简介：通过多年实践,我园探索并初步形成一套具有园本特色、行之有效的园本教研模式.每学期期末,以调查表形式收集来自全体教师的意见征询并进行数据分析,形成相关数据报告,同步确定下学期教研菜单.组织实施中,我园尊重差异,润泽成长,关注园本教研的效益.做亮分层式教研、头脑风暴式教研及整合式教研,努力给予最适切的教研平台,在成就教师专业幸福成长的同时,成就学校教科研工作,实现教师与学校同发展的双重效益.

简介：“四界语文”主要是为了实现语文教学应试功能与语文教育艺术追求的对接。在“四界语文”指导下，以课文语文为核心，引入生活化的语文素材，融入文学语文的指导，引领学生迈向文化语文，使“四界”在语文课堂中融会贯通，散发语文教学的精彩与活力。

简介：《占卜书》是用古代突厥文记载的完整保存的唯一文献，研究分析其语言形态特点会为全面掌握古代突厥语、进一步深入研究古代维吾尔语提供丰富的资料之源和理论基础。本文以《占卜书》中所见的后缀为主，通过对其语言形态特点、其中常见的构词成分和构形成分进行较为全面的研究分析，为整体上掌握当时维吾尔语的后期演变情况而具备了条件。

简介：“应试教育”已然成为当今教育的内在逻辑，语文课堂正面临“失精神”的窘境，在如此情境下，语文教育如何将“语文”与“生态”相融合构建语文课堂的生态场，从而培养全面发展的现代公民，是每个语文人应该思考的问题。“生态语文”的提出，使得语文教育重新回归到教育的本义中来。提倡关注个体生命形态的发展及其表现形式，对丰富当代语文形态，实现语文教育的永续发展大有裨益。

简介：建筑依附环境而存在，因而建筑创作必然面对与环境的关系问题，然而如何处理两者之间的关系却见仁见智了。在多元化文化背景下没有统一的标准，这也使得建筑师们感到迷茫和无所适从，因此本文对融入环境形态的建筑设计策略进行了探讨。

简介：唐代是汉语对偶形态归类总结的高峰,创说甚多。至宋,论家对对偶的分类明显减少,元明两代有新发现的是根据词曲中对偶所做的归纳,而清代对偶的研究则更多倾向于运用高下的品评。

简介：谎言作为一种交际手法,经常出现在人们的沟通过程中。热门美国电视剧《不要对我说谎》也正是以说谎和识别说谎为主要内容的,文章以这部电视剧为研究素材,探讨了谎言在交际中的表现形态,以期提高人们对谎言的认识,更多地发挥谎言的正面作用。

简介："读写结合"应该是语文教学和语文学习的必然行为,然而当前在教学实践中却存在若干认识误区和实践盲区。一是做法形式化。有些教师不管课文内容是否适合迁移,是否有模仿运用的价值和必要,只要发现课文中的读写结合点,就要安排学生练习说话写话,貌似读写结合,实则是一种生硬的"嫁接"。二是盲目碎片化。一些教师片面地认为,要提高学生的语言文字运用能力,当然是练得越多、用得越多越好。于是,这里

简介：古往今来，文献资料一直是信息的主要载体，对信息、知识负有收藏、存储、加工、处理和传递职责的图书馆，为人类社会各个活动领域，在知识、信息提供上，发挥了重要的作用。随着科学技术的发展，特别是在信息存储技术和信息电子传输技术飞跃式发展的支持下，图书馆的存在形态和服务形式，必将出现质的变革。以成人教育为主要方式的社会教育，也将得益于这种变革，在教学方式、学生群体、教学内容等方面发生巨大的变化。

简介：二、人性化产品的功能形态和视觉形态构成统一和谐的产品形态,人性化产品形态的视觉信息传达决定了产品形态首先要从满足视觉认知上进行设计,人性化产品形态的设计

简介：英山民歌的生成环境是英山的地理环境和人文环境;英山民族的音乐形态很有特色,极具地域风格,表现了英山人民的情感面貌和性格特点。

简介：摘要随着近几年我国经济发展速度的不断加快，建筑平面设计的水平也在不断提升。设计人员在进行建筑平面设计的时候，要不断加大对建筑形象、空间和立面相关数据的重视度，这样建筑本身的功能性才能得到提升，建筑形态结构的整体水平才能得到提高。本文就建筑平面设计的形态构成进行分析，希望能够在一定程度上提高我国城市发展的速度。

简介：笔者于1998年-2007年历时10年的时间,对喜鹊的生活习性、喜鹊巢的形态与本年降雨量进行了观察研究,其结果是喜鹊加盖巢数与6、7月份及全年总降水量呈正相关关系,加盖巢数增加,降水量就增加。

简介：新疆的稳定与长治久安事关祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益,必须坚定不移地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,强化"四个认同",以社会主义核心价值体系引领社会思潮,推进经济建设,推动制度的完善,抓好农牧区文化阵地建设,加大网上舆论引导力度,切实加强马克思主义唯物论、无神论的宣传教育,以确保新疆意识形态安全。

简介：通过对原始录音的音频测量和统计、分析,探索羌族（尔玛）多声部民歌颤吟的各种型态,展示其不同的运用技法和独特的艺术风貌。

简介：常识心理学是指常人对心理行为的性质、构成、功能和根源的归类、假定、猜想、解释和干预.可以按照两个不同的尺度,把常识形态的心理学划分为四个不同的类别.一个尺度是按照常识心理学的拥有者的分类标准,可以把常识形态的心理学划分为个体的常识心理学与社会的常识心理学.一个尺度是按照常识心理学的存在性的分类标准,把常识形态的心理学划分为生活的常识心理学与科学的常识心理学.这些不同种类的常识形态的心理学都具有特定的性质、特定的内涵和特定的功能.

简介：摘要改革开放以来，我国经济飞速发展，人民的生活水平不断提高。随着经济的发展，人们对教育问题愈来愈重视，尤其重视幼儿教育。现在，世界各国都在研究探索幼儿教育的发展规律,我国也正在把中小学素质教育作为提高国民综合素质的头等大事提到日程上来。幼儿教育作为学前教育，是素质教育的重要组成部分，理应受到更多的重视。在长期的工作实践中，我们对幼儿教育的规律进行了有益的探索，并从幼儿园这个角度，对适合我国国情的未来幼儿教育作了展望,探讨了未来幼儿教育的发展趋势。

简介：面料形态重塑主要是指服装材质的肌理设计,使面料形态产生不同的纹样肌理及视觉效果的变化,　　　　一、服装面料形态重塑的思维方法和构成形式　　　　服装面料形态重塑构思方法　　面料形态设计首先要围绕服装整体风格的需要来确定主题和进行构思

简介：文学批评形态研究，是运用形态学的观念与方法，对文学批评的系统结构及历史形态进行描述与分析。它的难点在于确立研究的理论基点及系统坐标。从韦勒克、艾布拉姆斯等关于文学批评坐标和系统结构的分析中，可以概括出四个基本的批评学理论范畴，即本体论、文本论、文体论、价值论，它们互相联系并以作品存在为轴心，构成文学批评形态学的元系统坐标。在进行具体的文学批评形态研究时，需要在此基础上加以适当转换，以“四论”中的某一个为基点和轴心，从而构建适用于研究对象的文学批评形态学研究坐标

简介：西方新闻观多指西方发达资本主义国家的主流新闻意识形态。这套意识形态经过长期演化，已经成为一套精致的意识形态“迷彩服”。它不仅在西方社会有着广泛的社会影响力，还以“普世”的名义行销全球。