简介：随着现代化进程加剧,海南汉族地区＂做斋＂仪式开始失传,＂做斋＂民俗文化逐渐淡化,在文献和史料上详细记载海南汉族地区＂做斋＂民俗文化的资料不断减少。如今,民众对＂做斋＂民俗文化知之甚少。通过阐述文昌＂做斋＂民俗文化概貌、生存背景及兴衰,力图还原一个较为全面的海南汉族地区＂做斋＂民俗文化全貌,进而阐释＂做斋＂民俗文化功能和传承意义,积极推进海南汉族地区＂做斋＂民俗文化持续健康发展。

简介：民俗旅游以其独特的旅游方式被现代人追捧,成为目前最受欢迎的旅游形式之一。黑龙江省民俗特色浓郁、民俗旅游资源丰富、民俗旅游极富;其地方文化差异对旅游者具有强烈的吸引力。努力开发黑龙江省的民俗旅游资源,是弘扬地方少数民族民族文化、发展黑龙江旅游产业的必然选择。

简介：旅游产品是区域民俗文化的载体，而区域民俗文化又是旅游产品的精髓；旅游产品因民俗文化而富于鲜明的区域特色，并具有强大的竞争力，而民俗文化也借旅游产品得以传播和弘扬。湖北旅游结合区域民俗文化开发旅游产品有不少成功的实践，但还普遍存在同质化、零碎化、过于商业化等问题。今后湖北旅游应科学运用创新思维，多元利用民俗旅游资源，坚持原生性、整体性与现代性相结合的原则，与时俱进，将区域民俗文化融入旅游产品，注重其休闲娱乐性，努力开发出优质、富有民俗文化特色的旅游产品。

简介：摘要：传统民俗文化是中华文化中非常重要且具有发展意义的文化。传统民俗文化在教育中的应用能够从小培养幼儿的责任感以及爱国情怀，对于中华文化的创新发展也有推动作用。因此，在幼儿园教育过程中，教师可以利用传统民俗文化升级幼儿活动设计，依靠浓厚的文化底蕴，实现我国人才队伍建设，为我国教育事业以及文化的长远发展作出积极贡献。

简介：[摘要]互联网+教育，是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。“通过大数据将每个学生的知识薄弱点进行分析，准确发现问题，有效讲解，极大提升了教学质量。”同时可以帮助构建智慧学习系统，使学生透过“叶子”看见“森林”。开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。

简介：摘要：本文旨在探讨地方民俗文化在幼儿园区域活动中的开发与利用策略。首先介绍了地方民俗文化的重要性，其次分析了幼儿园区域活动的现状，最后提出了地方民俗文化在幼儿园区域活动中的具体开发与利用策略。通过对相关文献的综述和分析，本文得出了一些关于如何更好地融入地方民俗文化的建议，以促进幼儿园教育的发展。

简介：摘要：民间童谣是中国民间流传的一种诗歌形式，它具有鲜明的民族特色、鲜明的地域性和较强的教育性，是一种具有教育价值和审美价值的文化资源。它既有儿童生活的经验，又有其独特的语言艺术，是幼儿学习语言、发展智能、丰富生活经验和文化知识的重要途径。民间童谣在幼儿中广泛流传，具有独特而鲜活的艺术魅力。

简介：摘要：本研究探讨了民间舞蹈在民俗文化传承中的重要作用及其影响力。通过对民间舞蹈的历史背景、社会功能及其在当代文化中的应用进行分析，揭示了民间舞蹈在保持和传播民俗文化中的关键地位。研究发现，民间舞蹈不仅是文化遗产的重要组成部分，还在增强社区凝聚力和文化认同方面发挥了积极作用。通过案例分析，进一步论证了民间舞蹈在现代社会中的适应和发展。

简介：我国是世界四大文明古国之一,在漫长的历史发展过程中,勤劳智慧的中国人创造了丰富多彩、绚丽多姿的民俗文化。这些经过锤炼和沉淀的传统民俗文化,凝聚着中华各族人民的性格、精神、智慧,是中华民族相互认同的标志和纽带。中国传统民俗文化内容广博,风格独特,具有深厚的文化底蕴。在2016年的中考语文试题中,有很多

