简介：摘要：目的：实验将基于平战结合模式护士灾害救援能力的培养做出讨论分析。方法：针对本院护理人员的灾害救援能力进行培训，时间为2021年6月至2022年5月，针对培训前后护理人员灾害救援能力考核结果进行对比。结果：从数据可见，培训后护理人员的灾害救援能力提升，与培训前对比差异显著（P＜0.05）。结论：采用平战结合模式对于护士灾害救援能力的培养效果显著，增强了护士对灾害下救援应急能力，值得推广应用。

简介：设计思想幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，渴望认识周围世界的需要，因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有益于幼儿整体素质的提高。本活动设计意图在于生活中我们发现色彩鲜艳的电线，可以玩，可以变魔术，于是我和孩子们商量，

简介：放松与热身有同样的作用,在运动中,血液循环加快,血液的量也增加了,特别是四肢部分。如果马上停止运动,血液会囤积在下肢而给心脏造成多余的负担。严重时会影响到大脑供血,甚至出现眩晕和头昏。所以运动目的达到后应该有5～10分钟的放松,也就是逐步减小运动强度,慢慢地恢复到安静状态。

简介：【摘要】目的：观察护理安全风险管理防御机制在手术室护理管理中的应用疗效。方法：我院手术室 2018年 8 月 -2019年

简介：无

简介：摘要目的分析重症胰腺炎(SAP)继发感染SD大鼠模型小肠防御素-5 mRNA的变化，探讨SD大鼠肠道内感染菌情况。方法将实验使用的36只SD健康大鼠分为4组，每组9只，分别建立SAP大鼠模型，A组为对照组，将大鼠直接处死。B、C、D组分别在制成大鼠模型后12、24、36 h后对大鼠进行处死，对胰腺进行病理性检查，采用反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)技术观察大鼠模型体内小肠防御素-5 mRNA的水平变化，观察大鼠腹水颜色、胰腺组织病理学、胰腺大体组织学、血清脂肪酶含量、血清淀粉酶含量、大鼠肠道内感染菌情况。结果B、C、D组健康SD大鼠均患SAP；运用RT-PCR技术得出B、C、D组小肠防御素-5 mRNA水平分别为0.769±0.090、0.571±0.129、0.510±0.063，均低于A组(1.107±0.164，t＝5.420、6.269、10.194，P<0.05)。B、C、D组SD大鼠与A组比较，腹水颜色更深，胰腺组织破坏更明显；B、C、D组大鼠血清脂肪酶含量分别为(2 177.84±86.36)、(2 348.79±83.45)、(2 459.87±91.36) U/L，血清淀粉酶含量分别为(7 767.94±436.36)、(8 348.79±463.46)、(9 859.87±461.37) U/L均高于A组的(107.71±36.17)、(1 446.71±236.14) U/L(血清脂肪酶：t＝66.330、73.921、71.815，P<0.05；血清淀粉酶：t＝38.221、39.808、48.700，P<0.05)；大鼠肠道内均受到细菌感染，且细菌菌株随着大鼠病情加重而增多(P<0.05)。结论SD大鼠模型小肠防御素-5 mRNA获得性缺陷是造成SAP大鼠体内胰腺组织损坏、受到细菌感染的重要因素。

简介：背景：周围神经损伤是临床常见的一类疾病,严重影响患者的生活质量。如何促进周围神经损伤后神经的再生修复是临床重要的课题。目的：探讨改良兔防御素1对周围神经损伤修复后神经再生的作用及功能恢复的影响。方法：18只SD大鼠随机分为3组：神经生长因子神经营养因子组、改良兔防御素1组以及生理盐水对照组。将所有大鼠坐骨神经离断后使用可降解甲壳质生物套管套接修复神经断端,术后连续7d以神经营养因子、改良兔防御素1以及生理盐水注射到臀肌中。结果与结论：术后6周,神经营养因子组和改良兔防御素1组大鼠的坐骨神经指数较生理盐水组高,但3组大鼠的运动神经传导速度：神经营养因子组〉兔防御素1组〉生理盐水组,且改良兔防御素1组大鼠的再生神经纤维直径、轴突直径和髓鞘厚度较神经营养因子组大鼠小,但相对于生理盐水组大。提示改良兔防御素1对于周围神经损伤后神经再生具有促进作用。改良兔防御素1促进神经再生的作用机制可能与巨噬细胞清理髓鞘残留、改善神经再生环境有关。

