简介：<正>我这一代人的教育经历,现在看来还是比较幸运的:上小学时,功课不紧,有很多玩的时间,这让我能充分享受想象的乐趣;上中学时,成都街上到处都是旧书店,我当时最大的乐趣就是去旧书店看书,我的很多知识都是从旧书店看来的;考大学时,大学还有比较大的招生自主权。那时小孩子的同伴很多,自己动手做东西的机会很多。我觉得中小学阶段对我的发展影响最大的一些关键因素,现在小孩都缺乏了。"小学留下的想象力让我终生受益"我1946年出生,四岁多就上了小学,提前上学是因为比我

简介：重塑党群关系是目前党员干部走群众路线的重要目的之一。新时期，党员干部依靠行政授权或职位授权形成的权力性领导力已不足以起到有效的领导作用．非权力性领导力视角下党员干部的品格因素、才能因素、感情因素以及知识因素对党员干部走好群众路线，密切党群关系产生重要影响。而基于群众支持形成的非权力性领导力．是未来党员干部走好群众路线的必备素质。

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简介：阅读教学要立足于文本的深层次解读，丰富阅读的准备性知识，优化学生的心理图式结构，以增长心智为目标，促成学生每一次阅读超越自己头脑的文本时获得真正的理解。作为课程资源中的关键因素——教师首要任务是发展自身文本解读能力，提高阅读教学的有效性。

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简介：学术期刊主要服务于相关专业领域内具有一定专业素养的读者，主要刊载内容为学术论文，展示各个研究领域的最新成果。学术期刊是学术传承的载体，同时它也是科研成果为社会所知晓的重要渠道。各类科研成果通过在学术期刊上发表，从而被介绍给社会，读者阅读后的意见，通过编辑部又反馈给作者。因此，学术期刊同时具有传承和传播两个功能。④发掘并推出学术新人，是学术期刊的另一项重要任务，很多学术新人就是通过在学术期刊上发表自己的研究成果逐步成长为知名学者的。

简介：数学概念教学是数学教学的一个重要模块,有效的概念教学有利于数学的教学。概念的形成过程作为概念教学的开门锁,起到至关重要的作用。在概念的应用过程中要求学生“举一反三”,熟练掌握所学知识,那么在教师可以将“举三反一”的方法应用到概念的形成过程中,更有效地为学生引入概念,促进学生对概念的理解,发展学生的智力。

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简介：选修教材3—2第4章第5节《电磁感应现象的两类情况》一节中，对于第二类情况——电磁感应现象中的洛伦兹力，“思考与讨论”部分给予了提示，而关于洛伦兹力究竟是怎样作用的及如何充当非静电力的角色，教材没有作进一步启发，这时学生会产生一种困惑：洛伦兹力不做功又怎能发挥非静电力的作用呢？笔者沿着“思考与讨论”的思路做一探究。

简介：创造力研究对于社会进步和个人发展有重要意义，而这一意义的实现要以人们对创造力本身的深刻认识为前提。当前创造力研究有四种研究取向：创造力的认知心理学取向，关注无意识在创造性思维过程中的作用，同时为创造力的领域一般性和领域特殊性之争提供了综合性的理论阐释；创造力的发展心理学取向，关注创造力在不同年龄阶段的发展特点，强调早期经验、家庭、学校等因素对发展的影响；创造力的差异心理学取向，关注认知和人格因素在个体差异中的作用，并提出创造力与心理健康的关系要受到某些条件的制约，要同时考虑创造力领域、创造力的程度等；创造力的社会心理学取向，从重视个体创造力逐渐转向重视合作创造力。

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简介：小学生的好奇心比较强,对任何新鲜事物都容易产生好奇,对未知的事物更会产生无穷的想象.想象在学生的学习中有着重要的作用,它是发展学生智力必不可少的一个重要因素.因此,在小学语文教学中,教师要利用课堂教学,培养小学生的想象力.主要有以下几种有效策略：结合课题,产生想象；加强朗读,培养想象；设计问题,引导想象；理解课文,激发想象；利用插图,丰富想象；学习古诗,拓展想象；通过比较,启发想象；续编故事,展开想象；重组课文,培养想象；布置作业,训练想象.

简介：《欧洲应用技术大学（UAS）国别研究报告》近日发布．应用技术大学被认为是国家竞争力的助推器。应用技术大学是与经济社会发展相伴而生的时代产物．尤其是与区域经济社会发展密切相关。经过50多年的发展。应用技术大学为欧洲各国经济增长、社会繁荣和科技进步作出了巨大贡献．使这些国家始终保持了强劲的竞争力。特别是面对金融危机的冲击，瑞士、德国等实体经济发达的国家都保持了强有力的国际竞争力．这其中．欧洲各国完善的职业教育体系特别是应用技术大学起了决定性作用。

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简介：摘要所谓创造能力，是指在一定动机推动下，从事创新活动的能力。创造能力人皆有之，教育是使人的创造能力得以涌现、发挥的决定性条件。任何时代，任何国家，都把创造性人才视为社会珍宝。爱因斯坦曾说过“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展是不可想象的”。那么，怎样在教学中培养学生的创造能力呢？

简介：基于安徽省16个地级市的横截面数据，运用Topsis方法比较分析安徽省各城市的竞争力，结果表明安徽省各城市由于在自然区位、社会区位和产业结构因素方面的差异存在发展不均衡的问题，城市发展在综合经济、财政金融、国内贸易、对外开放与依存、城镇化水平、居民生活、教育与科技、环境水平8个方面存在显著差异。在成因分析的基础上，认为支持落后城市发展，发挥比较优势，政府适度引导，完善科技体系和重视生态坏境保护是促进各城市协调发展的有效途径。

简介：河北省作为旅游大省,具有发展旅游业的很多优势,但仍存在着很多问题,距离旅游强省目标还有一定的差距。在环首都经济圈6省2市排名中,河北排名相对落后。通过对到河北境内旅游的旅游者进行问卷调查,发现大多数旅游者对河北省景区的总体印象差。因此,应通过深度开发旅游资源、加大推广宣传力度、实行多方位投融资政策、进行环境优化、资产重组、实行人才开发战略及加强区域合作等方式,提高河北省旅游业的竞争力,从而促进河北省旅游业快速健康发展。

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简介：摘要新的课堂教学改革是以培养学生的主动意识和发展学生的主动表现力为出发点和立足点，要正确培养学生主动意识和表现力必须多增加要抓住学生的年龄特点，因人而异，在高年级中要以培养学生的主动表现为主，可以从在课堂中一些以语言为主的集体活动和多营造学生间相互质疑、追问、补充的氛围入手；在低年级中要以培养学生的主动学习的意识为主，可以从教会他们在表现前先梳理一下过程和教他们在表达自己的见解前学会倾听入手。