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  • 简介:摘要多媒体技术走进课堂,得到了广大教师的认可,促进了新课程的改革与发展。运用多媒体技术,激发了学生的学习兴趣,开启了学生的思维,优化了课堂教学,提高了课堂教学效率。

  • 标签: 小学语文教学 多媒体技术作用
  • 简介:5d.11天后:布朗运动1.19世纪的另一段历史在19世纪,各实验室所做的实验表明,布朗运动随着悬浮微粒的密度和大小的减小而加剧(10—3毫米是典型的微粒半径,半径超过它的微粒很难观察到布朗运动);也随着基液的粘性系数的减小和温度增大而加剧。这些早期研究的另一个重要成果是,它把对这个现象的可能的解释的数目减下来了,这以布朗自己的一个结论为开端:它同那些活波的小东西无关。进一步的研究还排除了如下一些对布朗运动的影响因素:温度梯度、机械微扰、毛细管作用、液体的辐射(只要运动引起的温度的升高可以忽略),以及液体内对流的存在。我们可以想到,并不是所有这些结论马上就能毫无争议地获得广泛的认同。

  • 标签: 19世纪 爱因斯坦 布朗运动 连载 实验室 微粒
  • 简介:中亚五国加盟亚洲田径角逐,中国在亚洲田坛的霸主地位能否保住?本文通过中国和哈萨克斯坦两国田径运动水平的比较来分析和推断亚洲田径格局的未来走向.正确评定和预测我国田径运动在亚洲的新地位

  • 标签: 中国 哈萨克斯坦 田径纪录 比较
  • 简介:随着科学成就的不断取得,爱因斯坦已经有了些名气。但他在艰苦的严谨治学的生活中,养成了朴素的品格。衣着上他从不刻意追求,总是穿得十分随便。有人提醒他说:“你应该有一件像样的大衣,这样出入社会各界,与名流交往,才不于显得寒碜,同时又能表明身份,交际起来也方便得多”。爱因斯坦听后笑了笑,认真地说:

  • 标签: 中学 语文 写作手法 作文教学 价值观念
  • 简介:摘要:近年来,在推动义务教育全面普及的同时,又进一步提出实现教育的公平发展,缩小城乡差距,促进均衡发展。本文试图从微观的视角入手,借助伯恩斯坦的语言编码理论来深度剖析当前存在的教育不公平的问题,找到解决的策略,以期提高教育质量,促进教育均衡发展。

  • 标签: 伯恩斯坦 语言编码 教育公平
  • 简介:哈萨克斯坦丰富的资源是经济增长的比较优势,属于油气和矿石原料型经济结构,油气和矿石原料一直是重点投资领域。油气和矿石原料出口对经济增长有显著性影响,资源性商品占出口商品较大比重。但是工业制成品对外高度依赖,制造业产品是哈萨克斯坦的主要进口产品。中国已成为哈萨克斯坦机电产品主要进口国,日用产品基本依赖中国及周边邻国。哈萨克斯坦对“一带一路”沿线国的高度依存,促使其积极参与“一带一路”战略。

  • 标签: 资源型输出型 进口依赖型 对外依存性 哈萨克斯坦
  • 简介:爱因斯坦不仅是20世纪伟大的科学家,而且是一位思想家,一生都在关注人类的命运。1949年,他应邀为美国著名社会主义刊物《每月评论》创刊号写了一篇文章《为什么社会主义》,得出一个结论:人类需要社会主义。半个多世纪后的今天,国际政治形势已经发生了天翻地覆的变化,国际社会主义运动在20世纪末遭受了重大挫折:苏联解体、东欧社会主义国家复辟资本主义。

  • 标签: 国际社会主义运动 爱因斯坦 当代价值 东欧社会主义国家 国际政治形势 20世纪
  • 简介:语言政策是人类社会群体在言语交际过程中,根据对某种或某些语言所采取的立场、观点而制定的相关法律、条例、规定、措施等。制定相关语言政策是实现国家认同的重要环节,也是国家进行国民教育的重要手段。中国与吉尔吉尔斯斯坦都是多民族、多语言国家,本文拟对中吉两国语言政策的发展历程进行简要回顾,对中吉两国的语言政策对比研究,以期对我国未来语言政策制定提供更多有益借鉴。

