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  • 简介:摘要目的分析7岁以下小儿营养不良健康教育与保健指导效果。方法抽选2011年4月-2014年5月,我院接收小儿营养不良患儿100例,按临床意愿平均分成两组(常规组、干预组),常规组患儿给予临床基础性健康教育护理,干预组患儿给予临床个性化健康教育护理,比对两组患儿健康教育效果。结果干预组患儿临床好转率、健康教育知识知晓率和常规组相比,差异明显,统计学意义突出(P<0.05)。结论根据患儿实际情况实施个性化健康教育和保健护理,可改善患儿营养现状,提高患儿家属健康知识知晓率,加快患儿康复进度,意义重大,值得推广。

  • 标签: 营养不良 小儿 健康教育 保健指导
  • 简介:摘要目的探讨使用小剂量麻黄碱在改善液体预充剖宫产病人血流动力学方面的效果。方法入选58例择期剖宫产产妇,采用随机数字表法分为两组实验组和对照组,每组29例。实验组在蛛网膜下腔注入局麻药物和置入硬膜外导管后,静脉给予5mg麻黄碱。对照组则相应注入同等容积生理盐水。记录两组产妇最高感觉阻滞平面,最低收缩压值和麻黄碱用量。结果实验组和对照组相比,最高感觉阻滞平面差异无统计学意义(P>0.05);但最低收缩压值和麻黄碱用量方面,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在液体预充剖宫产病人中,使用预防性小剂量麻黄碱,可以改善血流动力学状

  • 标签: 麻醉方法 硬膜外 液体预充 麻黄碱 剖宫产
  • 简介:摘要目的分析输尿管结石患者采用体外冲击波碎石术(ESWL)治疗疗效相关影响因素。方法随机选取我院310例采用ESWL治疗输尿管结石患者为研究对象,对比分析排石成功、排石失败患者临床资料,并且以多因素Logistic回归分析影响临床治疗效果主要因素。结果本组310例患者中有222例完全排空结石,结石排净率达到71.6%,其余88例治疗失败。患者体型、病程,结石位置、负荷、横径、长径、粒数以及是否合并肾绞痛等情况都会对ESWL治疗效果产生影响。通过多因素Logistic分析,中段结石,结石负荷、横径、长径等较大影响输尿管结石患者采用ESWL治疗效果重要危险因素。结论多种因素会影响输尿管结石患者采用ESWL治疗效果,结石位置、结石大小影响输尿管结石患者采用ESWL治疗重要危险因素。

  • 标签: 输尿管结石 体外冲击波碎石 治疗疗效 相关因素
  • 简介:摘要本研究运用密度泛函理论(DensityFunctionalTheory,DFT),使用B3LYP计算方法研究了α-黑素细胞刺激素(α-melanocytestimulatinghormone,α-MSH)直接结合于聚电解质上并进步形成层层自组装药物缓释膜结合机理。通过对各作用位点间原子距离、键长、结合能、电荷分布以及电势分析,我们发现α-MSH与PLGA相互作用五个基团中,Tyr,Trp,His与PLGA作用较强,Phe,Lys与PLGA作用较弱,其强弱顺序为Tyr>Trp>His>Lys>Phe。计算结果表明,Tyr,Trp,His与PLGA之间相互作用主要是靠氢键作用,而Phe与PLGA则主要是范德华力;Lys与PLGA作用时,其疏水区域与PLGA之间作用力很弱。该研究对药物在临床中应用以及药物作用机理探讨提供理论基础。

  • 标签: 密度泛函理论 &alpha -黑素细胞刺激素 层层自组装 PLGA
  • 简介:摘要目的阐述抗感染药物与其他药物发生相互作用机制。方法通过检索、收集药物相互作用参考文献进行综合分析。结果总结了抗感染药物与其他药物发生相互作用机制。结论抗感染药物与其他药物发生不良反应可能很多,临床应予以足够重视。

  • 标签: 抗感染药物 相互作用 机制
  • 简介:摘要目的探讨KIM-1对急性肾损伤早期发生、发展表达及意义研究。方法实验组小鼠腹腔注射顺铂,以造成急性肾损伤模型,空白对照组给予等量0.9%氯化钠溶液(生理盐水),模型成立后用戊巴比妥钠麻醉小鼠,并对各组动物肾脏组织进行病理学检查和蛋白水平检测。结果肾脏病理结果显示,模型组小鼠肾脏损伤因子阳性表达显著增高,对照组小鼠肾脏损伤因子阳性表达相对于模型组显著减少,且差异具有统计学意义(P<0.05),蛋白结果和病理免疫组化结果致。结论KIM-1在健康人体内表达量很低,而在肾组织遭受损伤后KMI-1在体内表达水平明显升高,故KIM-1种可靠早期检测肾损伤生物学指标。

  • 标签: 急性肾损伤 KIM-1 顺铂
  • 简介:摘要目的了解农牧团场7岁以下儿童血红蛋白现状,促进对儿童常见疾病防治。方法用全自动血球分析仪对农牧团场7岁以下儿童进行血红蛋白检查,统计并分析不同性别和不同年龄儿童血红蛋白平均值和贫血检出率。结果314名儿童血红蛋白平均值为(123.76±10.86)g/L,检测结果正常儿童有283名,占总数90.13%,贫血儿童有31名,贫血率为9.87%。男童和女童血红蛋白平均值和贫血率比较无明显统计学差异(P>0.05)。1岁儿童血红蛋白平均值最低(120.77±11.02)g/L,贫血率最高(17.33%)。血红蛋白平均值随年龄增加而逐渐增高,贫血率随年龄增加而逐渐下降(P<0.05)。结论家长需要注重孩子营养健康,预防贫血发生,关注孩子血红蛋白值,及早发现并及时纠正贫血。

