简介：目的了解品质管理圈（QCC）在妇产科开展优质护理服务的作用。方法成立妇产科QCC组织,确立＂提高妇产科优质护理服务质量＂为圈名,按照PDCA循环法,对妇产科优质护理服务进行具体实践。结果开展QCC活动半年前后患者对护士满意度、患者知晓率比较有显著性差异（P〈0.05,P〈0.01）。结论在妇产科开展QCC活动,不仅能提高优质护理服务质量,还能充分调动护士工作积极性和培养护士参与护理管理的意识。

简介：【摘要】目的：研究分析优质护理干预在妇产科护理中的应用效果。方法：2019年11月至2020年11月，抽取妇产科收治的114例女性患者展开研究分析，基于随机双盲法将患者分为试验组（患者57例）、对照组（患者57例），分别实施优质护理干预与常规护理管理，获取两组护理管理效果并采用统计学方法比较分析。结果：试验组护理风险事件发生率与护患纠纷发生率显著小于对照组（P＜0.05）。试验组护理质量评分显著高于（P＜0.05）。结论：优质护理干预可有效减少妇产科护理风险与护患纠纷的发生率，可提升妇产科护理质量，效果显著值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析风险管理在妇产科护理管理中的应用效果。方法：选择2019年1月~2020年1月期间我院妇产科收治的100例患者为此次研究对象，将其随机分为2组，每组50例，对照组实施常规护理管理，研究组在此基础上加强风险管理，观察两组风险事件发生率，并对数据作以分析。结果：研究组风险事件发生率为2.00%，对照组为14.00%，前者低于后者（P＜0.05）。结论：将风险管理应用于妇产科护理管理中效果显著，可有效预防或减少风险事件的发生，临床使用价值高，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的 探讨人性化护理干预在妇产科护理中的应用。方法 选取我院2018年5月～2019年6月收治的55例妇产科孕产妇作为研究对象，随机分为两组，对照组和干预组，对照组27例产妇，采取常规护理，干预组28例产妇，在对照组的基础上给予人性化护理干预，观察两组产妇护理效果。结果 比较两组患者干预后疼痛评分，两组比较差异有统计学意义（

简介：摘要：目的：对妇产科护理中采用人性化护理的护理效果进行分析。 方法:本次研究开始于2019年3月，结束于2020年4月，研究对象为这一期间本院的妇产科收治的患者共68例，为了深入了解人性化护理的护理效果，本次研究采用对比的方式进行，将68例患者按照比例分为观察组和对照组各34例，在观察过程中将常规护理应用在对照组患者的护理过程中，将人性化护理应用在观察组患者的护理过程中。对比两组患者护理前后的焦虑评分以及患者的护理满意度。 结果：经过对比后发现，观察组患者治疗前后的焦虑评分变化明显优于对照组患者，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）；且观察组患者的护理满意率为97.05%，对照组患者的护理满意率为82.35%，观察组明显高于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论:将人性化护理应用在妇产科护理中可以有效地改善患者的焦虑情绪，提高患者的护理满意度，值得临床推广及应用。

简介：摘要：目的：对急症子宫切除术在妇产科临床当中的应用效果进行分析和探讨。方法：对2019年~2020年间在我院妇产科接受治疗的急症患者资料进行收集，并从中选取了50名患者，所有患者均是在自愿的情况下参与此次研究。通过子宫切除术对50名患者展开治疗治疗后，观察其治疗效果，并进行分析与对比。结果：通过对患者的治疗效果进行观察后，能够看到，有47例患者在接受治疗后得到了痊愈。而剩下3名患者未能痊愈的原因，则是在手术过程中未能对时间进行准确的把控，并且患者手术过程中的出血量也得到了较好的控制。结论：将子宫切除术应用到妇产科急症患者的治疗当中，是一种较为有效的治疗方式。该方法能够治疗多种妇产科急症，能够促进患者的康复，值得进行推广。

