简介：摘要随着时代的进步，相关部门对教育改革越来越重视。在小学美术教学中，小组合作学习是一种有效地学习方式，不仅培养了学生的自主学习能力，还提高了学生的创新能力。本文就小学美术教学中小组合作学习模式的应用进行探究，希望给小学美术教学提供帮助。

简介：“物有所值”是政府采购的基本原则之一。中标供应商只有不折不扣地履行合同、兑现承诺，才能提供“物有所值”的产品。在学习实践科学发展观活动中，结合黑龙江省农村中小学校课桌椅政府采购项目合同履约验收情况，开展了一次调研。所发现的一些问题引起了我们许多思考。

简介：烟台市辖4区、7市、1县共13个县市区,193个乡镇,6988个自然村,现有小学2100所,初中352所,高中64所。近几年来,随着我国社会主义市场经济的建立和教育体制改革的发展,原来在乡镇每一个中小学都设置一处财务机构的做法已显露出许多弊端,如:会计人员大部分是由教师兼任,很少经过专业培养、培训,导致会计基础工作十分薄弱;各单位各自为政,容易产

简介：随着小学语文教学理论的丰富与发展,关注学生的形象思维特征来开展小学语文教学成为当下的一个重要教学主题.形象的小学语文教学对于学生的感受力和语言赏析能力、想象能力具有重要的推动作用.

简介：摘要阅读是获取信息的最基本、最有效的方法。积极的情感容易激发学生的学习兴趣，因此，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际，就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。

简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写的潜质，同时，能够让学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，获得审美体验，使学生构成良好的世界观、人生观、价值观。小学阶段，正是学生学习发展的黄金时期，但是小学的阅读教学目前存在着各种各样的问题，教师的教学方法不当，学生缺乏阅读兴趣等，教师必须要从中分析原因，找到相应的解决策略，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

简介：新课改模式下小学语文课堂教学模式出现很大变革,PPT等逐渐替代传统课堂板书教学,小学一线语文教师对板书关注度逐渐降低,很难发挥板书的作用。有鉴于此,文章中分析小学语文板书现状及存在问题,并给出解决措施。

简介：识字是小学阶段的语文教学重点，是阅读和写作的基础。因此，小学语文教师要重视对学生的识字教学。

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简介：摘要：中国社会体制中，中小企业已成为极其重要的参与者，此外在建设和发展社会经济中 ，中小企业也起到了至关重要的作用，有利于促进社会长期.、稳定发展。现阶段，我国社会和经济发展中，就业问题早已是人们心目中的头等大事。伴随人们越发的关注当下中小企业的发展状况以及经营情况，因此，也将一定的契机带给了中小企业发展，然而也有诸多问题暴露在过程中，例如融资困难，很多问题前所未有，阻碍了企业发展。因此针对这些问题，企业就要采取有效可行的策略。

简介：    摘要：在市场经济发展中，中小企业对国民经济发展有着重大作用，加上我国人口基数大，如何保障更多人员就业是我国当前面临的问题。基于这种情况下，我国大力支持和鼓励中小企业发展，促使其提供更多的就业岗位，有效满足当前我国劳动市场的需求。并且，中小企业涉及到各行各业中，有效满足了不同就业者的需求。但是，现阶段中小企业普遍面临融资难问题，这源于大型金融企业往往提供的融资方案无法适用于中小企业，然而中小融资机构数量少且管理不规范，导致中小企业融资难问题一直存在。因此，为保障中小企业融资，应当让中小金融机构规范性发展，才能更好实现我国经济繁荣发展、社会稳定。

简介：识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，一直以来，小学教学沿用“教师讲，学生学”的传统方式，而新课程却要求改变过去那种死记硬背、被动学习的现状，倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课改的精神，集百家之力，综合、灵活运用多种方法组织教学，彻底改变单调乏味的识字教学现状。

简介：摘要口语是人和人之间沟通交流的基本手段，口语交际在人们的日常生活和社会交往中发挥着重要作用。随着课程改革的不断推进，口语交际成为小学语文教学的重要组成部分，口语交际课的设计，逐渐成为小学语文教师着重探究的问题。然而，在多年的教学观察中，笔者发现小学语文口语交际课教学存在着诸如教师重视程度不够、学生缺乏主动性、实践性教学设计不足等问题，对此种现状，本文进行了详细的分析，并着重提出了口语交际教学的策略，力求达到培养学生口语交际能力，提高教学实效的目的。

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简介：小学阶段的学生们思维还是具体形象思维，对诗词等的学习也只是懵懵懂懂，他们不容易去理解诗词所表达的含义，教师要在这些方面重视对小学生意义理解的加强，因此小学语文教师选择恰当的教学方法就必不可少，接下来是对小学语文教学方法的探讨。

简介：互动教学是现今课程改革中比较受欢迎的教学模式,互动教学既包括老师与学生之间的互动,也包括同学之间的互动甚至课堂与家庭之间的互动。互动教学,顾名思义就是两者或者多个关系主体之间进行交流,产生相互的影响的教学模式。在小学语文的教学中,应当引入互动教学模式来使课堂更有新意,使语文教学进入新的发展阶段。

简介：摘要近些年来，我国一直在大力推广素质教育，而其中最重要的部分就是学生的德育教育。我们不仅仅要增设思想品德教学课程，还需要在其他的学科中都渗透德育教学理念。而小学语文教学课堂就是最佳进行德育教学的途径，在语文教学的过程中为学生传递正能量，培养正确的行为习惯，树立积极向上的人生观和价值观。

简介：教师需要使用高效教学策略让学生在更短的时间内完成学习目标,让学生提高学习效率,让学生得到语文成绩上的提升,进而使学生对语文学习产生成就感,保持学生语文学习的积极性,激发学生的学习兴趣,这也能为之后的语文学习打下坚实的基础.小学语文教学是非常基础的教育,提高小学生在小学语文课堂上的学习效率对于小学生扎实基础是非常有利的.