  • 标签: 血红蛋白 农牧团场 7岁以下儿童
  • 简介:摘要了解磨头镇2003-2012年10年5岁以下儿童死亡死亡状况,制定合理干预措施,降低儿童死亡率。方法对磨头镇2003-2012年10年5岁以下儿童死亡监测资料进行统计分析。结果新生儿死亡率呈逐年下降趋势,婴儿死亡率和5岁以下儿童死亡率呈波浪式下降。新生儿死亡占婴儿死亡率47.73%,其中早期新生儿死亡占新生儿死亡71.43%,婴儿死亡占5岁以下儿童死亡72.13%。新生儿死亡原因以先天异常、出生窒息、意外窒息为第、二、三位,婴儿以先心病、先天异常、意外窒息为第、二、三位,1-4岁儿童则以溺水、交通意外、白血病为第、二、三位。5岁以下儿童接受保健服务情况总治疗率达86.89%,在途中死亡人数明显减少。结论要降低5岁以下儿童死亡率,首先要降低婴儿死亡率,特别是新生儿死亡率,加强围产期保健,早期服用叶酸,开展婚前医学检查,加强产前疾病筛查,进行新生儿窒息复苏技术培训,加强新生儿呼吸道感染疾病管理,加强对小儿监管,提高家长交通安全意识。进步提高基层儿童保健服务水平,降低5岁以下儿童死亡率。

  • 标签: 5岁以下儿童 死亡率 干预措施
  • 简介:摘要目的通过对5岁以下儿童死亡率和死因分析,反映我市5岁以下儿童死亡现状,为政府制定相应干预措施提供科学依据。方法采用省保健院设计《5岁以下儿童死亡监测质量调查表》对全市6个监测乡(镇、街)5岁以下儿童死亡监测工作由省、市、县三级妇幼保健机构定期进行监督质控,确保数据准确。结果2014年辽源市监测点5岁以下儿童死亡率为9.40‰,婴儿死亡率6.58‰。5岁以下儿童死因顺位意外、早产或低体重、先心病、肺炎、新生儿颅内出血、新生儿窒息、新生儿胎粪吸入性肺炎、诊断不明、新生儿肺透明膜病和肛门闭锁术后。结论我市2014年5岁以下儿童死亡率为9.40‰,婴儿死亡率6.58‰,婴儿死亡占5岁以下儿童死亡70.00%,而新生儿死亡占婴儿死亡64.29%,所以降低5岁以下儿童死亡率,关键要降低婴儿死亡率,尤其降低新生儿死亡率。二有25.00%儿童死前未得到就医。三放弃治疗62.50%,应加强健康教育工作,使家长掌握些认识疾病能力,及早发现,及早就医,减少放弃治疗导致死亡。

  • 标签: 5岁以下儿童 死亡
  • 简介:摘要目的分析宣汉县5岁以下儿童死亡原因及趋势,在此基础上将相应干预措施提出来。方法在中国妇幼卫生监测方案指导下收集和整理资料,科学分析2011-2015年5岁以下儿童死亡具体情况。结果新生儿、婴儿和5岁以下儿童死亡率呈明显下降趋势;诱发5岁以下儿童死亡原因依次为意外、肺炎、出生窒息、早产低出生体重及先天性心脏病。结论降低5岁以下儿童死亡关键在于促进新生儿、婴儿死亡率显著降低;根据儿童死亡具体原因有针对性制定相关干预治疗措施,通过健康教育有效强化,做好围术期各种保健工作,这在很大程度上对于促进产科、儿科质量有效提高和窒息复苏技术广泛推广至关重要,如此可以有效降低5岁以下儿童死亡率。

  • 标签: 5岁以下儿童 死亡 干预措施??
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  • 学科: 医药卫生 > 免疫学
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《医药前沿》 2016年第3期
  • 机构:患有同种疾病的不同病人在接受同一种治疗方案时,其获得的疗效也会存在不同,这就给医生留下了一个难题:他们怎样才能知道哪种治疗方法对该名病人最有效呢?如果医生选择了适合该名病人的疗法,那么他就可能重获健康,但如果选择错了,那么,他的健康将可能被彻底摧毁。现在,来自加拿大西方大学的科研人员将可能帮助医生解决这个难题。
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  • 简介:摘要目的探讨护理实习生在儿科临床实习中存在安全隐患,并进行原因分析,根据原因提出相应对策,确保护生在儿科实习过程中护理安全。方法通过掌握护理实习生在实习中存在安全隐患,结合儿科实习特点,找出护生在儿科实习中常见安全隐患要素责任意识和服务态度、药物管理、输液安全管理、操作规范管理、职业防护。结果提出对策严格岗前培训,加强责任心,提高护理安全防范意识;加强法律教育,提高法律意识;加强专业知识教育,提高实践操作能力;提高沟通能力;加强护理管理。

  • 标签: 护生 儿科实习 安全隐患 对策
  • 简介:摘要目的调查护理本科生在精神科临床实践行为。方法采用护理本科生临床实践行为表现自评量表调查护生临床实践行为。结果临床护理本科生临床实践行为表现总分为152.56±19.21,总体表现处于般水平。结论护理本科生在专业和自我发展、教学指导、管理方面表现令人满意,而在沟通交流、临床护理、评判性思维和科研方面表现欠佳。

  • 标签: 护理本科生 临床实践能力 带教方法
  • 简介:病史摘要

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