简介:摘要:为了更好地培养骨科护理专业的学生具备优秀的临床应用能力,本研究以实践教学为切入点,探索了骨科护理专业的实践教学模式对学生临床能力培养的影响。研究采用问卷调查、访谈和观察等研究方法,对不同实践教学模式的骨科护理专业学生进行了比较研究。结果显示,与传统教学模式相比,以临床实践为主导的教学模式可以显著提高学生的临床理论知识掌握程度和独立操作技能,以及相关的临床决策能力。更拓宽了学生的专业知识和综合素质,有助于将理论知识转化为临床实践能力。同时,该模式保证了学生有足够的实际操作机会和临床实习时间,使学生的临床技能和临床决策能力得到了有效提升,能更好地适应临床工作需要。结果可为骨科护理专业的教学改革和临床能力培养提供参考。
简介:摘要:门诊护理作为医疗体系的重要组成部分,其风险管理对于保障患者安全和提升服务质量至关重要。深入分析了门诊护理中存在的主要风险因素,包括操作失误、沟通障碍、设备故障、信息安全漏洞以及护理人员的职业压力等,并从制度建设、人员培训、技术应用等方面提出了综合防范策略。通过案例分析,展示了风险管理与防范措施在实际应用中的效果,强调了患者参与和反馈在风险管理中的重要性。文章指出,持续的质量改进和创新是门诊护理风险管理的关键,并实现更加安全、高效、人性化的护理服务。未来,随着医疗技术的发展和患者需求的变化,门诊护理风险管理策略需不断更新,以适应新的挑战和需求。