简介：【摘要】目的：分析运用安全管理对提高神经内科护理管理中安全事件发生率的效果。方法：以随机分组的方法，选取80例从2018年1月至2019年1月这一时间段在我院接受治疗的神经内科患者作为研究观察对象，实施常规护理管理的患者为对照组（n=40例），实施安全管理的患者为观察组（n=40例），从护理操作评分、不良事件发生情况两方面对两组患者进行比较分析。结果：观察组护理操作评分明显比对照组更高，差异具有统计学意义(P＜0.05)；在不良事件发生率上，观察组患者明显比对照组更低，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：针对神经内科患者应用安全管理方式的临床效果显著，能够给予患者高质量的护理操作与服务，从而让患者的各项临床护理需求得到满足，同时还能有效降低不良事件发生率，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨 8S管理模式在消毒供应中心外来器械全流程管理中的应用效果。方法：本课题选取 2019.01到 2019.11时段内收取的外来器械共 600件，以随机抓阄法纳入参照组（ 300例）、管理组（ 300例）。即参照组为传统器械管理，管理组为器械 8S管理模式，比较器械质量合格率、消毒供应中心员工自我评价和满意度评分。结果：参照组器械质量合格率较低于管理组，即 91.67%＜ 96.67%，数据间比较有意义（ P＜ 0.05）。管理组消毒供应中心员工自我评价、满意度评分均优于参照组，数据间比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：在消毒供应中心外来器械全流程管理过程中， 8S管理模式的选择不仅可提高器械质量合格率，还可增强消毒供应中心员工自我评价和满意度，应引起重视。

简介：[摘要]目的：分析数字化管理对门诊西药房药品管理与发放所起到的效果。方法：将我院门诊西药房实施数字化管理之前设为对照组，实施数字化管理之后设为观察组，对比两组管理效果。结果：观察组管理效果更为显著（P＜0.05）。结论：对门诊西药房应用数字化管理方案，有利于提高整体工作质量。

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简介：摘要：目的 浅析在消毒供应中心处理外来医疗器械管理中风险管理的应用价值。方法 将2022年1月至2022年6月接受常规器械管理时的外来医疗器械260件作为对照组，另将2022年7月至2022年12月接受风险管理时的外来医疗器械260件作为观察组。比对管理效果。结果 观察组清洗合格率、灭菌合格率、返洗率、功能完好率、交接出错率、满意度和对照组比较（P〈0.05）。结论 风险管理在外来医疗器械的管理中有积极作用。

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简介：【摘要】目的：观察分析临床护理教学存在的问题以及相应对策。方法：选取本院（在2017年7月-2019年2月）搜集的52名实习护士和13名带教教师的一般资料，采用本院特制问卷调查表分析临床护理带教过程中的主要存在问题，再采取相应解决对策。结果：调查研究显示临床护理带教过程中的主要存在问题为：（1）带教教师培养目标不够明确、（2）教学理念不够先进、（3）带教意识不够强、（4）压力比较大、（5）精力不够充足，各组数据比较差异有统计学意义（P

简介：【摘要】解破学是医学教育中重要的基础性课程，鉴于其特殊性，学生在学习的过程中会出现较多心理细问。在解剖教学中开展教育心理学可增加师生之间的良好沟通，形成良好的情感交流模式。针对学生在学习期间出现的各种心理方面的问题进行耐心疏导。教师要营造良好的解剖学习氛围，增加直观式教学，使学生在和谐、宽松的氛围下进行学习，获得良好的教学质量。本文对教育心理学在解剖教学中的应用情况进行综述，为提升解剖教学质量提供参考。

简介：【摘要】目的：观察研究循证护理模式在骨科护理教学中的应用效果。方法：抽取我院2022年7月-2024年2月期间，我院在骨科实习的护生人数为56例，以随机分组方式分为对照组（n=28）与研究组（n=28），对照组采用常规教学法，研究组采用循证护理模式，对比分析两组护生考核成绩、护生对循证护理教学法的评价。结果：研究组护生理论知识、操作技能、服务质量等方面的考核成绩明显更优，与对照组对比有统计学意义（p＜0.05）。研究组护生学习兴趣增加、自学能力提升、团队协作能力增强等指标改善情况明显更优，与对照组对比有统计学意义（p＜0.05）。结论：在骨科护理教学中，采用循证护理模式进行教学的效果较为显著，不仅可以提升护生考核成绩，还能激发护生参与积极性，达到良好的学习效果，具有较高的临床应用与实际推广价值。

