简介:【摘要】目的:探究高龄模拟体验教学的老年护理课程共情教育的设计和实施效果。方法:抽取76例学习老年护理课程的学生(研究时间范围在2022年9月~2023年9月),按照抽签法将这76例学生分为两组,其中一组给予常规教学方法(视为对照组),另外一组学生则展开高龄模拟体验教学(将其视为观察组)。对比两组学生学习前后对老年人群的态度以及共情量表评分。结果:实施教学前两组学生的态度评分、共情评分对比,均无显著差异性(P<0.05);展开教学服务以后,观察组学生对老年人群的态度显著提升,共情能力也明显提高,两组患者的评分指标对比存在统计学差异性(P<0.05)。结论:在老年护理课程共情教育过程当中,对学生展开基于高龄模拟体验教学模式,能够明显影响学生对老年人的态度,提高学生的共情能力。
简介:摘要:目的 探讨气管插管导管U 型呼吸回路固定支架在临床中的应用效果。方法 自行设计一种气管插管呼吸回路支架,选取2023年6月至2023年12月在我院专科三级甲等医院急诊科经口气管插管的30例急危重患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组(n=20)和对照组(n=20)。观察组患者经口气管插管呼吸回路使用U型固定支架进行固定,对照组患者经口气管插呼吸回路使用常规方法进行固定,比较两组的气管插管导管移位发生率、医务人员满意度。结果 观察组气管插管导管移位发生率(P<0.05)。结论 U 型呼吸回路固定支架能有效降低经口气管插管导管移位发生率、导管稳定性、医务人员满意度管导管护理耗时并提高患者口腔清洁度,有利于患者早期康复,保证临床护理质量安全,值得临床推广使用。