简介:摘要边坡的不稳定,通常是由长期的边坡微小位移累积,达到边坡体承受极限而最终形成滑坡的现象,因此对边坡位移进行监测分析是非常有必要的。本文将通过研究工程露天煤矿的滑坡体位移,运用Matlab软件对露天煤矿的边坡,进行边坡稳定性分析及治理。通过工程地质长期监测,根据已掌握的位移数据,利用Matlab软件的极限平衡法对比分析各区域的边坡稳定状态,计算得到各剖面的安全系数,并给出稳定性评估。判断得出jn1区边坡稳定,jn2区和jn4区边坡基本稳定,jn3区不稳定。针对此情况,提出了合理调整边坡角的治理方案。
简介:摘要:给学生足够时间亲自动脑、动手、动口参与教学,与老师共同探求证明思路,感悟知识的发生、发展过程。体现了“善于发问,重在引导、贵在转化、妙在开窍”的教学教学理念。关键词:教学模式练习题提问是一种常用的教学手段,也是教师应有的教学技能之一。一些优秀的教师的共同经验是善于发问,重在引导、贵在转化、妙在开窍。我在《平行四边形的性质》一课中对于提问与追问的教学模式做了下面的尝试:一、在复习提问中我对于提问与追问的教学模式是这样尝试的:通过复习什么叫三角形?三角形哪些性质?三角形哪些类型?这三个学生熟知的、对于所有学生都能知道一些常识或有很多了解的图形入手,对三角形有更深入的认识。然后仿照三角形的定义,追问学生你能说出什么叫四边形吗?培养学生抽象图形的能力和语言的概括与表达能力。进而激励学生你能画出哪些不同类型的四边形?通过层层的设问,引导学生先在练习本上画图,培养学生想象能力,然后教师利用课件展示下列八个四边形,弥补学生没有想到的部分图形……