简介：摘要：本文旨在探讨新形势下中等职业学校（简称“中职”）班主任工作中“管育并重”模式的实践策略与成效。随着教育改革的深入和社会对技能型人才需求的日益增长，中职教育面临着前所未有的挑战与机遇。传统的班级管理方式已难以满足学生全面发展的需求，因此，“管育并重”模式应运而生，强调在严格管理的基础上融入人文关怀与素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。文章首先分析了新形势下中职德育模式下的“管育并重”，随后阐述了中职班主任教学管理的建议，并通过案例分析探讨了该模式在班级管理、学生心理健康、职业素养培养等方面的具体应用策略。最后，总结了“管育并重”模式在中职班主任工作中的重要意义，并提出了未来实施该模式的建议与展望。

简介：摘要：高职院校肩负着培育具备专业技术与实用技能人才的重要任务，它们不仅要传授给学生必要的专业技能与知识，还要着重于学生的品德塑造、职业素质以及社会责任感的培育。在这种情况下，辅导员对学生成长进程中的指导和管理工作显得尤为关键，他们在德育方面的工作更是不可或缺。观察高职院校辅导员的德育实际操作，可以看出“管理与发展同步”的德育模式获得了显著成果。

简介：摘要：作为小学班级管理的核心主体，班主任的角色愈发重要。他们不仅要负责教学工作的顺利开展，更要承担起班级管理的重任，为学生营造一个健康、和谐、积极的学习环境。然而，传统的班级管理方式往往过于严苛，缺乏灵活性和创新性，难以适应新时代的教育需求。因此，探讨小学班主任管理工作的创新实践，实现“管”是为了“不管”的目标，具有重要的现实意义。

简介：摘要：本文探讨了“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用。文章从正确认知“管”、创新教育实践、实施个性化教育以及“管”与“育”并重四个方面入手，详细阐述了中职班主任如何通过“管育并重”模式，既有效管理班级，又培育学生的道德品质。该模式强调尊重学生的个性差异，采用鼓励与引导的方式，通过创新实践活动和个性化教学策略，深化德育教育的内涵，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在职业院校中，班主任德育教育是非常重要的一环。作为学生们的引导者和榜样，班主任承担着教育引领的责任。传统的班主任工作模式主要侧重于管理学生的行为，而在当今社会，越来越多的人开始关注学生的综合素质的培养，即“管育并重”模式。在“管育并重”模式中，班主任不仅要关注学生的纪律管理和行为规范，更要关注学生的情感、思维、价值观等方面的教育。在德育教育中，班主任应该注重培养学生的责任心、团队意识、社会责任感等素质，以及正确的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要： 本文探讨了化工企业安全制度管理中的危险源管控策略。首先分析了化工企业安全制度管理的现状和挑战，指出危险源管控能力较弱及实施过程中存在的难点。接着，文章从预防性措施与事后处理策略的比较、危险源管控策略的持续改进与优化以及人为因素在危险源管控中的作用与挑战三个方面进行了深入探讨。最后，提出了制定综合性危险源管理方案、建立监测与评估机制以及提升员工安全意识与参与度等整合策略，旨在为化工企业安全制度管理提供有效指导。

简介：摘要：垂直碳纳米管（VACNT）阵列所具有的排列良好、高比表面积、优异导电导热能力及高纯度等优点，使其在医学、工业、能源等领域得到了广泛应用。此外，VACNT在农业上所得到的广泛关注和应用，主要得益于自身优异的跨膜能力和吸附效应等优点。但是，其在植物递送外源基因中的研究还存在一些空白。本文综述了VACNT作为新型植物遗传转化方法的作用途径以及VACNT芯片介导外源基因的方法，旨在为垂直碳纳米管的植物性状改良技术创新提供一些新思路或参考。

简介：摘要：中职课堂教学就像往每个学生的瓶子里灌水，那课堂秩序的引导和管控就好比在倒水前把瓶子的盖拧开，在倒水的过程中把瓶子扶正。有效的课堂秩序管理能够提高课堂教学效果，提升学生们的学习效率，维护好课堂秩序是提高课堂学习效率的关键之一。中职课堂的秩序除了刚性的管控方法，更需要柔性的引导技巧，作者结合自身十余年的一线中职课堂教学体验，梳理了常见的课堂秩序管控方法，同时也分享了有效的课堂秩序引导的技巧和经验。课堂秩序的管理目的是提高课堂教与学的质量，以学生为本，从学生角度出发，真正接受、尊重、关心每一个学生，因材施教，让学生们参与到课堂教学中，就是我理解的一堂好课。

简介：摘要：在职业教育体系中，班主任的角色扮演着塑造学生职业生涯关键角色的重任，特别是道德教育，其重要性不容忽视。然而，面对社会进步和教育转型的浪潮，原有的德育教学框架已显得力不从心，无法适应现代教育的需求。因此，探索和实践"管理与培育并举"的德育策略，以适应职业院校班主任的新挑战，已成为当前亟待破解的教育课题。

简介：摘要：担任职业学校的班主任，承担着培育学生成长为优秀人才的关键任务，在职业学校里，德育显得格外关键。但是，伴随着社会的不断进步和教育改革的逐步深入，过去的德育教育方式已经不再适应教育发展的新要求。鉴于此，探索如何在职业学校班主任的德育工作中有效实施“管理教育双管齐下”的策略，成为了当前亟待解决的一项课题。