简介：目的探讨精神分裂患者攻击行为与心理防御机制的关系。方法．采用M·Bond编制的防御方式问卷（DSQ）对住院精神分裂症患者68例，分为攻击组（n=32）和非攻击组（n=36）在入院时和住院3个月后进行测评。结果在发病期，有攻击行为患者DSQ不成熟因子分明显高于无攻击行为患者（P〈0．05），两组患者在DSQ中间型和成熟因子分之间无显著性差异。经过治疗后，两组病人的DSQ成熟型因子分明显增高（P〈0．01）。有攻击行为组患者DSQ不成熟因子分明显降低（P〈0．01）。结论精神分裂症患者其攻击行为与不成熟心理防御机制有关。

简介：摘要目的分析精神分裂症患者的妄想与心理防御机制的关系。方法选择我院2015年3月12日-2016年5月18日收治的住院精神分裂症患者100例，其中有明确妄想（甲组）与无妄想（乙组）的患者均占据50例，另同期收集50例正常受检者（丙组），采取防御方式问卷对不同分组进行调查分析。结果甲组受检者的病程与被动攻击呈负相关，P＜0.05，与假性利他呈正相关，P＜0.05分析乙组与丙组病程与各个条目评分无明显的相关性，P＞0.05。结论精神分裂症妄想可能是由于较多应用不成熟防御机制等因素有一定的关联。

简介：目的观察不同浓度脂多糖（LPS）诱导人支气管上皮细胞β防御素3（hBD-3）的表达，探讨hBD-3在呼吸道感染中的作用。方法用不同浓度的LPS（0.01，0.1，1，10μg/mL）诱导人支气管上皮细胞后，2h行RT-PCR法检测hBD-3mRNA的表达，4h行Westernblot检测hBD-3蛋白的表达。结果正常人支气管上皮细胞有微量hBD-3表达，LPS诱导细胞后，hBD-3mRNA及蛋白表达均增加，与对照组相比差异有非常显著性（P〈0.01）；不同浓度LPS诱导细胞后，随着LPS浓度的增加hBD-3mRNA和蛋白的表达亦随之增加，不同浓度组间比较差异有显著性（P〈0.05）。结论一定剂量的LPS可诱导人支气管上皮细胞hBD-3表达，且呈浓度依赖性，推测hBD-3可能参与呼吸道对LPS最初的防御反应。

简介：摘要目的了解消化内科医生防御性医疗行为及其影响因素。方法通过对浙江绍兴地区各医院的81名消化内科医生展开问卷调查，并对收集信息进行统计学分析。结果消化内科医生的防御性医疗行为得分均值为1.856，性别、学历和职称与消化内科医生防御性医疗行为之间不存在显著的相关，被诉和受罚经历则与之有显著的相关关系。结论消化内科医生存在较为普遍的防御性医疗行为，但行为并不频繁；有被诉和受罚经历的医生其防御性医疗行为的频繁度显著高于无此经历的医生。

简介：【摘要】目的：分析治疗血液透析钙化防御患者中运用注射用硫代硫酸钠的成效。方法：本研究对象全部属于透析钙化防御患者，一共是30例，按照不同的治疗方式，划分成应用常规治疗的参照组，以及应用硫代硫酸钠治疗的研究组，比较两组的疗效。结果：比较两组患者的总体治疗有效率、生活质量评分，结果显示相较于参照组而言，研究组均具备明显的优势，p

简介：[摘要]目的：研究护理安全风险管理防御机制在手术室护理管理中的价值。方法：将2018年1月~2019年3月接受手术的86例患者纳入对照组，2019年4月~2020年6月接受手术的94例患者纳入观察组；对照组施行常规手术室护理管理，观察组施行护理安全风险管理防御机制；对比两组护理安全风险管理认知水平、护理风险发生率、护理满意度。结果：观察组接受护理安全风险管理防御机制管理后风险意识、风险管理认知、态度和行为评分均高于对照组，观察组护理满意度高于对照组，观察组护理工作中发生的风险事件较少，风险发生率低于对照组。结论：护理安全风险管理防御机制能够有效完善手术室护理管理模式，提高管理水平，降低手术风险。

