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  • 简介:江苏省南京市石鼓路小学附属幼儿园周玲霞张赤华谈到:用最严肃的态度教育儿童,并不意味着整天紧绷着脸、不苟言笑,而是要求我们以儿童发展为本,以强烈的责任心把儿童教育、未来公民的培养放在第一位。作为教师,我们有责任帮助家长树立科学的育儿观念,掌握科学的教育方法;我们有责任关心班级每一位孩子的成长与发展,认真思考“教什么”“如何教”等问题,以热情点燃热情,以爱心培育爱心,以智慧启迪智慧.…

  • 标签: 儿童教育 态度教育 真诚 责任心 发展为本 教育方法
  • 简介:苏霍姆林斯基说:"音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段……"我爱音乐、孩子们更爱音乐,他们在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的个性,在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉快的心情。音乐是一门艺术,有它特殊的艺术表现手段,是构成人类灿烂文化的一个重要组成部分。因此,为了充分发挥音乐教育的整体功能,

  • 标签: 幼儿音乐教育 艺术表现手段 我爱 霍姆林斯基 情感教育 跳跳
  • 简介:幼儿期是一中身心发展最快的时期,幼儿期更是良好生活方式与行为习惯养成的关键期。一直以来,我园作为一所农村寄宿制公办幼儿园十分重视培养幼儿健康的生活方式和良好的行为习惯,并且取得了初步成效,得到了家长的认可。目前,农村幼儿教育在地域条件、教育观念、教养方式上都存在一定的局限性,加之受家长自身素质、文化水平和生活方式的影响,孩子在生活方式和行为习惯方面还存在一定的问题。

  • 标签: 行为习惯 幼儿期 养成教育 农村 健康的生活方式 身心发展
  • 简介:目的探讨妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血清中血管内皮生长因子(VEGF)及其受体(VEGFR)所介导的胎盘血管病变与围儿结局间的关系,以及血清中可溶性血管内皮生长因子受体(sVEGFR)-1水平,对VEGF—VEGFR轴发挥的生物学效应。方法选取2011年1月至12月在本中心被诊断为GDM、孕龄为24~28孕周的孕妇100例纳入GDM组;选择同期在相同医院常规产前检查、相同孕龄的50例正常孕妇,纳入对照组。采集两组孕妇血样,测量糖化指标:空腹血糖(FPG)值,糖化血红蛋白(HbA1C)与VEGF。GDM组经常规干预治疗后,再采集血样测定FPG值,HbAlc及VEGF,并与对照组进行统计学分析。分娩后,收集胎盘,分析胎盘组织中VEGFR蛋白表达。根据GDM组孕妇分娩后的围儿结局,将其分别纳入GDM围儿异常组(n__34)与GDM围儿正常组(”一66)(本研究遵循的程序符合本院人体试验委员会所制定的伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象本人的知情同意,并与之签署临床研究知情同意书)。结果①GDM组孕妇血清VEGF水平、HbAlc及FPG值明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈O.05)。②GDM组孕妇经干预治疗后,孕晚期FPG明显降低(P%0.05),HbAlc与对照组比较,差异无统计学意义(P〉0.05),血清VEGF水平仍保持较高水平。③GDM组孕妇血清VEGF与sVEGFR一1水平呈负相关(r-_一0.497,P%O.01)。④与GDM组孕妇所分娩围儿的血清VEGF水平显著高于对照组孕妇所分娩围儿,且差异有统计学意义(P〈0.05)。⑤采用多因素非条件logistic回归法对GDM组与对照组孕妇血清VEGF表达水平的分析结果显示,VEGF是GDM围儿结局异常的危险因子(OR=5.196,95%CI:1.845~14.610,P〈0.001)。⑥采用Western印迹法测定胎盘组织中VEGFR蛋白表达量显示,GDM围儿异常组较GDM围

  • 标签: 血管内皮生长因子 可溶性血管内皮生长因子受体 妊娠期糖尿病 胎盘 围生儿 预测指标
  • 简介:卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。由于他惊人的成就,使后人对于他的教育备受推崇。第一次看到这本书时,我并没有特别的好感,认为无非是泛泛而谈,把自己的育儿措施依次讲一遍,然后要阅读者自己去琢磨总结,导致的结果就是看完就忘了!但是本书从事例出发,用一个个生动的经历阐述了育儿的观点、有效的态度和方法,让我深感做父母的责任之重大,作为一名幼儿教师的责任之重大。

  • 标签: 教育 受益 艺术 幼儿教师 育儿 责任
  • 简介:把发展学前教育摆在更加重要的位置学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来,我国学前教育取得长足发展,普及程度逐步提高。但总体上看,学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节,主要表现为教育资源短缺、投入不足,师资队伍不健全,体制机制不完善,城乡区域发展不平衡,一些地方“入园难”问题突出。

  • 标签: 学前教育 国务院 社会公益事业 终身学习 教育体系 改革开放
  • 简介:尊敬的医师:长期以来,成渝地区产科学交流非常活跃。为提高西部地区产科医师的整体水平,增强学科间的联系,我们诚挚邀请您参加预定于2011年8月19~21日在四川成都市召开的"2011中国西部产科论坛"。本次大会由四川大学华西第二医院、《中华妇幼临床医学杂志(电子版)》和重庆医科大学附属第一医院产科漆洪波教授发起并主办,由四川大学华西

  • 标签: 继续教育培训 妇幼临床 华西第二医院 四川成都市 成渝地区 王谢桐
  • 简介:西安高新第一幼儿园将传统文化和爱国主义教育纳入到幼儿园教育教学和日常生活中,将诸多的民族文化元素与幼儿园课程相结合,做出了大胆的尝试。在教育教学过程中,高新第一幼儿园充分利用本地丰富的民族文化资源,依托古城西安十三朝古都雄厚的文化积淀,借助西部民间文化丰富多彩的特点,结合园本课程,开展各类主题活动,使幼儿在实践操作中,丰富了经验,获取了知识。

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  • 简介:事件描述:一次餐后活动时间,我和孩子们讨论“什么玩具最好玩?”的话题。因为是餐后的十分钟左右,只有十几个孩子吃完了自己的午餐围坐在我的身边。彬彬说:“我最喜欢玩美食屋了,有很多好吃的。”璐璐说:“我最喜欢玩管子了。”又一旁的锋锋说:“我喜欢雪花片。”这时,有一个声音说:“老师,现在给我们玩一玩吧!”我一下愣住了,

  • 标签: 数学教育 餐后 生活 引发 活动时间 孩子
  • 简介:学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。党的十八大以来,我国学前教育事业快速发展,资源迅速扩大、普及水平大幅提高、管理制度不断完善,'入园难'问题得到有效缓解。

  • 标签: 学前教育 入园难
  • 简介:近年来,幼儿园不断有孤独症儿童出现,且大多来自知识分子家庭。2003年至今我园出现的5例孤独症幼儿中就有3例是来自双博士家庭。面对自己孩子在语言、记忆、思维、社会性等方面都表现出与同龄人明显的差异,几位家长尽管心急如焚,但谁也不愿面对孩子罹患儿童孤独症的事实。宁宁的家长认为像他们这样有着良好家庭教育环境及有较高文化程度的父母,孩子不会有问题;而丽丽的家长在孩子被确诊为孤独症后,送孩子来园时匆匆离去,不愿和老师正面接触,亲子活动时也不愿与自己孩子呆在一起。

  • 标签: 儿童孤独症 教育环境 幼儿园 西北工业大学 沟通问题 孤独症儿童