简介：2002年3月25日晚10时15分,在酒泉卫星发射中心,我国研制的“社舟”三号飞船飞向太空。这个飞船上装有人体代谢模拟装置,拟人生理信号设备以及形体假人等。这标志着我国航天员进入太空已指日可待。太空环境与地球环境大不相同,对宇航员来说,失重带来的麻烦就不少。

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简介：＂研＂课是教师专业成长的有效途径,此次＂研＂课参与对象是青年教师,参研形式是自主择课。通过活动看本质,我们深刻地感受到教师对活动材料的驾驭程度、在活动组织过程中的应变能力、与幼儿的沟通技巧等方面有了明显的提高。但在＂研＂课中仍反映出一些问题,值得关注并思考。问题一：教师体态语言成人化活动中,有部分教师在与幼儿交流时以指挥者的身份自居。

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简介：在开展生命教育的过程中,最让广大教师感到困惑的是拿什么去教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。显然,在这个资讯爆炸的时代,单纯靠说教、靠书本、靠口号已经无法引起学生的兴趣,甚至会让他们产生逆反心理,有没有一种载体,能够在不经意间让他们领悟生命的价值,能够在潜移默化中影响孩子们对生命的认识呢？记者在走访中发现,上海不少中小学积极探索为生命教育构建“活”的载体,初显成效。

简介：一天津市体委根据天津网球运动的实际,深化改革,于1994年年初成立了天津市网球运动中心。把网球队(专业队、体校、业余体校)和网球场馆合并在一起,集训练、竞赛和经营为一体,向实体化方向发展,为我国网球训练体制改革闯出一条新路。半年多来,一条龙训练体系已初具规模,各项工作初见成效。在去

简介：素质教育的实施带来了教育创新，课堂教学也随之发生了深刻的变革；沿用已久的教学大纲，将被新课程标准替代，而且新课程已经走进我们的校园，走进课堂，走进师生的生活：师生关系、教学方式、教学设计也将发也根本性的转变。

简介：摘要随着我国城市化建设步伐的加快，农民对城市优质教育资源追求的愿望更加强烈。农民工子女进城上学的人数有增无减，从而形成了城市学校，尤其是县城学校大班额现状。大班额造成了学校压力大、管理难、教师身心压力大、教学质量难以保障等一系列问题。因此，探讨大班额问题具有一定的现实意义。

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简介：读书活动带来的变化，便是能让学生浮躁的心（焦虑、恐慌、情绪化和无主见）渐次沉静（专注、自律、有耐卧和能自省）下来。

简介：<正>高等学校开展有偿社会服务,在国外是很普遍的,即使是一些经济发达国家的大学,也利用这种方式,直接为社会经济建设服务,增加学校收入,改善办学条件,改善教师生活,促进教学与科研。一、挖掘教师潜力,直接为社会作贡献我们系共有教职工146人,其中42人具

简介：随着北半球冬季的到来．温哥华冬奥运正一步步向我们走来。现代奥林匹克运动正处于它的黄金期，其影响、收益等都在诸多国际大赛和综合性运动会中位于前列。这自然与世界体育大潮是分不开的，不过，当我们回望近20年奥林匹克运动发展的历史时发现，一个小小的改变却促成其大踏步前进。1986年．国际奥委会全会决定，冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开举办，每2年间隔举行。

简介：办好就业训练中心,必须更新就业和培训观念,立足全局,扩大视野,才能充分发挥就业训练中心在促进就业,振兴城乡经济中的作用。如我县有的同志认为'解决农村富余劳动力的工作和生活问题,不属于劳动就业范围的事','农村富余劳动力不是就业训练的对象',但我们并不这样看,而是在重视城镇待业青年就业训练的同时,看到农村就业问题的严重性。在我县农村劳动力25万8千多人中,有近1/3是富余劳动力,如果让其盲目流动,将是人力资源的严重浪费,并带来不良后果。如何指导和帮助大量的农村富余劳动力合理转移,已成为新形势下劳动部门,特别是县劳动部门急需解决

简介：【摘要】：信息时代的进步发展与语文学习之间已经起着一个相互帮助的作用，在网络技术的帮助下教学过程可以变得更加生动有趣，学生的学习也会变得更加方便便捷。那么在教学过程中如何合理的运用网络让教学方式发生转变，如何让这些信息知识丰满课堂呢？这就是要努力探索实践的过程。

简介：电子商务给企业在降低交易成本、减少库存及组织管理等方面带来的显著变化。

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简介：“如果把教育教学当作一种乐趣,而不是把每日的上课当作一种单调乏味的义务,那就请引导教师走上从事研究这条幸福的大道上来吧……凡是感觉自己是一个研究者的老师,都最有可能成长为教育中的能手.我时刻揣摩着苏霍姆林斯基这番话的真正含义,也时刻朝着这个方向不断努力.庆幸的是,在我渴望成长的时候,大连教育学院小学教师教育中心开展的“沉浸式”教研周如一场久旱甘霖,悄然而至,为我带来了全新的体验和惊喜.

简介：Transition乐队是西方的一个乐队，他们学普通话，用中文唱歌，获得了极大的成功。

简介：摘要：小学数学学习阶段学生能够具备较强的编题能力，对学生理解知识、锻炼语言表达、提升问题解决能力等有重要帮助。所以现阶段教师需要根据知识内容结合小学生的实际情况，制定相应的教学对策，以有效增强学生的编题能力，促进学生全面发展。本文就小学教学中如何引导学生自主编题作出分析，提出几点建议，以供参考。

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