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简介：摘要：目的:研究以问题为基础的教学法在对脑卒中患者的教学中的应用。方法：从本院2019-2020年度接收的护理学专业学生中，随机选取75名，分为A组（观察，38名）及B组（对照，37名），对B组学生采取普通的教学法，对A组学生采取以问题为基础的教学法，对比效果。结果：A组学生的教学效果显著更佳，其中A组学生的理论成绩平均（96.06±3.82）分，实操成绩平均（95.39±3.29）分，综合成绩平均（95.37±3.28）分，与B组相比，有显著的提升（P＜0.05）。结论：以问题为基础的教学法非常科学有效，在对脑卒中患者的教学中展现出了良好的实际应用效果，值得广泛推广使用。

简介：【摘要】目的：研讨IMB模式的护理干预对留置PICC肿瘤患者的生活质量的影响。方法：予以我院留置PICC肿瘤患者152例实施护理，比对组76例：开展常规护理对策：试验组76例：实施IMB模式的护理干预；比对不同方案的护理价值。结果：试验组日常生活质量评分高于比对组，（P＜0.05）。结论：IMB模式的护理干预对留置PICC肿瘤患者的生活质量有着积极性影响，具有推广价值。

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简介：案例背景王沛瑶（化名）是一名在外科工作7年，经验丰富的主管护师，工作认真负责，性格乐观开朗，与科室里的医务人员都相处得十分融洽，但是这段时间她却有点郁闷。

简介：实习,是每位医生,包括医学大师的必经历程。这段经历在其一生中所占的比例也许小到可以忽略,但却是人生画卷中不可忽视的一笔。或精彩、或灰暗、或平淡……俗话说＂师父领进门,修行在个人＂。带教老师在实习生活中的作用和地位有多重要自然不言而喻。然而老师的水平、风

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简介：陈晨抱着健康活泼的小外甥女,想起了刚刚过去的春节。因为春节期间病区里患儿少,陈晨能得空每天陪孩子们玩一会儿,小患者们都很开心。那天,安好的父亲来感谢陈晨打开了女儿的心结。先前,安好一直不想要妈妈再生一个。“要二胎这件事,最开始她妈妈和奶奶都不愿意。她们觉得该把精力都放在照顾安好上,是我一定要坚持的。”