简介：这并不意味着民俗文化就不需要保护和研究了,我们的民俗工作者在研究民俗文化、呼吁保护民俗文化的原生态时还应作一定的价值判断和区别,应主要依靠民俗主体的自觉传承和传统观念的维护作用对民俗文化进行保护

简介：摘要随着新课改的不断深入，现代教育对中学语文教学提出了更高要求，强调中学语文教师应重视语文学科的人文性和工具性。中学的语文教学不单单是要求学生提升文化水平和文化素养，也要求学生传承和发扬我国优秀传统民俗文化，而在语文教学中渗透民族文化是培养学生民众文化意识的重要途径之一。因此，中学语文教师就要以学生学习角度出发，创新教学模式、革新教学内容，将语文教学与民俗文化教学有机融合，以此提升学生语文综合素养。

简介：摘要：传统民俗文化节日具有中华优秀传统文化、民族精神、德育思想等多种文化资源，是提高中学生文化素质，实现“以智为本”的重要途径。在思想政治教育的教学模式下，要从多方面探讨传统民俗文化节日融入的路径，充分发挥学校德育工作的综合效益。

简介：摘 要：秋天是丰富多彩的，伴随着秋天的到来，组织幼儿进行晒秋的活动展示。活动均以“秋天”主题，在早锻炼“秋风扫落叶”儿诗教学“秋天的色彩”之后，活动进入秋日自主游戏，主题是“美丽的秋天”。

简介：中国民俗文化作为传统文化的一部分,在汉字构字的内涵意义中也有深刻的体现。本文选取汉字中的“贞”字来进行解析,通过对其在不同时期的字形发展演变及其字义的探究,来探讨蕴含与其内部的各个阶段的民俗文化。

简介：佐拉·尼尔·赫斯顿是啥莱姆文艺复兴时期的一位著名的黑人女作家。伊顿维尔是美国第一座由黑人建立的镇子，也是佐拉的故乡。佐拉的著名作品与伊顿维尔之间有着千丝万缕的联系。本文从晗莱姆文艺复兴到伊顿维尔的历史与现状及赫斯顿的生活和贡献，深入探究她与伊顿维尔之间的关系。

简介：在全球化的背景下，“走向国际”成为上世纪八九十年代以来中国电影人的一种根深蒂固的情结，从而为处在这一时期的中国电影提供了一种“后殖民”状态的国际化语境。虽然以《红高梁》和《霸王别姬》为代表的中国电影在这种以强势国家的政治经济文化优势为主导力量的后殖民背景中，不可避免地包含了对所谓西方世界的趋从和对本民族意识的压抑，但是同时也产生了积极的意义。“走向世界”的中国电影在面对西方世界的文化霸权的时候，需要一种民族自信意识；“走向世界”的中国电影的文化独立性还体现为一种民族自尊的意识；“走向世界”的中国电影在文化上还需要贯注一种民族自强意识。

简介：以广西崇左市为例，阐述桂西南民族地区农村的生活、社会、信仰、人生礼俗及节庆等民俗文化资源，进而探讨民俗文化的价值及其在农村社会管理的特殊意义。

简介：摘要维吾尔族民俗文化所蕴藏的巨大财富，对于幼儿园美术教育和幼儿美术能力的提高、对培养幼儿热爱中华优秀传统文化、促进幼儿全面发展都是极为重要的。本文结合实际简述了新疆维吾尔族民俗文化在幼儿园美术活动中的运用与研究，以期为实践提供参考依据。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调了继承和弘扬中华优秀传统文化的重要性，也突出了在语文实践活动中进行语文学习的重要性。目前，语文综合活动课的开展也容易出现“学做分离”的情况，学生在学习的过程中容易倾向其中的一方面，导致忽视了另一方面的发展。通过开展制作布贴画这一实践活动，旨在让学生在实践过程中学习和感受中华优秀传统民俗文化，锻炼学生的动手、合作、口语交际能力。

简介：摘要：合作原则是人类日常会话交际的准则，也适用于文学翻译这一跨文化交际活动。本文分析了《穆斯林的葬礼》民俗语汇英译中遵守和违反合作原则的翻译实例，证实了合作原则对民俗语汇翻译的适用性和指导作用。