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简介：带教管理是一项重要的管理措施,直接影响护生实习的整体效率和实际实习效果。因此,加强带教老师的职业素质培训,有利于护生职业道德素质的建立和严谨医风的形成。护生岗前培训的内容、形式多样,其中对科室结构的了解、护生职业操守的常识,以及基本的法律意识都是重点培训的内容。要掌握良好的带教方法,就必须坚持严谨的操作、严密的查对制度,以此作为医院临床教学的质量保障。

简介：<正>毕业实习,对学生来说是对过去几年在校学习各科知识的总检查。是培养学生实际操作能力,分析问题和解决问题的能力,适应未来工作岗位的最好机会和重要环节。近几年来到我室的实习生虽然经常加班加点、又臭又脏、又辛苦,但收获还是比较大的,还是比较满意的。过去学生报名到实习点时有的提出除药理之外都可以去,而现在有不少的学生主动要到药理室实习,这是一个很大的转变,这说明我们药理教研室对如何做好实习带教工作是下了功夫,作出了努力的。下面就此谈谈我们的做法与体会。

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简介：摘要从家庭教育背景、学校体制、自我意识、感恩心态方面总结了90后护生存在的问题。根据现状存在的问题，总结了90后护生存在问题的解决方法。为护理事业人才的培养和发展总结经验，不断完善现有的不足，找到应对决策和方向。

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简介：本文小结中医本科生在临床实习过程中存在的问题,探析其原因,从提高学生积极性,改变临床教学形式,积极沟通等方法入手,给出不同的应对策略,仅供临床带教参考,以便提高中医实习生的各项素质.

简介：【摘要】目的 探讨口腔正畸治疗上前牙阻生的临床疗效；方法 选取 2018年 2月 -2019年 2月诊所接收了 80例患有上前牙阻生患者，并随机分为观察组和对照组，每组 40例，其中对照组采用外科导萌手术进行治疗，观察组在对照组的基础上采取口腔正畸术进行有效治疗。对比分析两组患者临床效果；结果 两组患者在治疗效果对比中，观察组的总有效率（ 95.00%）优于对照组的总有效率（ 75.00%），两组患者数据对比差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；结论 ，发现对于有阻生牙的患者，特别是上前牙阻生的患者，在临床中最佳的治疗方案就是口腔正畸技术，该方法能够很好的导出患者的牙体，在牙科中值得推广使用。

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简介：<正>笔者从1987年至今共参加了10期约57人次的外国进修生针灸学的理论课及临床实习的教学和翻译工作。学生分别来自澳大利亚、新西兰、美国、英国、法国、德国、加拿大、丹麦、瑞士等国家。他们每周学习28课时,其中每周有6个上午(共24小时)到我院一,二附院或我院教学医院进行针灸学临床实习,两个下午(共4个小时)上理论课。理论课内容根据学生的专业知识、学习要求,并结合我院的具体情况及临床实习所见等,由教师和学生双方协商而定。全部学生用英语进行教学。

简介：岗位胜任力的培养是提高职业竞争力、体现教育目标和特色的关键,将岗位胜任力理论引用到人才培养领域已成为目前高等教育研究的热点。为使护理专业学生尽快适应临床护理岗位,本文在分析岗位胜任力相关理论的基础上,将胜任力模型引入护理专业岗前培训体系中,探讨以岗位胜任力为基础的护生岗前培训体系的构建,为提高护理教学质量和培养适应临床需求的护理人才奠定基础。

简介：目的：通过对我校中医学本科生科学研究的能力及掌握科研知识的情况进行调查,了解目前中医学本科生的科研素质的情况,探析培养学生科研能力的方法。方法：采用自制的科研能力问卷调查表对我校中医学156名学生进行调查,回收率及有效问卷100%,对问卷采用SPSS19.0统计学软件进行数据的频数及构成比分析。结果：96%的学生没有发表过论文,69%的学生没有参加过科研项目,仅4%的学生清楚如何查找文献,2%的学生熟练使用统计学软件进行数据分析。结论：目前我校中医学本科生科研能力欠缺,对科学研究的认识不足,缺乏创新思维。可以通过开展讲座,鼓励学生广泛阅读、加入科研项目、改善教学方式等方法提高学生的科研能力。

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简介：研究生创新能力的培养是提升高校核心竞争力的关键。通过实施岗前培训制度、双月小论文制度,举办研究生暑期学校与学术创新论坛,完善研究生创新激励机制和重视研究生自我教育意识培养等途径,营造良好的创新氛围,进一步加强研究生创新意识、创新精神和创新能力的培养。

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