境——从精神分析的视野看”。

简介：谁能想到几千年前只为遮风挡雨的建筑，如今变成了设计师们驰骋才思的载体!新颖的材料，奇特的造型，五光十色的光照，千姿百态的装饰，不仅供人使用，而且供人欣赏，体验创造的快乐……