简介：摘要培养创新能力是素质的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行。文章主要论述了作者对化学创新教育模式的几点体会。

简介：摘要科技创新已成为国际经济竞争中的决定性因素，决定着一个国家或地区在未来世界竞争中的命运和前途，是一地经济持续快速发展的根本保证。本文重点从产业集聚区的创新优势和创新的途径来探讨产业集聚区的科技创新问题。

简介：摘要正如著名教育家尼尔?波斯特曼所批评的“孩子们入学时象个‘问号’，毕业时却象个‘句号’，这只能是学校教育的失败。对一节课来说，要讲究导、讲、学、练。熟悉教材，挖掘教材中的创新因素，应注重培养学生自主创新的学习品质。

简介：摘要随着信息技术的发展，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素，人们基本的学习能力实际上就是体现在对信息资源的获取、加工、处理以及对信息工具的掌握和使用上。

简介：江苏拥有的科研实力较为雄厚，科技的进步有力地促进了经济发展，但全省科技创新存在着不少问题文章就加快科技发展提出了积极建议。

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简介：摘要在当前大学生就业难的现实面前，大学生创新创业教育成为一个社会热点话题无论是国家还是高校都鼓励大学生进行创新创业，但实际上，高职院校的大学生创新创业却存在诸多问题，针对这些问题，本文进行了大量的研究，认为高职院校应建立一种创新创业模式，以期实现学生们的创新创业的可持续发展，进而提高就业率，促进高职院校的发展。

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简介：摘要职校财会专业的基础、教学、实践、方法、就业等是创新教育的主课题,而这几方面的创新教学中“创新”是关键。

简介：摘要创新教学已成为今天实施素质教育的重要内容，在语文课堂教学中如何培养学生的创新意识和创造性思维，是当前广大语文教师进行教学改革的重点之一。在课堂教学中教师应关注学生的主体地位，以深化课程改革，促进新课程更有效地实施两个方面，对关注学生主体地位，有效开展创新教学。

简介：2．产出水量与技术效率的相关关系表21998年的产出水量与技术效率的关系以每一个灌溉系统的产出水量分组(立方米)产出水量(立方米)单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/小时)12000以下8286782612001-200001575813103320001-260002307125103326001-31000283642172831001-40000351961984340001-60000471843382960001-80000730573674180000以上13150736440注,这说明地下水灌溉系统的技术效率是影响地下水灌溉系统产出水量的显著因素,表3地下水灌溉系统的技术效率与产权制度和治理机制的关系分组单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/元)按产权制度分组

简介：摘要课前预习――复习旧知――讲授新课――巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己。“讲授新课”是更容易，以便于学生能更快“接受新知”。所谓如此方式，其实学生的学就十分的被动，就导致了学生在思维上的依赖性，因而也就违背了“学生是课堂的主体”的教学原则，那么学生学习的主动性就逐渐丧失。

简介：表3地下水灌溉系统的技术效率与产权制度和治理机制的关系分组单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/元)按产权制度分组,本项研究的主要目的是分析影响我国地下水灌溉系统的技术效率和产出水量的相关因素,作者对河北省3县30个样本村87个地下水灌溉系统的调查2．产出水量与技术效率的相关关系表21998年的产出水量与技术效率的关系以每一个灌溉系统的产出水量分组(立方米)产出水量(立方米)单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/小时)12000以下8286782612001-200001575813103320001-260002307125103326001-31000283642172831001-40000351961984340001-60000471843382960001-80000730573674180000以上13150736440注

简介：摘要追求课堂教学艺术，提高课堂教学效率是每一个教师永恒的追求。民主、和谐、高效的课堂教学是每一位教师梦寐以求的期待。教学有法，教无定法。本文从新课程标准的要求出发，提出构建初中英语高效课堂“四元素”，即情感、思考、生活和幽默，从激发学生的学习热情，调动学生思考，营造有利的学习氛围，选择恰当的教学方法等方面阐述自己的看法，以期追求高效的英语课堂教学。