简介：摘要探讨护理程序在自然灾害急救中的应用；随着自然灾害近几年发生的比较大型，为了提高灾害事故处理的效率，达到迅速、准确、科学处理灾害事故的目的，从而提高抢救成功率和存活率，现将护理程序在自然灾害中的应用与大家共同探讨。

简介：

简介：摘要目的探讨临床护士灾害护理能力的现状及其影响因素，为开展临床护士灾害护理教育和培训提供依据。方法采用方便抽样法，选取2020年9月北京大学深圳医院临床护士322名，采用灾害护理能力评估工具和一般资料调查表进行问卷调查，分析临床护士灾害护理能力现状及其主要影响因素。结果临床护士灾害护理能力总分为（199.07 ± 34.31）分，处于中下水平；各维度得分从高到低依次为：备灾能力得分为（72.94 ± 12.89）分，应对能力得分为（80.00 ± 13.82）分，减灾/预防能力得分为（28.19 ± 6.09）分，恢复/重建能力得分为（17.94 ± 3.27）分。回归分析显示，最高学历、科室、工作后是否自主学习过灾害护理学相关课程和工作后是否参加过灾害救援是临床护士灾害护理能力的影响因素（t值为-4.715~5.508，P<0.05）。结论临床护士灾害护理能力总体水平处于中下水平，应结合临床护士工作科室、有无灾害救援的经历及有无自主学习过灾害护理学相关课程，有针对性地进行灾害护理相关培训，以提高其灾害护理知识和技能。

简介：摘要目的探讨临床护士灾害护理能力的现状及其影响因素，为开展临床护士灾害护理教育和培训提供依据。方法采用方便抽样法，选取2020年9月北京大学深圳医院临床护士322名，采用灾害护理能力评估工具和一般资料调查表进行问卷调查，分析临床护士灾害护理能力现状及其主要影响因素。结果临床护士灾害护理能力总分为（199.07 ± 34.31）分，处于中下水平；各维度得分从高到低依次为：备灾能力得分为（72.94 ± 12.89）分，应对能力得分为（80.00 ± 13.82）分，减灾/预防能力得分为（28.19 ± 6.09）分，恢复/重建能力得分为（17.94 ± 3.27）分。回归分析显示，最高学历、科室、工作后是否自主学习过灾害护理学相关课程和工作后是否参加过灾害救援是临床护士灾害护理能力的影响因素（t值为-4.715~5.508，P<0.05）。结论临床护士灾害护理能力总体水平处于中下水平，应结合临床护士工作科室、有无灾害救援的经历及有无自主学习过灾害护理学相关课程，有针对性地进行灾害护理相关培训，以提高其灾害护理知识和技能。

简介：行动学习（ActionLearning）是以教学问题为线索、以学生行动为基础、以小组成员的经验和支持为依托、以创造性思维能力为条件的一种学习方法。在行动学习中,学生自己生成并建构新的知识,又在行动中检验,再建构已有的知识。所以行动学习教学方法应该是护理专业培养学生核心胜任力的一种形式，是学生通过行动学习主动构建、不断超越自我、实现自我的过程。

简介：摘要目的了解某地区临床护士灾害准备度现状，分析其影响因素，为提高临床护士灾害准备度提供参考依据。方法采用便利抽样法，使用护士灾害准备度调查问卷，于2018年8月以网络问卷的方式抽取某市4所三甲医院的临床护士250名进行调查。结果该地区临床护士灾害准备度平均分(198.37±36.48)分，处于中等水平，量表3个维度得分由高到低依次是：灾害技能、灾害知识和灾害管理；护士的年龄、救灾经历和灾害培训是灾害准备度的影响因素。结论该地区临床护士灾害准备度仍有提升空间，应将灾害护理教育的相关理论知识与培训演练相结合以提高临床护士灾害准备度。

简介：目的：探讨灾害救援前期工作中应急人员的管理方法.方法：总结分析承担应急任务及应急演练中应急人员管理方面的缺陷,制定管理制度,提高护理人员灾害应急能力.结果：完善的应急人员调配方案、应急预案及应急人员的业务水平、长效机制的建立等,多重因素影响完成灾害救援任务的效果.结论：建立系统的人员管理体系是确保灾害救援的重要措施之一.