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  • 简介:<正>对蒙古国古代历史文化各时期丰富遗存的考古学研究是从19世纪末开始的。这个时期的研究工作是由国外学者独立进行的,而蒙古民族的专业人员尚未产生。自1921年建立了典籍院,蒙古学者便开始积极参与研究祖国历史的工作。即便如此,由于没有本民族的考古队伍,在古代历史文化的研究方面,仍是由国外学者发挥着主要作用。直到20世纪40年代,才产

  • 标签: 敖德 蒙古人 考古学研究 考古工作 色日 古代历史
  • 简介:四川最老的党员、德高望重的张秀熟老人。今年进入百岁之年了,可称四川人瑞。十年以前,我们几个后辈,在文殊古院为他老人家做九十大寿时,就相许十年之后,一定要为他好好做一个百岁大寿。可是今年我和他商量时,他却婉言称谢,叫我不要张扬,说还是约几个好朋友到文殊院去聚一聚,就可以了。我知道他一直是遵守党内不做寿的规定的。可是我说,在四川省有几个百岁老人呢?在四川省的党员中,又有谁比你的党龄

  • 标签: 文殊院 张秀熟 德高 百岁老人 十年 我不知道
  • 简介:布列斯特和约签订之后,德国并没有放弃侵略苏俄的政策,苏俄政府在军事和外交上仍面临着德国的重压,战争危机险象环生.为了维持俄关系的现状,恢复经济,休养生息,苏俄奉行了妥协与抗争相结合的对外交,布列斯特和约补充协议的签订集中表现了苏俄政府维护和平斗争的艰难性和外交工作的务实性.喘息时间的准战时性以残酷的方式昭示了苏俄国策的难点,在被动中为千头万绪的要务的展开指明了重点,从而为未来反协约国武装干涉做了主动的准备.

  • 标签: 布列斯特和约 俄德关系 妥协 抗争
  • 简介:语言是人类交流的首要工具,演讲是语言艺术的集中体现,而话语分析是欣赏语言艺术的手段。本文在引言中叙述了话语分析发展的历程和与其他学科的关联,然后以奥朗关于1月7日巴黎枪击案发表的演讲为例,借助话语分析这一工具从不同方面剖析了整个语篇,展示了语言的铿锵之力。最后谈到目前话语分析的现状与前景,以便寻找更加有效的话语分析途径。

  • 标签: 话语分析 演讲 奥朗德 批评话语分析 积极话语分析
  • 简介:震撼心灵的爱国主义诗篇──读都的《最后一课》黄文慧Resume:Laderniereclasseestundescomesrenommesd'AlphonseDoudet(1840-1897).L'auteurfdecetarticleafaitu...

  • 标签: 震撼心灵 爱国主义精神 《最后一课》 语言 都德 法兰西人
  • 简介:'梁老师,L又和同学动起手了,您快去看看吧。'班委同学焦急地过来汇报道。我心头一沉,赶紧前去处理。L今年12岁了,是六年级班的学生。父母离异后,母亲带着他改嫁到现在的家,和继父一家人一起生活。这学期我在带班中明显感觉到L的异样,刚开学还能正常完成各科作业,但完成次数越来越少,甚至不做;和同学交流时思想偏激,一点小问题都能吵起来,甚至动手。从教室处理完L的打架事件回来,

  • 标签: 孩子心房 师爱爱 爱进驻
  • 简介:文化是学校最重要的教育力量,也是培育学生核心素养的根基。一所学校教育上的成功,就是把学校的教育理念、文化传统和价值取向传递给每一位学生,并使之成为学生一生不变的信念和追求。学校追寻全体"一中人"的共同愿景和价值取向,从"为学生精彩人生奠基"的办学理念和"明德至善,博学大成"的校训中,提炼出"明德、博学、致远"三个核心要素,并以此构建学校的文化体系,每一个学生都能享有完整的文化生活,在

  • 标签: 文化基因 价值取向 教育力量 学校教育 教育理念 至善
  • 简介:-马克·帕里西斯(Jean-MarcParisis,1962-)对中国人来说还是一个极其陌生的法国作家,尽管他从上世纪八十年代末开始已经发表了近十部作品,其中大部分是小说,主要有《快餐的忧郁》(LaMélancoliedesfastfoods)、《艺术家的中学》(LeLycéedesartistes)、《从一生开始》(Depuisroutelavie)、《巴黎婚姻》(Mariageàlaparisienne)、《身体》(Physique,2005)、《之前、之中、之后》(Avant,pendant,après)等,最后这本小说曾获得2007年的罗杰-尼米埃文学奖。

  • 标签: 《恋人》 小说 马克 2007年 法国作家 八十年代
  • 简介:浙江省台州市金清中学地处台州市区最东南,是一所文化积淀厚重的学校。近年来,学校大力建设特色课程群,发展并丰富了学校传统的'尚美'文化,在区域位置差、教育改革压力大的背景下成功实现了突围,助力学校走上了一条攀登发展高峰的办学道路。