  • 标签: 语言政策 演变历程 对比研究
  • 简介:斯坦福大学是全世界顶尖的研究型大学之一,其创新创业教育也是全球最好的范本之一。斯坦福大学通过创新创业,对经济产生重要的推动作用,目前仍旧运作的企业中与斯坦福大学有关的共39900家。如果这些企业组成独立的国家,其经济总量可以达全球第十。根据推算,这些公司创造了540多万个工作岗位,年销售额达到2.7万亿美元。这些都离不开斯坦福大学创业教育的功劳。

  • 标签: 斯坦福大学 创业教育 研究型大学 工作岗位 销售额 创新
  • 简介:一、斯坦福-硅谷协同发展的动因1.传承与坚守:斯坦福大学的“实用教育”理念。斯坦福大学自创办之日起,就没有模仿美国东部名牌大学的办学理念与人才培养模式,而是走非传统的新型大学之路。其创办者兰·斯坦福认为传统大学的“绅士”教育无法满足社会发展的需要,经济的发展需要有文化、创新精神的实业家,“我朋友写信推荐那些学院毕业的青年来找我,但受过技术教育未必就能成为成功的实业家。

  • 标签: 协同发展 硅谷 斯坦福大学 整合 人才培养模式 技术教育
  • 简介:命题图象所显示的、即一个逻辑形式的存在,尽管维特根斯坦的图象论与海德格尔在《康德书》中阐述的象论之间有许多不同,人的存在和认知的本性就是构成这种意义上的图象

  • 标签: 海德格尔象 维特根斯坦海德格尔
  • 简介:意义的指称论是我们包括大哲学家在进行哲学反思时无可避免的错觉。对意义指称论的批判如果只是个别问题上的回击很难动摇其根基,后期维特根斯坦通过溯源语言学习的原初方式,将意义指称论的病源一一剔除,还以哲学的本来面目。

  • 标签: 后期维特根斯坦 意义的指称论 批判
  • 简介:本文以传播学理论为基础,依托跨文化传播学观点,阐释维吾尔"达斯坦"所具有的社会文化功能,并在此基础上总结出促进少数民族传统民间文化发展的启示。

  • 标签: 跨文化 维吾尔 达斯坦 文化功能
  • 简介:形象地描述爱因斯坦《广义相对论》中的等效原理,引入引力场的概念.通过非惯性系中的浮力现象和非惯性参照系中的力的平衡的案例,来描述爱因斯坦《广义相对论》中的等效原理在这些实际问题中的应用.在非惯性系中,应用了爱因斯坦的等效原理,使一些在惯性参照系看起来很复杂的问题变得很容易解决.

  • 标签: 广义相对论 等效原理 非惯性参照系
  • 简介:杂耍蒙太奇理论是基于爱森斯坦的话剧《聪明人》产生的,爱森斯坦杂耍蒙太奇罢工战舰波将金号,二、杂耍蒙太奇理论在爱森斯坦早期电影中的运用 

  • 标签: 杂耍蒙太奇 爱森斯坦杂耍 理论运用
  • 简介:杂耍蒙太奇理论是基于爱森斯坦的话剧《聪明人》产生的,爱森斯坦杂耍蒙太奇罢工战舰波将金号,二、杂耍蒙太奇理论在爱森斯坦早期电影中的运用 

  • 标签: 杂耍蒙太奇 爱森斯坦杂耍 理论运用
  • 简介:林逢祺、洪仁进两位先生曾主编过一本书,题为《教师不可不知的哲学》,提倡教师学哲学,用哲学。书序中有这样的话:“哲学家们即使不直接探问教师任务的议题,在其思想中却蕴涵着丰富且耐人寻味的教师图像侧写。就此角度而言,哲学家们可谓研究或关心师道的‘隐性导师’。”

  • 标签: 哲学思想 维特根斯坦 语文教育 哲学家 教师 导师
  • 简介:在这篇演讲中,扎克伯格谈了社交网站Facebook的创业过程,包括产品开发、团队建设、创收、企业管理技巧、新领域投资以及未来的挑战等。其实我在哈佛念的是心理学,不是计算机。但也学了点计算机,我从10岁就开始编程,我觉得编程已经成了我本身的一种技能。我在写程序时不再会有意识地想该怎么做。

  • 标签: 斯坦福大学 创业过程 产品开发 团队建设 企业管理 计算机