简介：<正>茅盾的《蚀》三部曲自问世至今已有半个多世纪了,文学评论界对它发表了不少剀切的见解,但由于种种原因,《蚀》也曾受到各种指责,未能得到正确的、合乎实际的评价。本文试就《蚀》的主题和社会意义两个问题作些探索。一《蚀》三部曲的主题是什么?许多研究者认为:《蚀》反映了大革命前后一群小资产阶级知识分子的精神面貌,展示了他们在革命风浪中阶级的弱点。这诚然有一定的道理,但进一步想:反映小资产阶级知识分子精神面貌云云,是不是作者的最主要的、最终的目的?我以为,用上面这种说法来概括《蚀》

简介：<正>1939年1月21日,郁达夫在他编辑的《星洲日报·晨星》版上,发表了一篇随感《几个问题》,由此引发了一场大论战,其中涉及到鲁迅。郁达夫对当时上海文艺界开展对“鲁迅的杂文体”的讨论表示不满,认为对这样“一个文体和作风的问题”“可以不必这样的

简介：知青研究,研究方面发表了不少文章,知青研究热

简介：从古至今，不管是写字、作画，还是著书立说的学者，首先把人品放在第一位。正是由于其“人品”问题就对“书品”有偏见甚至贬低，比如被誉为“宋四家”的苏（东坡）、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）中的蔡襄，据说原本定为蔡京，但由于他人品问题，将其书法上的成就也全盘否定，此外还有：明严高、清和冲、秦桧等，可见古人论书不仅限于看中书家的书品，更看中书家的人品。

简介：摘要课堂教学是一门艺术。导入新课则是课堂教学中重要的一环，一段好的导入将唤起学生的兴趣，激发学生的热情，让学生从心里真正的喜欢去学，去发挥自己，并最快速度进入到课文中来，达到事半功倍的效果。

简介：摘要

简介：摘要在高中各类特长班中，美术特长生最多，在对特长生进行文化课教育时，对于美术生而言，地理教学能够推展学生思维空间，提高学生想象力，锻炼学生绘图水平。但是，多数时候，特长生对地理课的兴趣较低，直接影响了特长生的优势发挥。为提高地理课堂的精彩度，文章探讨了艺术特长生的优势发挥。

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简介：但中国传统文论中,中国古文论在当代,与当代中国文论

简介：摘要城市河道一般都担负着防洪、排涝的重要任务，但随着城市的发展，人民生活水平日益提高，河道越来越多地成为人们亲近自然、生活休闲的场所。本文以某商业广场的狄泾河和沙浦河治理为例，介绍了城市河道护岸新的设计理念及结构设计特点，为类似工程提供点滴经验。

简介：农历6月24大山里的火把节傅诨在山上很响亮地喊我我踩着牛蹄窝大汗淋漓爬上山去

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简介：“或许每个时代的文学评论者都会遭遇这种尴尬：在狂欢落幕后的场地上，我们站在收拾座椅的环卫工、替道具装车的表演者和花花绿绿的糖纸瓜子壳之间，翘首苦待下一批明星的出现。我们不确定他们的模样，却猜得出他们的气味，因此当空气中终于弥漫起那种充满骚动的气息，我们不禁叫出声来：他们来了!然而，一个，两个，三个……当我们就要确信新的演出即将开始的时候，我们发现了问题一来者中的许多人，都拥有一种精确计算后的笑容和愁容；我们挑不出瑕疵，但总忍不住怀疑这些俊男美女是韩国归来的整容产物。雷同感抵消了他们的美，甚至使他们显出某种病态。这是我们害怕看到的场面：本来我们期待圣诞老公公驾着驯鹿雪橇掠过我们的头顶，最后却只有波德莱尔笔下那七个犹太小老头，‘仿佛来自同一个地狱’，依次排成一排，穿过城市的雾霾朝我们一步步走来。”

简介：<正>《红楼梦》后四十回是谁作的,是个老问题了,有不少《红楼梦》的研究者研究过,但没有取得一致的意见。近来又展开了论争。有人说,“《红楼梦》后四十回是高鹗续的”,

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简介：冰封同志:收到大作并信。有关石民的情况,我曾查过鲁迅先生日记,除你查到的之外,还有多处。1934年5月17日,让与石民之散文小诗译稿(指波特莱尔的《巴黎之烦恼》);1935年1月30日,记有得谷非信,附石民笺;l月31日,复石民信。1936年1月21日,往生活书店取版税,又石民者四十元;7月19日,收生活书店补版税,又石民者十五元。

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简介：摘要师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操。关爱学生是班主任的天职，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。

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