简介:《临床基础检验学》是医学检验专业的一门主干课程,是实践性很强的学科,要求学生能够将理论知识和实验操作技术相结合并能灵活运用。我们的培养对象是三年制专科学生、四年制本科学生,随着检验仪器不断地发展,检验水平地不断提高,原有的课时以及教学体系如何适应这一变化就成了我们一直在研究的课题。一、以学生培养目标为中心,制定教学项目为了达到训练学生的目的,对于检验教学项目的选择就非常必要。我们把自身特点、自身优势以及目前检验学科的发展相结合,对教学内容进行了组合。将重点放在了血液一般检验(如WBC分类计数,PLT计数等)、尿沉渣镜检、大便常规和生殖系统分泌物等项目上。比如RBC计数,现在几乎没有检验科再用手工操做,取而代之的是仪器如三分类、五分类血细胞分析仪进行检测。我们在实验项目制定过程中删掉了这个项目,但是仍然让同学观察在生理盐水中稀释后的RBC形态,为今后体液观察打下基础。血型与输血这部份从临床检验中分离出来单独成为输血技术这门课程。临床中用得较少的项目如支气管灌洗液、胃液检测、胆汁检测、脱落细胞学检查则视具体情况安排内容。老师在授课过程中不仅要讲解经典的、传统的手工检测方法,还要讲授目前一些先进的检测方法和手段,以...
简介:摘要目的研究磁共振全景矩阵成像(panoramicmatriximaging)技术全脊柱成像在诊断脊柱及脊髓病变中的临床应用价值。方法采用国产联影uMR650型1.5T超导磁共振成像系统,头颈联合线圈--16和脊柱线圈--24,自动移床及无缝拼接技术,对1200例可疑脊柱及脊髓病变患者行全脊柱扫描。结果所有1200例检查患者中除67例因为病情,年龄等原因出现少量运动伪影,余1133例患者均获得了清晰、直观、完整椎体、椎管、脊髓及周围韧带的连续全脊柱MR图像。1200例患者全脊柱成像显示未见异常患者129例,173例脊柱椎体病变,89例脊髓病变,809例椎间盘韧带病变。结论联影1.5TMR全景矩阵全脊柱成像明显缩短了传统颈、胸、腰椎扫描时间,扫描范围宽,图像质量好,可以直观的全方位的观察脊柱及脊髓多发性、弥漫性病变。