简介：摘要：目的：分析妇产科护理工作中应用优质护理措施的实际价值。方法:将82例妇产科患者作为研究对象，为妇产科于2020年9月至2021年5月收治，经临床诊断患者存在有不同类型妇产科疾病，需对其实施手术。为达成实验目的，将患者分配为两组，即对照组、观察组，前一组中使用常规护理，后一组使用优质护理，对比两组患者的焦虑情绪和护理质量评分。结果：经优质护理措施干预，观察组患者SAS评分为（44.82±2.44）分，较之对照组（50.79±3.36）分更低，（P＜0.05）。其次，观察组护理态度、手术室环境等方面的护理质量评分也更高，（P＜0.05）。结论:通过优质护理的应用，妇产科手术室护理质量有进一步提高。

简介：摘 要：目的是针对人性化护理以及人性化护理和妇女孕产之间的应用作用研究。方法是通过2018年8月到2019年10月中的八十多妇女产护进行统计学中的随机分配原则进行分配，分别分为人性化护理小组以及常规化护理小组，每个小组都是五十人。之后对两个小组都进行SAS的满意度的评分分析，并进行评分对比。最后得出护理后人性化小组的评分低于常规化小组的评分。其中人性化护理小组的满意度是百分之九十五，常规小组的满意度评分为百分之八十。结论对于人性化护理的实践效果是比较明显的，能够很有效的降低病患的心理焦虑以及提升了病患对护理工作的支持。经过研究表明，人性化护理着实在妇产科应用中的效果比预期明显好很多，不仅能够改善患者心理压力还能够更好的达到护理效果。

简介：摘要：产妇护理是妇产科的一项主要工作内容，由于患者群体的特殊性，导致对于护理工作本身的细节和质量要求非常高；加之，护理流程的实际操作中也存在一些具体的安全隐患。本文对医院妇产科在护理中可能产生的安全问题进行分析，并探讨针对性的管理措施，旨在带给产妇更安全、更健康、更舒适的护理体验。

简介：　　[摘要] 目的 对妊娠期糖尿病孕产妇的妇产科护理干预措施及效果进行研究。方法 选取2018年1月—2019年7月在该院分娩的68例妊娠期糖尿病患者，将其按照随机分组原则分成两组，各34例。其中，对照组患者分娩期间采用常规妇产科护理，观察组患者采用针对性护理干预措施，观察对比两组患者的护理效果。结果 经护理干预后，观察组孕产妇与围生儿的并发症发生率分别为11.8%、8.8%，对照组孕产妇与围生儿并发症发生率分别为32.4%、29.4%，两组对比，观察组孕产妇与围生儿的并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 浅析妇产科护理中的风险控制及人性化管理。方法 研究时间:2019年1月至2019年12月间；研究对象:84例妇产科患者；分组:采用随机数字表法分为观察组(应用风险控制及人性化管理模式)与对照组(应用常规管理模式)各42例，评价2组护理效果。结果 观察组满意度95.24%，高于对照组69.05%，P

简介：摘要：思维导图是一种比较好的教学辅助手段，能够有效活跃课堂气氛，增加学习兴趣，提高学习效率。我们根据妇产科护理课程特点尝试使用思维导图，将教学分为课堂成果形成和课后成果巩固两部分。课堂成果形成分为四步骤：第一步是以典型案例进行导入，指导学生分析病例，培养学生临床护理思维能力；第二步教师精讲本节课的主要内容；第三步学生分组，并在IPAD上进行思维导图的制作，展示与分享；第四步，教师答疑解惑及总结。课后成果延伸巩固是指将课堂过程形成文本并打印，整理并装订成册，以备复习使用。该教学模式通过课堂师生互动、交流、讨论，有利于培养学生动脑、动手、表达能力，能够实时了解学生学习情况，及时解决学习中的薄弱问题，体现了“以学生为主体”的教学思想。本文阐述了思维导图的发展及应用与优势，并以妇产科护理的常见病为例，探索思维导图在中职妇产科护理教学中的应用。

简介：【摘 要】目的：探讨妇产科护理纠纷影响成因与护理干预意义。方法：选取62例2020年2月-2021年2月期间我院接收的妇产科患者进行研究，根据双盲法将其分成对照组与观察组，每组31例，分析两组护理质量与医疗纠纷发生情况。结果：观察组的心理护理、健康教育、应急能力、护理技巧评分分别为（

