学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:1999年11月15日,中美两国就中国加入WTO签署了双边协议,我国承诺在加入WTO后,逐步放开通信业务领域,外资控股最高可达49%,两年后提升至50%,并允许美国等外国企业对中国的互联网进行投资。这对外商企业来说,为全面投资我国通信领域提供了稳定和宽松的环境;对我国通信企业来说,也创造了利用外资的新机遇,对发展我国通信产业具有极其重要的现实意义。

  • 标签: 中国 通信业 外资利用 BOT方式 ABS方式
  • 简介:摘要新形势下,企业的离退休管理工作面临许多新情况、新问题,如何进一步做好企业离退休管理工作是当前企业管理的一项重要工作,本文在分析离退休人员现状和特点的基础上,对如何利用信息化手段提升企业离退休服务管理水平进行探讨

  • 标签: 信息化 离退休人员 服务管理
  • 简介:摘要提高学生的写作水平,很多语文老师想法设法激发学生的写作兴趣,并借助各种练笔方式来达到预期目的。其中,采用最普遍也最实用的方式莫过于日记了。

  • 标签: 日记 写作能力 小学生
  • 简介:在当前的小学数学课堂教学过程当中,有效整合相应的教学资源,能够有效加强小学数学课堂教学质量,以进一步增强人才培养的效果。本文就以如何在小学数学课堂教学中生成相应的教学资源,且能够利用相应的教学资源,以有效提升小学数学课堂教学质量进行研究讨论,以为小学数学教育工作者提供参考。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 生成教学资源 策略
  • 简介:摘要档案是采用多种形式真实记录社会实践活动中的一些有价值的信息。无论是对档案进行收集、整理还是保管,其最终目的都是为了实现对档案资源的有效利用。当前我国档案开发利用水平还较低,这使档案资源的重要价值还没有得到充分的利用,没有充分的发挥出档案资源的优势,因此需要深入分析档案开发利用的意义,明确新时期档案开发利用特点,并进一步对新时期档案开发利用的途径进行了具体的阐述。

  • 标签: 新时期 房地产档案 开发利用 作用 特点 途径?
  • 简介:摘要小学数学教学课程资源开发和利用的现状与新课程标准中所规定的理想状态之间存在差距,要通过问题分析和原因分析来明确今后小学数学教学课程资源开发和利用发展、努力的方向,调整小学数学课程资源开发和利用的策略,进一步合理、充分地开发各种课程资源,发挥它们的最大效益,为小学数学教学服务。

  • 标签: 小学数学 阅读资源 开发 策略 途径
  • 简介:由于各方面原因档案价值产生一定的演变,或消亡,或增减,或形态发生变化,或转移到其他形式,或变成永久档案,特别是电子档案由于载体与信息的可分离性促使其价值较纸质档案价值变得更加不稳定.这些变化不同程度地影响着档案利用工作.在这种情况下探讨档案价值的演变对档案信息开发利用工作的影响是相当必要的.

  • 标签: 档案价值 演变 档案利用
  • 简介:摘要新的高中地理课程理念确定为培养未来公民必备的地理素养,满足学生不同的地理学习需要,重视对地理问题的探究,强调信息技术在地理学习中的应用,注重学习过程的评价和学习结果评价的结合。

  • 标签: 高中地理 课程目标 创新
  • 简介:美国经济学家罗斯基于2001年底发表质疑中国经济增长率的文章之后,得到了英国和美国主流媒体的响应,抓起了西方批评“中国经济增长度率高估”的浪潮。本文将对罗斯基文章中讨论的GDP和能源、就业及消费价格指数增长率之间的关系,通过新的角度提出笔者的疑问。

  • 标签: 消费价格指数 增长率 罗斯基 GDP 中国经济 就业
  • 简介:为进一步提升全市能源统计工作水平,石嘴山市统计局从“清、准、优”入手,扎实做好全市能源统计工作。

  • 标签: 统计工作 石嘴山市 统计局 能源
  • 简介:今年1-8月份,我市原材料燃料动力购进价格比去年同期上涨3.9%,工业品出厂价格同比指数为100.0。两者落差有3.9个百分点。从总体上看,原材料燃料动力购进价格上涨对工业品出厂价格产生了一定影响,同时由于我国目前已进入由上游能源、原材料价格持续上涨引发的成本推进型价格上涨时期,在这种情况下,对工业企业来说,

  • 标签: 原材料价格上涨 企业影响 能源 工业品出厂价格 同比指数 持续上涨
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要初中思想政治课,由于其学科本身的性质、特点所决定,教学过程要做到理论与实践相结合,知识教育与德育教育相结合,知与行的统一。这是对思想政治课教学提出的更高要求,要使该学科获得良好的教学效果,那么,在新课标下,必须全面实施素质教育。作为一名中学政治教师,必须认真致力于提高课堂教学的方法。如何进行思想政治课教学,实施素质教育,笔者结合自身的教学实践,浅谈点滴体会。

  • 标签: 初中政治 教学效率 提高策略
  • 简介:从教学效率的角度看,有效的课堂管理是指师生双方为了提高教学效率而共同建立并完善课堂教学环境的成本或成本努力。它的本质是对教学环境的管理,它与课堂中的教学行为有着不同的特点,它的标准可以从结果和过程两个方面来衡量。

  • 标签: 课堂管理 有效性 教学效率
  • 简介:

  • 标签: