简介:【摘要】目的:探究ICU心力衰竭患者的标准化护理程序干预效果。方法:本次研究对象共选取86例于2022年2月-2023年2月我院ICU心力衰竭患者,采用数字随机分配原则分为对照组(n=43)和观察组(n=43)。对照组采用常规护理,观察组采用标准化护理程序,对比两组护理前、后血压、心率。结果:护理前,两组ICU心力衰竭患者血压、心率对比无差异,不具有统计学意义(P>0.05);护理后,观察组血压、心率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对ICU心力衰竭患者采用标准化护理程序进行干预,能够显著改善患者血压、心率水平,值得在临床中推广使用。
简介:【摘要】目的:对输血过程当中存在的安全问题进行分析,并且研究尽量降低出现安全隐患几率的对策措施。方法:从2020年1月至2022年11月在我院门诊以及病房工作的护理工作人员当中,随机无目的性地挑选100名参与到这一次实验研究当中,对所有护理工作人员进行输血工作相关知识能力考查,分析护理工作人员在输血操作当中存在的安全隐患问题,对开展调查前以及调查之后护理工作人员输血操作不规范情况进行对比。结果:经过本次调查研究以及培训教育之后,护理工作人员输血操作过程当中不规范的情况明显减少,这一结果具有较大的差异,在统计学科上具有较高的研究价值。结论:在临床治疗当中,输血操作主要的安全隐患发生在取血以及输血的过程当中,所以对护理工作人员进行专业培训是非常有必要的。
简介:摘要:目的:对护理风险管理,在当前呼吸内科患者护理工作中的实际应用效果进行探讨。方法:选择近一年来在我院接受治疗的呼吸内科患者共180名作为此次研究工作对象,并将这些患者随机平均分为研究组与对照组,两组患者分别接受护理风险管理以及常规护理。然后对两组患者接受护理工作的实际满意度以及护理工作水平进行对比。结果:其余两组患者接受护理工作的实际情况来看,研究所患者的护理满意度为93%,而对照组的护理满意度为83%,两组患者的生存质量分别为83%以及70%。结论:基于对比数据结果来看,两组患者在接受护理过程中护理工作的满意度以及护理质量差异都是非常大的,所以在呼吸内科护理工作中,实施护理风险管理的实际效果是比较显著的,值得进行推广应用。
简介:目的:研究小儿静脉输液时发生渗漏的相关因素,便于制定合理的护理对策,降低输液渗漏发生率,提升护理质量。方法:选择100例在2020年1月至2021年1月期间收治的住院患儿,密切观察患儿的输液过程,记录渗漏的相关因素。结果:12例患儿出现程度不同的渗漏情况,在所有住院患儿中占12.0%,发生渗漏的原因包括:患儿易哭闹不配合;易出汗;末梢循环功能差、穿刺难度高;护理人员缺少经验、技术不熟;未增加巡视次数,对可能出现的护理问题缺少预见性;家属疏忽看护不当;输液时间长;药物对血管产生强烈刺激性。结论:在静脉输液治疗期间,我们需要根据渗漏的原因,合理选择输液静脉以及固定方法,培训护理人员的基本功,指导家属陪护患儿,进一步提升护理质量。
简介:终末期肾脏疾病会严重影响了患者的生活质量,减少患者的生存时间。临床中,一般会采用维持行血液透析治疗患者,但是,通过长期透析治疗,会增加患者的精神压力,进而产生并发症,并且长期血液透析的治疗费用较高,会增加患者的负面情绪,同时,还会有一定概率引发症状性低血压,影响治疗效果。但在治疗期间,通过有效护理,能够调整患者的心态,降低治疗风险的发生率,从而保证预后效果。
简介:摘要:目的:探讨眼科护理中的风险因素及相关对策。方法:选取2020年1月至2020年12月我院收治的50例患者,将其随机分为两组,每组患者人数为25例。对眼科护理中的风险因素予以分析,并制定针对性的防范对策。对照组患者采用常规护理方法,观察组患者采用针对性护理干预,对比两组患者的不良事件发生率及护理满意度。结果:经研究发现,观察组患者的不良事件发生率及护理满意度,与对照组患者的相关数据,均存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:根据眼科护理中的风险因素,制定并实施针对性的防范措施,可以有效降低各类风险隐患的发生概率,令护理安全性大幅度提升。并使患者对护理工作的满意度也得到较好的改善,为眼科患者的早日康复,起到了良好的促进作用。
简介:目的了解临床护士掌握心电监护知识的现状及其影响因素,为合理组织培训,提高护士的心电监护知识水平提供依据。方法采用方便抽样对296例护士进行心电监护知识问卷调查。结果到过重症监护室上班的护士心电监护提高知识题得分明显高于未到过重症监护室的护士(P〈0.01);参加过培训的护士的基础知识、提高知识、总分得分均明显高于未培训的护士(P〈0.01);均到过重症监护室及培训的护士提高知识、总分得分明显高于均未到过重症监护室及培训的护士(P〈0.01)。护士心电监护知识得分与护士的年龄、工作年限、职称、学历等方面无相关性(P〉0.05)。结论护士对心电监护知识掌握欠缺。参加培训及实践能提高护士心电监护知识水平。