简介：【摘要】：目的：分析分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。方法：选择114例在我院肛肠科接受治疗的患者，病例筛选时间是2017年2月~2019年2月。采用简单的数字分组法纳入到对照组和研究组，对照组实施传统健康教育，研究组实施分阶段健康教育，对比两组知识知晓率、配合度、满意度。结果；对比进行健康教育后相关知识知晓率和治疗配合度研究组均高于对照组，两组相比有明显差异，P＜0.05。结论：肛肠科护理过程实施分阶段健康教育，能够提高患者对疾病、治疗与自身状况的认知程度，保障患者有更高的治疗配合度。

简介：阳春三月,春暖花开。马上又到了裙角飞扬,美鞋当道的季节,性感优雅的高跟控,俏皮可爱的平底族,女性都纷纷解放美足。但是爱美心切,也要考虑鞋子选择适时适度。武警总医院骨科中心主任兼关节四肢外科主任邢更彦提醒各位,穿着不合适的鞋子,不健康的行走和站立习惯,都有可能诱发'跟痛症'。'跟痛症'是以足跟部疼痛而命名的疾病,是指根骨结节周围由慢性劳损引起的疼痛及行走

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简介：目的探讨和分析高血压健康教育对社区慢性疾病的防治效果。方法将我社区此次所收治的132例高血压疾病患者,按照随机数字表法分组为试验组和对照组,各为66例。对照组:对患者采用常规的方法治疗;试验组:在对照组常规治疗基础上,对患者实施健康教育。结果试验组患者的血压控制、死亡以及并发症、残疾率等明显优于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对社区高血压患者实施健康教育,提高患者对高血压知识的掌握,进而改变患者的不良生活习惯等,能够有效地控制好患者的血压情况,同时减少并发症的发生,降低患者的死亡和残疾率,进而改善患者的生活质量。

简介：目的探讨个体化健康教育对冠心病患者的影响效果。方法将82例冠心病患者随机分成个体化健康教育组（n=42）和执行常规入院宣教和出院指导的对照组（n=40），比较2组患者的服药依从性。结果个体化健康教育组明显优于对照组，妒：8．33，P〈0．05。结论个体化健康教育可提高冠心痛患者的服药依从性，降低复发率，提高患者的满意度，有利于疾病的康复。

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简介：摘要目的本研究将对在老年患者进行临床护理过程中健康教育的应用情况展开分析讨论。方法选择我院2012年4月~2013年4月所收治的100例老年高血压患者作为研究对象，利用随机数字法将其均分成观察组与对照组，对照组的患者给予基础护理，观察组患者在对照组的基础上给予健康教育，对两组患者的的治疗效果、高血压相关知识的掌握程度进行比较。结果两组患者的的治疗效果、高血压相关知识的掌握程度以及护理满意度存在明显差异，具有统计学意义，P＜005。结论在对老年高血压患者进行临床护理的过程中，健康教育不仅可以提高患者对高血压的认知程度以及治疗效果，而且还可以让患者能够积极主动的配合医护人员的工作，起到了一定的辅助降压的作用，在临床中值得可以推广使用。