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  • 简介:<正>2010年11月1日,由教育部社会科学委员会哲学学会主办、武汉大学哲学学院承办的"教育部社会科学委员会哲学学部2010年工作会议暨学科战略研讨会"在武汉大学召开。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学、中共中央党校、吉林大学、中山大学、武汉大学等国内重要高校和科研机构的70多位专家、学者出席了会议。开幕式由哲学学部副秘书长、武汉大学哲学学院汪信砚教授主持,哲学学部秘书长、中国人民大学哲学院郭湛教授,武汉大学校长顾海良教

  • 标签: 学术自由 基础研究 创新意识 哲学学科 哲学社会科学 发展战略规划
  • 简介:1心理学家关注突发事件的社会背景我国正在进行和谐社会建设.和谐社会的重要特征之一就是社会安定有序.而突发事件是影响社会稳定和经济发展的重要因素。尤其近年来.国内外突发事件频繁发生.给人民群众的生命和财产造成了巨大的损失,给社会生活.自然环境,经济发展带了严重的负面影响.对公众心理造成了巨大的冲击。如何实现对各种突发事件的快速反应和有效应对,

  • 标签: 和谐社会建设 突发事件 心理危机干预 咨询心理学 临床 经济发展
  • 简介:本文使用中科院心理所修订的《中学生学习策略量表》,引领学生对自己的学习态度、学习行为、经常感受的情绪、具体的学法和时间管理等十个维度的心理行为进行自我检查与优化调适。笔者对面向高中班级团体和大量学生个案访谈所得到的典型观点和方法作对照分析,揭示能优化学生学习心理素质的良好的学习策略以及提高学习成绩的方法,并提出方便一线教师选用的指向优化高中生学习策略指导亟待关注的基本问题。

  • 标签: 高中生 学习策略量表 十大心理行为因素 学习策略
  • 简介:目的:了解社会心理学课程的教学效果,探讨影响与提高课堂教学效果的途径和方法。方法:采用自编《课程教学效果调查问卷》对我校历届应用心理学专业的217名学生进行问卷调查。结果:通过系统课程学习,学生对自我意识、人际沟通、爱情等方面有很大收获,在影响课堂教学效果的途径与方法中,“开展课堂小组活动”、“多媒体课件内容”、“学生自己课堂上的自由阅读”和“学生当‘老师’教学法”四种途径对学生的影响很大。结论:系统学习社会心理学课程有助于学生对专业知识的深入理解与掌握,有效利用多种途径可提高课堂教学的效果,从而有助于提高学生的心理健康水平,实现课堂教学的目标。

  • 标签: 社会心理学 课堂教学 大学生 心理健康
  • 简介:目的:探究集束化护理对慢性肾衰竭维持性血液透析患者导管相关血流感染率的影响价值。方法:100例研究对象来自于我院随机从2019年8月至2020年5月收治的慢性肾衰竭患者,使用随机抽号的方法对其进行分组,就对照组(50例,常规护理)和观察组(50例,集束化护理)的血流感染率、住院时间和治疗费用展开比较。结果:观察组纳入对象的血流感染率相较于对照组更低,且患者的住院时间及治疗费用相较对照组更少,(P<0.05)。结论:对慢性肾衰竭维持性血液透析患者实行集束化护理干预可以有效降低患者的血流感染率,减少患者治疗费用开销,可促进患者病情的康复,具临床广泛推荐之价值。

  • 标签: 集束化护理;慢性肾衰竭;维持性血液透析;血流感染率
  • 简介:护士工作是平凡而又普通的,然而正是在这样平凡的工作岗位上,静安区中心医院外科二病区护士长、上海怀恩堂信徒曹雯姊妹用自己的爱心和双手协助医生挽救了许多病人的生命.

  • 标签: 基督徒 上海怀 静安区 中心医院 曹雯 护士工作