简介:“发声学说”是具体阐述声带在发声时振动机制的学说.也是研究歌唱发声的基础学说。从1741年费林通过对狗的离体喉的实验.首先证实了气流作用引发声带被动振动的发声原理.从初步确立“肌弹性-空气动力学说”起.二百余年来相继产生了众多的“发声学说”。其间的每一种学说都明显带有其所处时代的烙印.代表着其所处时代的生理学发展的技术水平与认识水平.从而不可避免地存在着各自的技术局限性和认识论的缺憾。时至今日.由于对人体自身研究的局限.众多“发声学说”虽然在一些重要理论点上认识逐渐趋同.但仍带有太多的经验理论的痕迹。许多的分歧与疑点还在困惑着我们.并制约着发声理论的进一步发展.
简介:摘要逆向考察法是一种很优秀的史学方法,对于中国音乐史的研究很有启发。许多史学工作者在自觉不自觉之间就运用了逆向考察法,本文从分析冯文慈先生的《中国古代音乐史研究中的逆向考察》一文着手,阐述逆向考察法在中国古代音乐研究中的重要性。
简介:“亚历山大技法”(TheAlexanderTechnique)是一门融合了运动学、神经学、声学、心理学等学科的综合性跨学科课程,起源于.上世纪初,被广泛应用于西方艺术高校中,成为表演学科(声乐演唱、乐器演奏、戏剧表演)的必修课,其教学目标旨在指导表演者有意识地去感知并能精确地操控身体,克服潜意识中的固定思维模式惯性,抑制并消除身体肌肉紧张感以获得更为丰满、自由的艺术表现力。现今,“亚历山大技法”在西方声乐学界已广为普及,我国至今仍尚未推广本论文基于该技法于声乐的应用研究,旨在为我国声乐演唱与教学事业的发展提供清晰的理论依据及实际可行的详细操作步骤。
简介:中国民族民间舞蹈作为高校舞蹈教学的重要组成部分,是舞蹈专业学生需要熟练掌握的。学生通过学习民族民间舞蹈不仅可以提高自身的舞蹈水平和文化修养,还可以更好地了解民俗民风。然而,现阶段很多高校的民族民间舞蹈教学并没有真正发挥出应有作用,致使一些学生只学到了一些浅层面的知识,不能深入了解民族民间舞蹈精粹。所以,本文对当前我国高校民族民间舞蹈教学中存在的问题进行了分析,并且在此基础上提出了有针对性的改进措施,以期待能对高校民族民间舞蹈教学的发展有所助益。