  • 标签: 尚美花 开遍校园 校园角落
  • 简介:何谓非指导性学习?最核心的一点就是不在教师的指导下,学生能够根据学习目标自主选择学习内容以及学习方式。相比传统学习,在课堂教学中,虽然很多老师意识到非指导性学习的重要性,但实际上教学却还是在"指导"下进行的,学生的"自主"有限。本文笔者结合实践,着重谈谈如何通过在课堂上构建师生多元互动,促进学生智力开发、智能发展,最终形成智趣课堂。

  • 标签: 多元互动 课堂教学 智力开发 智能发展 刘老师 语文味
  • 简介:《义务教育语文课程标准》明确指出:习作是学生主体表达自我、抒发情感的渠道,是源自内心认知下的“以我手写我心”。但很多教师并没有真正认识到习作表达的本质,无视学生的内在情感,使得习作成为一种硬性的任务。笔者以为要在学生写作过程中,创设鲜活而真实的认知情境,鼓励学生说真话,抒真情,

  • 标签: 学生写作 《义务教育语文课程标准》 裂变 内在情感 认知情境 学生主体
  • 简介:广州依山傍水,要建设国际性现代化的山水城市,其本身就天然具备了必要的地理条件。今天市委、市政府提出关于建设广州山水城市的构想,是一种得民心、顺潮流的明智选择;它的实施乃市政建设划时代的具有战略意义的创举。

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  • 简介:本文讨论的题目在今日中外广东近代史的研究上基本是一个空白,这主要是因为有关日文史料较难查找。本文利用北京所藏有关的史料,对上述内容作一初步探讨,以期引起进一步的研究。限于篇幅,在此只能略述大要。应当指出的是:日本驻广州总领事馆的档案因1945年8月日本投降而留在了大陆,现藏北京图书馆。这些史料值得我们认真发掘整理,这不仅将为本题目的研究提供丰富的史料,对于广东地方史、抗日战争史、中国外交史、韩人在华史研究都是有一定意义的。

  • 标签: 国民党 七·七事变 广州地区 侨民 慰安所 广东
  • 简介:<正>今年是南明区政协的届满之年。按照省政协“要通过全面深入地总结本届工作的经验和教训,从而为下届政协留下一份精神财富”的精神,区政协主席王妤正忙着为参加全省政协工作经验交流会作准备,并且她还打算制作一张反映本届政协工作的纪念光盘,出版一册文史资料荟萃等。可以说,王妤近来的思维,始终放在对过去工作的回顾和总结上。经过一

  • 标签: 监督职能 南明区 王德妤 政治协商 民主监督 参政议政
  • 简介:《史记·伯夷列传》乃列传之纲领,集中体现了司马迁对福关系问题的思考,其思考内容有二:其一,对殷周以来福一致的思想观念和孔子福无关的思想进行了思考,提出了不同看法;其二,提出了以立名为德行回报的福关系观。

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  • 简介:在1910-1911年东北鼠疫中,哈尔滨是疫情最严重的地区和传播中心,中俄在此围绕防疫的交涉也不断升级。为化解危机,外务部派伍连等医学专家到哈尔滨调查疫情并协助防疫。在疫情不断蔓延和俄方越俎代庖的双重压力下,经外务部和东北地方政府反复折冲,伍连始被任命为"哈尔滨防疫局全权总医官";又历经法、英医生争权风波后,伍连获得中国各级政府一致支持,领导哈尔滨防疫局制定和实施了诸如断绝交通、焚烧尸棺及染疫房屋、隔离检验等防疫措施。哈尔滨"全权总医官"的授予和具体职责的行使,是一个交织着中外各方、中央和地方、中西医学,以及官、绅、医之间的矛盾、妥协与合作的复杂过程,也呈现出清末东北地区在传染病冲击下的复杂历史面相。

  • 标签: 伍连德 哈尔滨防疫局 全权总医官 鼠疫
  • 简介:“一带一路”倡议的成功实施取决于所有伙伴国的认可度和参与度,处于“一带一路”另一端点的欧洲在其中的角色尤为重要.但相比于中东欧国家,目前学界对于以法这两大欧盟成员国为代表的西欧缺乏足够关注.本文将法两国主流智库自“带路倡议”提出以来的相关研究作为分析对象,从倡议的认知、实施、影响以及政策建议四个层面加以梳理,通过对比研究得出启示.可以看出,尽管两国智库的分析内容有着不同的倾向性,但双方对“一带一路”倡议及其影响的认知均是相对客观而多元的.中欧双方应联手改善现有交流机制的高效性,推进信息共享与交流的机制化和“一带一路”的共商、共建、共享.

  • 标签: “一带一路”倡议 法国智库 德国智库
  • 简介:印尼安溪同乡会总主席白明,是一位著名的企业家。他致力增进中国和印尼的友谊,做了大量卓有成效的工作。他情系桑梓,多次回乡探亲,捐资兴学育才,增进乡亲情谊,受到家乡亲人的赞誉。白明祖籍安溪县龙门镇观山村,祖父和父亲早年侨居印尼。1933年他生于家乡,5岁随母往印尼罗果占碑与父亲团聚,

  • 标签: 印尼 同乡会 安溪县 社会文化 中国银行 捐资兴学