简介：【摘要】目的：探究操作技能直接观察评估（DOPS）应用于PICC术教学过程中的效果。方法：选择2023年来我院临床进行实习的实习生64名，将64名实习生随机分成两组，每组32名，一组为观察组，一组为对照组。对每组学生的姓名，年龄，性别进行记录。对观察组的实习生进行操作技能直接观察评估（DOPS），对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床实习考核。结果：对照组理论成绩为76.32±1.23，实际操作成绩为75.64±2.13。观察组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14。结论：使用操作技能直接观察评估（DOPS）使PICC术教学过程更加规范化，科学化，提高了实习生的实习质量，所以在当前PICC术教学过程中要实行操作技能直接观察评估（DOPS）教学的带教方式。

简介：摘要：在智慧教育的大背景下，护理专业的混合教学模式正在不断取得新的进展。随着信息技术的飞速发展，护理教育逐渐摆脱了传统课堂的束缚，向着更加灵活、高效和个性化的方向发展。混合教学模式，作为智慧教育的重要实践形式之一，不仅能够有效结合线上与线下的教学资源，还能够为学生提供更加丰富的学习体验，促进护理专业教育的创新发展。本文对智慧教育背景下护理专业混合教学进行综述，并探讨其未来发展趋势。

简介：摘要：目的：探讨分级护理模式的运用，分析其对消化科病区管理的价值。方法：以医院消化科病区为研究科室，实施分级护理管理，比较实施前后危重患者护理质量评分、护士工作质量评分、护士操作及理论水平评分。结果：实施分级护理管理后，危重患者护理质量、护士工作质量、护士操作与理论水平等评分，均显著高于实施前（ P＜ 0.05）。结论：在消化科病区实施分级护理模式后，可以提高护士护理能力，提高对患者的护理服务水平。

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简介：【摘要】目的：分析外科病人术后疼痛的护理管理方法。方法：选取于 2016年 1月至 2018年 1月来我院手术治疗的患者 78例，按照入院时间先后，先入院的 39例患者为参照组，后入院的 39例患者为观察组。参照组实施术后常规护理干预，观察组在常规护理基础上，实施系统化的护理干预。通过视觉模拟评分（ VAS）比较两组患者护理后疼痛情况，对比两组患者护理满意度。结果：护理后，观察组患者 1d、 2d、 3d后的 VAS评分均低于参照组，组间差异明显 （ p＜ 0.05）；观察组护理满意度高于参照组，组间数据存在差异性 （ p＜ 0.05）。结论：外科病人术后疼痛的护理管理方法对缓解患者疼痛具有重要意义，系统化的护理管理方法与常规护理方法相比，更加有效地减轻患者术后的疼痛，提高护理满意度，值得推广。

简介：文章摘要：医疗机构要认真宣传、贯彻执行医疗卫生及药事管理等有关法律、法规及实施细则，组织制定本医疗机构相应的药事管理和药学工作规章制度并监督实施。

简介：【摘要】本文先基于我国流动儿童的免疫规划现状的角度去分析，在免疫规划人群中，流动儿童的管理是一个重点难题。再从我国目前实际现状考虑，对流动儿童的免疫规划制定其具体管理措施，以提高流动儿童的家长对于免疫规划管理的认可性、可信任性，从而提高其预防接种的主动性，从本质上做好流动儿童的免疫规划工作。

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简介：【摘要】药房是临床药学服务的基础单位，如果要加快患者的康复及预后进度，应主动选择科学合理的管理方式，积极提升或优化病房服务质量。随着居民健康意识的快速觉醒，近几年来，现代药房在临床药学服务中的职能越发多元化，不仅要向患者进行用药指导，监督患者正确使用相关药物，而且还要保证药品安全，避免引发医患纠纷。基于此，本研究从现代药房管理存在的问题入手，进一步分析了药房管理改革的针对性措施，旨在促进医院药房的现代化管理及改革，进而显著提升其整体工作效率。