简介：【摘要】目的：探析基于自我效能的护理干预在脑肿瘤患者围术期中的效果评价。方法 回顾性筛选并统计在笔者所在医院神经外科2021年10月-2022年12月内看诊的64例脑肿瘤病人开展本次研究，采取盲目法分为2组，其中参照组病人在治疗期间给予一般护理干预方式，探究组则在此基础上开展自我效能护理干预模式，观察并统计各组病患干预后生活质量改善程度。结果：探究组病人干预后日常生活质量相关指标与参照组相比较明显提高，组间结果相差较大（P

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简介：【摘要】目的：探究以需求为导向的健康教育对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响。方法：均采用计算机随机分组，本次研究实施时间自2023年4月开始，截至2024年2月，对本医院80例妊娠期糖尿病患者进行平分，所纳入的患者均被平均分为观察组(n=40)和对照组(n=40)。其中，观察组患者应用以需求为导向的健康教育，对照组患者应用常规宣教。将两组患者的自我效能及妊娠结局指标进行比较。结果：干预后,与对照组相比，观察组患者的自我效能量表（CDSES）各项评分均较高，差异有统计学意义（P＜0.05）；在不良妊娠结局发生率对照中得出，观察组较低于对照组（P＜0.05）。结论：以需求为导向的健康教育可提升妊娠期糖尿病患者自我效能，及改善妊娠结局。

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简介：摘要肩关节周围炎是肩周炎的全称，主要以肩背部疼痛为主，伴有肩关节的活动受限，故民间有“冻结肩”等额外的称呼。针对肩关节周围炎，我们该怎么样进行自我救赎，通过自身的锻炼，减轻疾病对我们的困扰呢？在功能锻炼中，为求大家方便掌握，我们将动作要领概括为“一爬，二旋，三摸”。

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简介：【摘要】: 目的 探析以误吸风险评估为基础的护理模式在慢阻肺急性加重期伴呼吸衰竭机械通气患者中的应用效果。

简介：【摘 要】目的：分析全科护理意识在基层医院综合护理中的应用情况。方法：对我院在2020年11月-2021年12月间收治的80例病患进行研究，将病患以随机的形式分为观察组与对照组，对照组的40例病患单独使用常规护理措施，观察组的40例病患在对照组基础上联合全科护理，比较两组病患的临床护理情况。结果：观察组在护理后的满意度上高于对照组，根据两组的护理总满意度来看，观察组97.50%，对照组82.50%，差异显著，统计学有对比价值P＜0.05。结论：在基层医院综合护理中实施全科护理可以提升的临床护理满意度与护理质量，值得临床推广使用。

简介：[ 摘要 ] 目的： 分析对接受化疗的肺癌患者进行自我护理管理对其自我护理能力的影响。 方法： 选取我院 2016 年 9 月 ~2018 年 2 月期间收治的采取化疗的肺癌患者 94 例进行研究分析，将 94 例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在对照组基础上实施自我护理管理，分析两组患者自我护理能力及护理后的生活自理评分。 结果： 实验组患者采取自我护理管理中，自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平等方面的评分均高于对照组，两组患者的自我护理能力对比具有差异， P 〈 0.05 表示统计学有意义。采取做自我护理管理护理后的实验组，生活质量评分明显高于对照组，两组患者生活质量评分对比具有差异， P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论： 为采取化疗治疗的肺癌患者实施自我护理管理，能够提高护理效果，同时也能提高自我护理能力，提高患者护理后的生活质量评分，改善患者预后效果，提高肺癌患者的生存期。

简介：摘要目的分析对接受化疗的肺癌患者进行自我护理管理对其自我护理能力的影响。方法选取我院2016年9月~2018年2月期间收治的采取化疗的肺癌患者94例进行研究分析，将94例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在对照组基础上实施自我护理管理，分析两组患者自我护理能力及护理后的生活自理评分。结果实验组患者采取自我护理管理中，自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平等方面的评分均高于对照组，两组患者的自我护理能力对比具有差异，P〈0.05表示统计学有意义。采取做自我护理管理护理后的实验组，生活质量评分明显高于对照组，两组患者生活质量评分对比具有差异，P〈0.05表示统计学有意义。结论为采取化疗治疗的肺癌患者实施自我护理管理，能够提高护理效果，同时也能提高自我护理能力，提高患者护理后的生活质量评分，改善患者预后效果，提高肺癌患者的生存期。

简介：摘要目的观察分析牙周基础治疗在侵袭性牙周炎（AgP）患者中的应用效果。方法选择我院2015年1月-2016年12月收治的AgP患者86例作为本次的研究对象，均采用牙周基础治疗，比较治疗前后患牙探诊深度（PD）、出血指数（BI）、临床附着丧失（CAL）、菌斑指数（PLI）以及牙齿松动度（TM）情况。结果治疗后6个月，所有患者的PD、CAL、BI以及PLI均显著低于治疗前，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后6个月，所有患者的牙齿松动程度显著好转，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论牙周基础治疗AgP患者的临床疗效十分显著，值得进行临床的广泛推广。

简介：摘要案例教学是参与式教学模式的一种形式。案例教学对于激发学生的学习热情,对于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力起了重要作用。案例教学在教学实践中有很大的作用,但是也存在一定的问题,针对这些问题，笔者提出了改进案例教学的对策。

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简介：摘要：在经济飞速发展的今天，我们的生活水平不断提高，我们的生活水平不断提高，在这种情况下，我们所需要的健康保健也就成为了越来越多的人关心的问题。由于我国的医疗资源相对短缺，所以在医疗服务的质量上一直处于下风，这种情况导致了近年来的医闹案件越来越多，医患关系也越来越突出。在这种形势下，各大医院都认识到了提升医疗质量的重要性，在国家的要求下，各大医院都在努力的提升自己的医疗品质，儿科作为医疗机构当中服务难度最高的一个科室自然受到了医疗机构的重点管理，而儿科重症监护室又是医疗服务质量管理的重中之重。

简介：摘要：目的 对慢性持续期哮喘患者应用基于自我效能理念护理的效果进行研究。方法 选择本院在2021年8月至2022年8月期间收治的56例慢性持续期哮喘患者，随机分成对照组和研究组，各28例。对照组行常规护理，研究组行基于自我效能理念护理，对比两组患者自我效能水平、焦虑、抑郁情绪评分和护理满意度。结果 护理前，两组患者自我效能水平、焦虑、抑郁情绪评分对比无明显差异（P＞0.05），护理后，研究组自我效能水平高于对照组，焦虑、抑郁情绪评分低于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度为96.43%，高于对照组的67.86%（P＜0.05）。结论 基于自我效能理念护理对慢性持续期哮喘患者可起到明显效果，可有效提高患者自我效能水平，缓解焦虑、抑郁情绪，提高患者护理满意度，值得广泛推广。