简介：摘要：全自动列车运行系统中站台安全门是直接面向乘客的设备，因其与全自动系统联动配合，又直接面向乘客，非正常情况下安全、高效的处置是保障乘客乘降安全、提升乘降效率的关键。城市轨道交通线网全线站台门数量多，按站点离散分布，安装施工任务重，管理难度大。本文研究了城市轨道交通线网站台门施工智能管控技术，对施工全过程进行质量和进度管控，有效提升施工效率与质量，减少安装损耗，为智慧城轨的发展提供解决方案。

简介：摘要：在探讨管育并重教学模式在初中班主任德育工作中的应用与实践。首先介绍了管育并重教学模式的定义，然后分析了初中班主任在德育工作中面临的挑战。接着阐述了管育并重教学模式在德育工作中的理论基础，并提出了未来研究和实践的展望。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，德育教学对于学生的未来发展十分关键，所以初中班主任在开展德育教学工作时需要融入新颖的教学模式--管育并重。帮助学生形成正确的思想观和价值观，使得他们养成良好的学习习惯和道德素养。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域提出，要“引导幼儿生活自理或参与家务劳动”，同时在社会领域指出：“幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信”。劳动教育不仅可以促进幼儿身心健康成长，还能促进幼儿社会性发展。幼儿阶段是劳动教育的启蒙时期，开展哪些劳动教育，如何开展，怎样让幼儿在劳动教育中获取经验和成长，这些都是我们的研究重点。通过劳动教育，幼儿能够学习到实际的技能和知识，培养实际操作能力和解决问题的能力。同时，劳动教育也能够提高幼儿的社会责任感和团队合作精神，促进社会的发展和进步，对于社会的发展和进步有着重要的影响。为此，我园从“劳动发展人”“劳动教育人”的角度出发，积极开展劳动教育，培养幼儿的劳动生活技能，以此促进幼儿社会性发展。经过分析，我们将幼儿劳动教育分成了三个部分：自我服务、为他人服务（即为集体服务）和种植饲养，三管齐下，共同促进幼儿社会性发展。由于社会性发展包含诸多方面，我们重点关注的是自我认知、人际交往以及正向社会情感等方面。

简介：摘要：自2019年开始，南方电网广州供电局聚焦现场作业人身风险，在电力行业率先开展的体验式、体感式“保命”教育培训的探索和创新。本文在总结广州供电局体验式、体感式“保命”教育培训成功经验的基础上，针对电力行业“保命”教育培训的数字化管控体系进行了深入研究与设计。文章首先分析了电力行业生产人员“保命”教育培训的现状及存在问题，特别是安全意识缺失及技能实操培训的不足，并提出了存在问题的背景原因及待提升点。在此基础上，设计了一个以实现人员保命培训的全流程、全要素管控为核心的数字化管控体系架构，并详细阐述了该体系的关键技术和实现方法。通过实际推广及应用效果评估，验证了该体系在提高电力行业安全技能实操培训效果方面的明显的成效意义。研究结论对于推动电力行业教育培训数字化转型具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：自2019年开始，南方电网广州供电局聚焦现场作业人身风险，在电力行业率先开展的体验式、体感式“保命”教育培训的探索和创新。本文在总结广州供电局体验式、体感式“保命”教育培训成功经验的基础上，针对电力行业“保命”教育培训的数字化管控体系进行了深入研究与设计。文章首先分析了电力行业生产人员“保命”教育培训的现状及存在问题，特别是安全意识缺失及技能实操培训的不足，并提出了存在问题的背景原因及待提升点。在此基础上，设计了一个以实现人员保命培训的全流程、全要素管控为核心的数字化管控体系架构，并详细阐述了该体系的关键技术和实现方法。通过实际推广及应用效果评估，验证了该体系在提高电力行业安全技能实操培训效果方面的明显的成效意义。研究结论对于推动电力行业教育培训数字化转型具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：马克思主义青年观是关于青年问题的基本观点和原则，强调青年的重要性、作用和自我发展。长汀县烟草专卖局机关党委坚持马克思主义青年观立场，重视青年地位、关注青年特点、赋予青年使命，推动党管青年与主题教育深度融合。

简介：摘要：探讨了在露天煤矿外排土场上使用PHC管桩建设光伏电站的可行性及其面临的问题，并提出相应的处理方式。通过分析PHC管桩的结构特点和光伏电站的建设要求，本文旨在为类似项目的实施提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：在当今社会，志愿服务作为衡量社会文明程度的重要标志，已经成为推动社会进步、弘扬社会主义核心价值观的重要力量。高校作为青年志愿者的主要聚集地，其志愿服务组织建设体系的完善与否，直接关系到青年志愿服务的质量和效果。因此，构建一套科学、规范、高效的志愿服务组织建设体系显得尤为重要。本文深入剖析了高校青年志愿服务组织体系的时代价值，并从“学-练-管-赛” 四位一体的角度，提出了加强该体系顶层设计与制度安排的对策建议，以期推动高校志愿服务事业的高质量发展。