简介：【摘要】目的：分析优质护理干预在妇产科护理中的应用效果。方法：选择我院在2020年11月至2021年11月接收治疗的150例患者研究，分为对照组与观察组，每组有75例患者。对照组应用常规护理方式，观察组使用优质护理方式。在护理结束后，对比两组焦虑、抑郁、满意度方面的数据。结果：经过护理之后，观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组，而护理满意度高于对照组，各项数据具备统计差异（P＜0.05）。结论：在妇产科的临床护理实施环节，应用优质护理干预措施之后，可以有效的改善患者的心理状况，消除焦虑、抑郁等负面情绪，促进护理满意度水平的提升，对于患者身体康复有积极的作用，所以可以在更大的范围内推广应用。

简介：摘要：目的：探究妇产科护理中应用人性化护理的效果。方法：从我院妇产科收治的患者中随机选择200人进行对比分析，时间在2020年5月-2021年5月之间，并按照护理方式不同分为两组，分别为采用常规护理的对照组和采用人性化护理的观察组，每组均为100人。结果：护理后，观察组护理依从性显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析人性化护理在妇产科护理中应用效果。方法:选取时间段为2015.8月~2017.8月期间，于本院妇产科中接受治疗的患者共计78例，将其作为本次实验的研究对象，并在入组后采用摸球法进行随机分组，一组为实施常规护理的对照组，一组为实施人性化护理的观察组，每组患者例数均为39例，对比两组患者在护理前、后的焦虑、抑郁评分和护理满意度。结果：护理前，两组患者焦虑、抑郁评分无明显差异，（P＞0.05）；护理后，观察组患者的焦虑、抑郁评分明显优于对照组患者，（P＜0.05）。此外，对比两组患者护理满意度，观察组为94.87%，对照组为84.61%，观察组明显更佳，（P＜0.05）。结论:人性化护理在妇产科护理工作中的应用效果显著，有助于改善患者的焦虑、抑郁等负面情绪，提高患者对护理工作的满意度，具有较高的应用价值。

简介：摘要：分析在健康教育在产科护理中的效果和重要性。方案：选择了2021年1月-

简介：摘要：目的：分析人性化护理在妇产科护理中应用效果。方法:选取时间段为2015.8月~2017.8月期间，于本院妇产科中接受治疗的患者共计78例，将其作为本次实验的研究对象，并在入组后采用摸球法进行随机分组，一组为实施常规护理的对照组，一组为实施人性化护理的观察组，每组患者例数均为39例，对比两组患者在护理前、后的焦虑、抑郁评分和护理满意度。结果：护理前，两组患者焦虑、抑郁评分无明显差异，（P＞0.05）；护理后，观察组患者的焦虑、抑郁评分明显优于对照组患者，（P＜0.05）。此外，对比两组患者护理满意度，观察组为94.87%，对照组为84.61%，观察组明显更佳，（P＜0.05）。结论:人性化护理在妇产科护理工作中的应用效果显著，有助于改善患者的焦虑、抑郁等负面情绪，提高患者对护理工作的满意度，具有较高的应用价值。

简介：摘要：目的：研究人文关怀护理在妇产科手术患者中的应用效果。方法在本文研究中从自己工作医院的妇产科2019年1月～2020年6月这一时间段所开展腹腔镜手术患者中随机抽选出104名作为研究对象。针对104名研究对象采取数表法将其平均分成两组，每组52例。对照组开展常规护理，观察组开展系统性人文关怀护理，比较干预效果。结果经对比两组护理后和护理前相比两组的负性情绪均有改善，观察组护理后的焦虑和抑郁评分均明显低于对照组（P＜0.05）；观察组患者满意度较对照组高（P＜0.05）。结论在腹腔镜手术患者中应用人文关怀护理，能够较好地舒缓其焦虑、害怕等不良情绪，同时对于手术麻醉镇静效果的增强也发挥了积极作用。