简介:目的探讨分析预见性护理在老年上消化道出血护理工作中的积极作用。方法选取68例老年上消化道出血患者为本次实验的研究对象,按照随机数字表法,将患者分为对照组(n=34)与研究组(n=34),对照组以常规的护理办法,研究组在对照组的基础上,给予预见性护理。在2组患者应用常规护理/预见性护理后,对2组患者局部溃疡、失血性休克、再出血等并发症的发生率做出统计,并通过问卷调查的方式,统计患者满意度,分析数据结果。结果与常规护理相比,实施预见性护理的研究组的总体效果显著优于对照组(P<0.05)。结果显示,研究组患者局部溃疡、失血性休克、再出血等并发症的发生率显著低于对照组;研究组患者满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论采取预见性护理服务,可以减少老年上消化道出血患者的并发症发生率,并在尽量短的时间内控制病情,增加患者满意度,在急救和疾病恢复中有非常重要的作用。
简介:[摘要] 目的:探究积极心理护理应用在帕金森病合并抑郁和认知功能障碍患者的作用评价。方法:纳入60例帕金森病合并抑郁和认知功能障碍患者进行探究分析,(时间:2019年01月~2020年01月),行对比性护理探究分析,电脑分组,对照组(常规护理,n=30),实验组(积极心理护理,n=30),分析两组患者生活质量、和蒙特利尔认知评估量表(MoCA评分)、汉密尔顿抑郁量表(HAMA评分)。结果:(1)生活质量:两组相较,实验组生活质量评分,改善明显,(P<0.05);(2)MoCA评分、HAMA评分:两组相较,实验组MoCA评分、HAMA评分,改善明显,(P<0.05)。结论:帕金森病合并抑郁和认知功能障碍患者,应用积极心理护理干预,有效改善患者抑郁评分,以及提升患者生活质量水平,有临床推广意义。
简介:摘要:目的:分析研究激励式教学对普外科临床实习生学习积极性及教学效果的改善情况。方法:将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的[HL1]50例普外科临床实习生作为探究对象,以随机综合平衡法分为对照组(25例)、观察组(25例)。对照组实施常规教学,观察组应用激励式教学,比较考核成绩及教学方式满意度。结果:观察组和对照组的教学方式满意度96.00%、72.00%,考核成绩对比差异显著,P<0.05。结论:在普外科临床教学期间,通过予以激励式教学,提高考核成绩的同时能够有效提高教学方式满意度,很大程度上提高了教学水平,在临床中值得应用和推广。
简介:【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施积极心理学团体治疗对康复期精神分裂症患者社会功能康复。方法:本次随机抽取我院2021年6月至2022年6月期间80例康复期精神分裂症患者进行分组对照干预分析。80例康复期精神分裂症患者随机平均分为两组,每组40例患者,给予两组患者不同治疗模式,常规干预治疗40例命名为对照组,实施积极心理学团体治疗模式干预的40例命名为实验组,分析实验两组康复期精神分裂症患者干预后的社会功能、自尊评定得分、康复疗效评定得分。结果:实验组的康复期精神分裂症患者经积极心理学团体治疗模式干预后,治疗效果显著,其中实验组患者康复疗效、自尊、社会功能评分优势,P<0.05,有实验价值。结论:康复期精神分裂症患者通过积极心理学团体治疗模式的有效干预,有助于患者社会功能康复,且疗效较高,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:分析积极心理学护理用于老年抑郁症的价值。方法:对2020年12月-2022年11月本科接诊老年抑郁症病人(n=78)进行随机分组,试验和对照组各39人,前者采取积极心理学护理,后者行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果:关于HAMD评分,干预结束时:试验组数据(17.52±2.64)分,和对照组数据(24.91±2.95)分相比更低(P<0.05)。关于sf-36评分:干预结束时,试验组数据(86.25±3.14)分,和对照组数据(77.21±4.56)分相比更高(P<0.05)。结论:老年抑郁症用积极心理学护理,生活质量改善更加明显,抑郁情绪缓解更为迅速。
简介:【摘要】目的:分析积极心理学护理用于老年抑郁症的价值。方法:对2020年12月-2022年11月本科接诊老年抑郁症病人(n=78)进行随机分组,试验和对照组各39人,前者采取积极心理学护理,后者行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果:关于HAMD评分,干预结束时:试验组数据(17.52±2.64)分,和对照组数据(24.91±2.95)分相比更低(P<0.05)。关于sf-36评分:干预结束时,试验组数据(86.25±3.14)分,和对照组数据(77.21±4.56)分相比更高(P<0.05)。结论:老年抑郁症用积极心理学护理,生活质量改善更加明显,抑郁情绪缓解更为迅速。